北师大版二年级活动1 清洗我的小水杯教案

这是一份北师大版二年级活动1 清洗我的小水杯教案，共7页。教案主要包含了教材版本，课题名称，一、教材分析，二、学情分析，四、教学重难点，六、教学过程，七、课后实践超市，八、板书设计等内容，欢迎下载使用。

【课题名称】《清洗我的小水杯》
【设计者】深圳市福田区教育科学研究院附属小学 詹雪莲 杨丽
【一、教材分析】
本课属于“掌握技能和应用”学习领域，通过教学，让学生知道清洗水杯的重要性，掌握如何清洗水杯的方法。并动手实践，掌握洗餐具的操作要领。培养学生爱清洁，讲卫生的习惯，教育学生在家做力所能及的事情，做父母的好帮手。
【二、学情分析】
二年级学生有强烈的好奇心，求知欲，活泼好动，喜欢尝试。他们初步掌握了洗杯子的方法，但是可能方法比较简单，比如一般是简单的清洗或者热水烫一烫，缺少正确洗杯子的基本步骤，意识不到杯子用久了，可能在肉眼看不到的地方会藏有很多细菌，会影响身体健康。所以，这堂课的学习中，首先让学生意识到不掌握洗杯子的技巧和方法，不认真洗杯子对身体的害处，然后介绍正确洗杯子的步骤，看视频了解正确的清洗方法，接着，再根据老师的提示，进行实践操作， 学生一边在清洗杯子的同时一边掌握方法和技巧，实践后，再让学生谈一谈自己的体会和建议。这样，学生在理论的基础之上有了操作的过程，就学得更快。另外，还让学生大胆想象设计不同款式和不同功能的杯子，以及它们的清洗方法。让学生体力和脑力相结合，培养热爱劳动的好习惯。
教学目标】
通过学习知道清洗水杯的重要性，掌握如何清洗水杯的方法。
动手实践，掌握洗餐具的操作要领。
3、培养学生爱清洁，讲卫生的习惯，教育学生在家做力所能及的事情，做父母的好帮手。
【四、教学重难点】
让学生了解清洗水杯的操作要领，掌握洗餐具的方法。
课前准备】
1、教师准备：多媒体设备、吸管水杯、杯刷、清洁布，抹布、水盆
2、学生准备：吸管水杯、杯刷、清洁布，抹布、水盆
【六、教学过程】
活动一、听儿歌导入，引出课题
同学们，让我们在一首儿歌中进入我们的课堂吧。
听儿歌《我有一双小小手》
我们的小手可以帮我们穿衣服、叠被子、洗袜子，还可以做很多很多事。你们知道吗？一个不经常洗的小水杯隐藏的细菌很多，而且细菌繁衍速度非常快，你有用自己的双手洗过小水杯吗？今天，我们一起来学习如何正确洗水杯的方法吧！
2、播放视频《水杯上的细菌原来有这么多》
小结：相信看了视频以后，同学们一定知道知道经常清洗水杯的重要性了。
出示小贴士：要防止病从口入，要常洗水杯。
活动1：初步了解，师生交流，
1、同学们，自己在家做家务时，清洗过自己的小水杯么？你是怎么洗的呢？
2、图片展示，几个同学简单清洗水杯，不干净。
2、展示细菌繁衍图，细菌总隐藏在水杯清洗不到水杯的死角。
3、小小水杯手中拿，多种细菌难发现，常用常洗才干净，健康饮水身体佳。那怎样正确清洗水杯呢？
4、让我们来看看，如何正确清洗水杯。
视频播放：正确清洗水杯的步骤视频。
活动2：我来清洗小水杯
1、首先，请同学们来认识下清洗小水杯的工具。
课件展示，吸管杯、洗洁精、杯刷、清洁布、水盆
这些清洗小水杯的工具，首先，同学们得知道他们的用途。
2、接下来，让我们了解下清洗小水杯有哪些步骤。
步骤一：浸泡杯子。拆开吸管杯的杯身和杯盖，将它们放入水中浸泡10分钟。
步骤二：洗杯身。在水中滴入2滴洗洁精，用刷子刷洗杯子内壁和杯底，用柔软的清洁布轻轻擦洗杯沿。
步骤三：洗杯盖。用软毛刷把杯盖里面的污垢刷洗干净。
步骤四：洗吸管。用专门的细毛刷清洗吸管。
步骤五：冲洗杯子。用清水吧杯子各个部件冲洗干净。
步骤六：热水冲烫。用开水把杯子各个部件烫一烫。
步骤七：擦干净。组装好杯子，用清洁布把杯子表面擦干净。图片展示七个步骤，并一一介绍。
3、让我们动手，按照老师刚介绍的7个步骤清洗吸管杯吧！
小贴士：开水烫，需要慢慢倒。如果不小心烫伤，先赶紧用冷水冲烫伤部位，再请家长来帮忙。
安全提示：使用玻璃杯是要注意，如果杯体温度过低，要先温杯，再入热水，以防炸裂。
活动3：读一读《清洗我的小水杯》儿歌
同学们记住如何清洗小水杯了吗？为了帮助大家得记忆，老师给大家写了一首小儿歌，我们一起来读读吧！
《清洗我的小水杯》
我有一双勤劳手，
会洗杯子七步走。
首先浸泡十分钟，
再把杯身杯盖洗，
清洗吸管用毛刷，
再用清水冲刷杯，
热水冲烫杀杀菌，
最后把它擦干净。
活动4：说一说，评一评（在书上给出自己的评价）
你还知道有哪些清洗杯子的工具和小妙招吗？
活动二、拓展延伸。
1、你见过这样的小水杯吗？
介绍折叠杯、智能温控杯、自动清洗杯。
2、请你开动脑筋想一想，未来你还可以设计出什么功能的杯子？
课件展示不同形状、不同功能的水杯。
活动三、劳动日记
在清洗水杯技巧的过程中，你掌握了哪些小技巧？快和大家分享一下吧！请把你的收获记录下来。
总结：同学们，在抗击疫情的今天，爱清洁、讲卫生也是防疫的有效途径，爱劳动是中华民族的传统美德，让我们常清洗水杯，健康饮水身体佳。
【七、课后实践超市】
在家里清洗杯子，尝试着清洗不同材质，不同样式的杯子。（玻璃杯、吸管杯、不锈钢杯、折叠杯）
【八、板书设计】
杯子图 《清洗我的小水杯》
我有一双勤劳手，
会洗杯子七步走。
首先浸泡十分钟，
再把杯身杯盖洗，
清洗吸管用毛刷，
再用清水冲刷杯，
热水冲烫杀杀菌，
最后把它擦干净。
【九、教学反思】
大教育家培根说过：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。”如何让二年级的小学生切身感受知识的快乐，掌握知识的重要性，保持对知识的好奇心，我通过了解学情，研究教材，分析教材，设计了这堂课，在设计和教学中，我有一些感触。
首先，如何激发学生的学习热情？洗水杯是大部分学生在很小的时候，家长就已经指导过的小技能，学生认为已经会做得事情再来进行学习，会是很枯燥无味的事。因此，如何激发学生的学习欲望是我这堂课最难的起点。我想到，二年级的比较活泼好动，课堂一定要生动有趣，更重要的是要有可以动手实践的。因此，我的导入由《我有一双小小手》开始，带动课堂，同时让学生在音乐中感受和回忆自己的小手给自己做了很多事情，从而引入本堂课的内容，让我们用自己的手把小水杯洗得更干净。
其次，通过理论介绍和视频观看，让学生更直观了解要认真清洗杯子的重要性以及清洗过程。接着，让学生跟着老师提示，一步一步按照正确方法清洗杯子。这样的现场体验活动，学生掌握洗杯子的方法更快。
最后，通过这堂课，设计拓展延伸部分，让学生大胆想象和设计不同款式和功能的杯子，培养学生勤于思考，热爱劳动，热爱动手实践的好习惯。
本堂课的效果整体来说是不错的，学生基本都学会了清洗水杯的步骤和方法，并且培养了学生热爱劳动的精神，课后，还需要继续加强学生的劳动实践活动体验和创新精神。