- 【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第02讲 差倍 全国通用(学生版+教师版) (2份打包) 试卷 4 次下载
- 【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第03讲 多个对象和差倍 全国通用(学生版+教师版) (2份打包) 试卷 4 次下载
- 【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第04讲 树形图 全国通用(学生版+教师版) (2份打包) 试卷 5 次下载
- 【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第06讲 复杂周期问题 全国通用(学生版+教师版) (2份打包) 试卷 5 次下载
- 【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第07讲 数字趣题 全国通用(学生版+教师版) (2份打包) 试卷 5 次下载
【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第05讲 多重周期问题 全国通用(学生版+教师版) (2份打包)
展开
一、多重周期问题
1、 多重周期解题思路:
(1)分别根据各自的周期计算结果,最后加以组合.
(2)找到公共周期,并归纳出公共周期内的具体情况,再进行计算.
2、 由于公共周期必须同时是两个规律甚至更多规律的周期,所以公共周期的长度必须是这些周期长度的公倍数.一般的,要找最小的那个,称之为最小公倍数.
3、 对于报数问题一般有两种:
第一种是两次报数都是同向的.
第二种是第一次报数是从左向右,第二次报数却是从右到左,这时可以将反向的周期转化为同向的周期问题.
在之前我们已经学习了两讲周期问题,实际生活中还存在一类更加复杂的周期规律.我们已经知道周期现象无处不在,那么自然的,这些周期现象就很可能组合起来,产生更复杂的规律.多重周期在怎么复杂也是由多个单一周期所组成的,所以我们可以有两种解题思路.
一、 多重周期问题
1、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“大灰狼”3个汉字不断重复,第二行是“坏人”2个汉字不断重复.那么,第200列中从上到下是哪2个汉字?
【答案】
灰人
【解析】
根据每行周期直接计算第200列的数.第一行周期为3,,所以第200列第一行为灰.同理,第二行周期为2,,所以第200列第二行为人.综上,第200列中从上到下是灰人.
2、用“疯、狂、原、始、人”5个字,在一张方格纸中自左上到右下的斜行里按顺序循环填入.那么第84行84列交叉处填入的字是__________.
A.疯
B.狂
C.原
D.始
E.人
【答案】
B
【解析】
,所以第84行的第一个字是始,第80行依次为“始、人、疯、狂、原”循环出现,所以这一行的第84个字是狂.所以第84行84列交叉处填入的字是狂,答案为B.
3、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“胡萝卜”3个汉字不断重复,第二行是“兔子”2个汉字不断重复,那么第3次从上到下出现“胡子”这2个字是在第多少列?
【答案】
16
【解析】
第一行周期为3,第二行周期为2,所以公共周期为6.每个周期有1个“胡子”,在第四个,所以第3次从上到下出现“胡子”这2个字是在第列.
4、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“高兴”2个汉字不断重复,第二行是“要坚强”3个汉字不断重复,第三行是“做事情要果断”6个汉字不断重复.那么,第100列中从上到下是哪三个字?
【答案】
兴要要
【解析】
根据每行周期直接计算第100列的数.第一行周期为2,,所以第100列第一行为兴.同理,第二行周期为3,,所以第100列第二行为要.第三行周期为6,,所以第100列第三行为要.综上,第100列中从上到下是兴要要.
5、如图,观察图中图形的规律:
(1)第200个图形应该是下面A、B、C、D四个图形中的哪一个?
(2)这200个图形中出现了多少个A图形?
【答案】
(1)A(2)81
【解析】
(1)从图形形状上分析,5个一周期,,所以形状为五角星.从图形颜色分析,3个一周期,白,黑,黑.,所以颜色为黑.那么,第200个图形应该是下面A图所示图形.
(2)从图形形状上分析,5个一周期,从图形颜色分析,3个一周期,所以公共周期为15,每周期有6个A图形,,余下的不完整周期中有3个A图形,所以共有个.
二、 报数问题
6、1201名士兵排成一横排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从左到右1至4循环报数.那么两次都报1的士兵有多少名?
【答案】
101
【解析】
把士兵两次报数写出来,找到周期.第一行周期为3,第二行周期为4,公共周期为12,每周期有1名两次都报1的士兵,且为每周期的第1个.,所以两次都报1的士兵有个.
7、303名士兵排成一排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从右到左1至2循环报数.请问:有多少名士兵两次所报数相同?
【答案】
102
【解析】
第二行从右向左1至2循环报数,,所以最左边的人报1.把士兵两次报数写出来,找到周期.第一行周期为3,第二行周期为2,公共周期为6,每周期有2名士兵所报数相同,是每周期的第一、第二个.,剩余的不完整周期里有2个士兵报数相同,所以两次报数相同的士兵有个.
8、有六十多人站成一行,从左到右由1开始按1~4依次循环报数,然后从右到左由1开始按1~3依次循环报数,最后发现刚好有12个人既报了1又报了2.请问:这一行最少有多少人?最多有多少人?
【答案】
最少62人;最多69
【解析】
(1)① 根据题意,假设这一行最少有61人,给这61人编为1号、2号……61号.第二次报数时,61人从右到左1~3循环报数,他们报的数以3为周期.,那么1号人在第二次报数时报的是1,而2号人第二次报的是3.写到第13号人时,发现他与1号人报的一样,第一次报1,第二次报1.类似地,14号人与2号人两次报的数也一样,那么综合考虑这些人两次报的数,发现是以12为周期的.其中每个周期既报了1又报了2的有2人.,在5个完整的周期里既报1又报2的有人,余1人两次都报1,所以61人中既报了1又报了2有10人,不合题意,舍去.
②根据题意,假设这一行最少有62人,同理,得,那么1号人在第二次报数时报的是2,而2号人第二次报的是1.同样发现是以12人为一周期,其中每个周期既报了1又报了2的有2人.,在5个完整的周期里既报1又报2的有人,余2人都既报1又报2,所以62人中既报了1又报了2有人,符合题意,所以最少有62人.
(2)根据题意,假设这一行最多有69人,同理,得,那么1号人在第二次报数时报的是3,而2号人第二次报的是2.同样发现是以12人为一周期,其中每个周期既报了1又报了2的有2人.,在5个完整的周期里既报1又报2的有人,余9人中有2人既报1又报2,所以69人中既报了1又报了2有人,符合题意,所以最多有69人.
9、66名士兵排成一列横队,第一次从左到右1至5循环报数,第二次从左到右1至2循环报数,那么,两次都报2的有多少名?既报1又报2的士兵有多少名?
【答案】
7,13
【解析】
把士兵两次报数写出来,找到周期.第一行周期为5,第二行周期为2,公共周期为10,每周期有1名两次都报2的士兵,在第二个.,所以两次都报2的有名.每周期既报1又报2的士兵有2名,在第六、第七个,所以既报1又报2的士兵有个.
1、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“小鸡炖蘑菇”5个汉字不断重复,第二行是“宫保鸡丁”4个汉字不断重复,第三行则是“回锅肉”3个汉字不断重复.那么,第121列中从上到下依次是哪3个字?
【答案】
小宫回
【解析】
根据每行周期直接计算第200列的数.第一行周期为5,,所以第121列第一行为小.同理,第二行周期为4,,所以第121列第二行为宫.第三行周期为3,,所以第121列第三行为回.综上,第121列中从上到下是小宫回.
2、如图,用“原、始、人”3个字,在一张方格纸中自左上到右下的斜行里按顺序循环填入.那么第88行18列交叉处填入的字是什么?
【答案】
人
【解析】
要想找第88行第18列的字是什么,可以先确定第88行第1列的数是什么.,所以第88行第1列是原,这一行是:原始人,原始人…….,所以第88行18列交叉处填入的字是人.
3、2010名学生排成一队,先从排头向排尾1至2报数,再从排尾向排头1至5报数.两次分别报了1和4的同学有多少人?
【答案】
201
【解析】
把学生两次报数写出来,找到周期.第一行周期为2,第二行周期为5,公共周期为10,每周期有1名两次分别报了1和4的同学.,所以两次分别报了1和4的同学有201个.
4、100名士兵排成一横排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从右到左1至4循环报数.请问:既报2又报3的士兵有多少名?
【答案】
18
【解析】
第二行从右向左1至4循环报数,,所以最左边的人报4.把士兵两次报数写出来,找到周期.第一行周期为3,第二行周期为4,公共周期为12,每周期有2名士兵既报2又报3,是每周期的第二、第三个.,剩余的不完整周期里有2个士兵报数相同,所以两次报数相同的士兵有个.
1、在下表中,第一行是“1、2、3”三个数字不断重复,第二行是“4、5”两个数字不断重复,那么第27列从上到下的两个数字之和是_________.
【答案】
7
【解析】
根据每行周期直接计算第27列的数.第一行周期为3,,所以第27列第一行为3.同理,第二行周期为2,,所以第27列第二行为4.综上,第27列中从上到下的两个数字之和是.
2、在下表中,第一行是“1、2、3”三个数字不断重复,第二行是“4、5”两个数字不断重复,那么第100列从上到下的两个数字之差是_________.
【答案】
4
【解析】
根据每行周期直接计算第100列的数.第一行周期为3,,所以第100列第一行为1.同理,第二行周期为2,,所以第100列第二行为5.综上,第100列中从上到下的两个数字之差是.
3、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“中国”两个汉字不断重复,第二行是“大家庭”三个汉字不断重复,那么这70列从上到下出现“国家”这两个字有_________次.
【答案】
12
【解析】
第一行周期为2,第二行周期为3,公共周期为6,每周期会出现一次“国家”,在第2个.,所以这70列从上到下出现“国家”这两个字有次.
4、如图所示,表格中每行的文字都是循环出现的:第一行是“鱼头两吃”四个汉字不断重复,第二行是“小炒肉”三个汉字不断重复,那么第5次从上到下出现“鱼肉”这两个字是在第_______列.
【答案】
57
【解析】
第一行周期为4,第二行周期为3,公共周期为12,每周期会出现一次“鱼肉”,在第9个.所以第5次从上到下出现“鱼肉”这两个字是在第列.
5、108名学生排成一横排,第一次从左到右1至2循环报数,第二次从左到右1至5循环报数.那么,第一次报1而第二次报5的学生有______名.
【答案】
11
【解析】
把学生两次报数写出来,找到周期.第一行周期为2,第二行周期为5,公共周期为10,每周期有1名第一次报1而第二次报5的学生.,所以第一次报1而第二次报5的学生有个.
6、152名士兵排成一列横队,第一次从左到右1至5循环报数,第二次从左到右1至3循环报数.那么,两次均报1的士兵的有_________名.
【答案】
11
【解析】
把士兵两次报数写出来,找到周期.第一行周期为5,第二行周期为3,公共周期为15,每周期有1名两次均报1的士兵,在第一个.,所以两次均报1的士兵有个.
7、在下面2行60列的方格表中,第一行从左至右依次填“A”、“B”、“A”、“B”……第二行从右至左依次填“1”、“2”、“3”、“1”、“2”、“3”……那么在方格表中,有________列同时写有“A”和“1”.
【答案】
10
【解析】
第二行从右至左依次填1、2、3,,所以最左边为3.第一行周期为2,第二行周期为3,公共周期为6,每周期有1列同时写有“A”和“1”.,所以在方格表中,有10列同时写有“A”和“1”.
8、100名学生排成一横排,第一次从左到右1至3循环报数,第二次从右到左1至2循环报数.那么,第一次报3而第二次报1的学生有_________名.
【答案】
16
【解析】
第二次从右到左1至2循环报数,,所以最左边的学生报2.第一次周期为3,第二次周期为2,所以公共周期为6,每周期有1名第一次报3而第二次报1的学生,在第六个.,不完整周期没有第一次报3而第二次报1的学生,所以共有16个第一次报3而第二次报1的学生.
9、如图,用“1、2、3”三个数字,在一张方格纸中自左上到右下的斜行里按顺序循环填入.求第21行40列交叉处填入的数字是_________.
【答案】
3
【解析】
要想计算第21行40列交叉处填入的数字,先计算第21行第1列的数.,所以第21行第1列为3,且第21行依次为3、2、1,3、2、1……,所以第40个数为3,即第21行40列交叉处填入的数字是3.
10、500名士兵排成一列横队,第一次从左到右1至5循环报数,第二次反过来从右到左1至3循环报数.那么,两次所报数的差(大减小)等于2的有多少名?
【答案】
133
【解析】
第二次从右到左1至3循环报数,,所以最左边的人报2.第一次周期为5,第二次周期为3,公共周期为15,每周期有4个两次所报数的差(大减小)等于2的士兵,分别为4、2,1、3,3、1,5、3.,不完整周期有1个,所以共有个两次所报数的差(大减小)等于2的士兵.
【教培专用】六年级上册秋季数学奥数培优讲义-第05讲 最值问题二 全国通用(学生版+教师版) (2份打包): 这是一份【教培专用】六年级上册秋季数学奥数培优讲义-第05讲 最值问题二 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第05讲最值问题二教师版docx、第05讲最值问题二学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。
【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第11讲 工程问题 全国通用(学生版+教师版) (2份打包): 这是一份【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第11讲 工程问题 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第11讲工程问题教师版docx、第11讲工程问题学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
【教培专用】四年级上册秋季数学奥数培优讲义-第05讲 逻辑推理 全国通用(学生版+教师版) (2份打包): 这是一份【教培专用】四年级上册秋季数学奥数培优讲义-第05讲 逻辑推理 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第05讲逻辑推理教师版docx、第05讲逻辑推理学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共29页, 欢迎下载使用。