终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 数字谜综合一 全国通用(学生版+教师版) (2份打包)

    立即下载
    加入资料篮
    资料中包含下列文件,点击文件名可预览资料内容
    • 第08讲 数字谜综合一(教师版).docx
    • 第08讲 数字谜综合一(学生版).docx
    第08讲 数字谜综合一(教师版)第1页
    第08讲 数字谜综合一(教师版)第2页
    第08讲 数字谜综合一(教师版)第3页
    第08讲 数字谜综合一(学生版)第1页
    第08讲 数字谜综合一(学生版)第2页
    第08讲 数字谜综合一(学生版)第3页
    还剩15页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 数字谜综合一 全国通用(学生版+教师版) (2份打包)

    展开

    这是一份【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 数字谜综合一 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第08讲数字谜综合一教师版docx、第08讲数字谜综合一学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。
              一、数字谜综合一(五上)1 数论知识解决相应的数字谜问题.2 分数、小数相关的数字谜问题.     复习数字谜常用黄金三角、(加法)数字和等性质。     1已知是一个正确的加法算式,其中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字,已知不是8的倍数,则代表的四位数是________ 【答案】
    3810 【解析】
    题目中两个三位数之和为四位数,所以四位数的首位一定是1,即又因为个位上是,所以D只能为0.原竖式变为:如果进位,那么,而.这两个算式的左边都是偶数,右边一奇一偶,不可能同时成立,因此不能进位.不进位,推出A只能取234.已知GOOD不是8的倍数,所以BAD不能是4的倍数.再由可知,A不能是偶数,于是A只能等于3原算式为: 2在图所示的算式中,每个字母代表一个数字,不同的字母代表不同的数字.如果代表的五位数能被24整除,那么这个五位数是多少? 【答案】
    17208 【解析】
    先看千位,可以确定,且百位向千位进位.再看十位,可以确定(若个位向十位进位),或(若个位没向十位进位);但由于,因此,个位没向十位进位.两个加数的末三位相同,因此两个加数除以8的余数相同,而它们的和能被8整除,因此两个加数除以8的余数是04,即能被4整除;再根据,可以推断;又因为个位没向十位进位,所以此时算式已经基本填完了,余下的稍加试验即可,最后结果如下,代表的五位数是17208 31~9中选出8个数字填入下式的各个方框中,使等式成立. 【答案】
      【解析】
    .考虑最大的质因数是17,可知等号两边的两位数中都有17的倍数,可能是173468.那么952可以拆成.考虑到8个数字不重复,只能是 41234567899个数字分别填入下式的各个方框中,使等式成立: 【答案】
      【解析】
    3634分解质因数:再写出3634等于两个数乘积的全部可能:只有符合题目要求的形式.467923158刚好含有19全部数字,满足要求,因此方框的填法为: 5199个数填入下面算式中的9个方框内(每个数字只能用一次),使等式成立. 【答案】
      【解析】
    先将5568分解质因数:5568要分解成两个不小于10的数的乘积,则按照较小数由小到大顺序的列出来:观察发现,,有重复数字,不满足条件.剩下的组合中,两位数乘两位数只有两种可能:如果是,那么另外一组是;如果是,就必然会出现重复数字.因此,满足条件的填法应该是 60910个数字恰好组成一位数、两位数、三位数、四位数各一个(每个数字只能用一次),且这四个数两两互质.其中的四位数是2940.另外三个数可能是多少? 【答案】
    167583167853 【解析】
    由于四位数是2940,因此另外三个数的6个数字为1356782940分解质因数:,则另外三个数不能有质因数2357考虑一位数是多少.既然它不能有质因数2357,那么它只能是1.剩下的两位数和三位数的全部数字就是35678由于两位数和三位数不能含有质因数25,所以其个位只能是37,分两种情况讨论:1)两位数个位数字是3,三位数个位数字是7如果两位数是53,那么三位数是687867687867都有质因数3,不符合要求.如果两位数是63,有质因数3,不符合要求.如果两位数是83,那么三位数567657567657都有质因数3,不符合要求.因此这种情况下没有答案.2)两位数个位数字是7,三位数个位数字是3如果两位数是57,有质因数3,不符合要求.如果两位数是67,那么三位数是583853,验证可知都符合要求.如果两位数是87,有质因数3,不符合要求.综上所述,另外三个数可能为167583167853,共两种可能. 7在等式 中,分别代表不同的数字.四位数是多少? 【答案】
    3172 【解析】
    ,因此,说明只能是211337的一个排列.观察发现,都有公共数字,而132137也都有公共数字.因此只能是于是,四位数3172 8在上面的算式中,每一个汉字代表一个数字,不同的汉字代表不同的数字.请问:所代表的两位数是多少?. 【答案】
    16 【解析】
    看式子的个位数字可知,,这说明显然,;再由11的倍数,可知,;于是,试验可知,符合条件;完整的式子是 9在下面两个算式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.代表的六位数是多少? 【答案】
    968510 【解析】
     第一个算式可以变为花相似,所以花相似121的倍数.121的倍数中,三位数有1212423634846057268479688个.花相似中没有重复数字,所以可能是605726847968之一.如果花相似605,那么5,只能分别是15,与等于5矛盾;如果花相似726,那么6,可以是1623.但这两种情况分别与等于6等于2矛盾;如果花相似847,那么7,只能分别是17,与等于7矛盾;如果花相似968,那么8,只能分别是1824.其中18这种情况与等于8矛盾,24这种情况满足要求.由第二个算式可以看出,小于,因此岁,年第二个算式为,已经用过的数字为24689,所以人、不、同只能在01357中取,只能分别是510综上所述,花相似人不同所代表的六位数是968510 10在乘法算式中,不同的汉字表示不同的数字,相同的汉字表示相同的数字.请问:等于________ 【答案】
    21 【解析】
    ,所以中一定有一个是3的倍数,另一个是37的倍数.由于迎杯春杯都是两位数,而37的倍数中只有37742个是两位数.不妨设迎杯37的倍数.如果,那么原式变为,所以等于9,因此如果,那么原式变为,所以等于6.但,不是两位数,所以这种情况下无解.因此,迎、春、杯、好四个数之和为 11小数化成最简分数后,分子与分母的和为63,那么这个小数是________ 【答案】
    0.26 【解析】
    ,设化简后分子分母同时除以k,其中k100的约数,于是只有,原来的小数是0.26 12循环小数化成最简分数后,分子分母之和为40,那么AB分别是多少? 【答案】
    21 【解析】
    先把化为分数:约分后的分子分母之和为40,那么它可以约多少呢?由于分母99是已知的,所以它约掉的数一定是99的约数,也就是391133之一,约分后应该是的形式.要满足分子分母是40,还要是真分数,只能是.于是分子为,约分前是因此,原来的循环小数化为分数后是AB分别为21 13已知a是一个自然数,AB19中的数字,最简分数.请问:a是多少? 【答案】
    83 【解析】
    按照混循环小数化分数的方法,,因此等式变为,即,可知.那么一定是45的倍数,即为59的倍数,因此计算结果的个数一定是0或者5,那么的个位一定是3或者8,即时,一定是9的倍数,可知,原数是0.3333……不符合题意.时,一定是9的倍数,可知,原数为,符合题意,可知a83 
        1在算式“”中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.已知8的倍数,那么四位数是多少? 【答案】
    2417 【解析】
    易知“刘”是1,且“吉”是偶数.那么可能是100122144166188,其中只有1448的倍数.那么算式应该是,要求的四位数是2417 21~9选出8个数字填入下式的各个方框中,使等式成立. 【答案】
      【解析】
    .考虑最大的质因数19,等号两边都有19的倍数,可能是1938571026可以拆成.考虑到8个数字互不相同,只能是 3试将1234567分别填入下面的方框中,每个数字只用一次:(这是一个三位数),(这是一个三位数),(这是一个一位数),使得这三个数中任意两个都互质.已知其中一个三位数已填好,它是714,则另外两个数是_______________ 【答案】
    5263 【解析】
    以一位数作为突破口,17这几个数字已经被用去了3个,所以这个一位数只能在剩下的四个数字中选,剩下的四个数字分别是:2356.显然,236都是714的约数,所以这个一位数只能填5那剩下的三位数只能是由236这三个数字组成了,这个数不能是偶数,所以个位只能是3现在就有两种情况,263623,但有了约数7,所以623不满足题目的条件,即可得到最终答案:其他的那两个数分别是5263 4在下面的乘法算式中,相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字表示不同的数字.那么“”所代表的两位数是多少? 【答案】
    79 【解析】
    37的倍数,说明等号左边一定有37的倍数,可能是3774.经验证算式只能是 52010华杯赛小学组初赛)0123456789这十个数字中,选出九个数字,组成一个两位数、一个三位数和一个四位数,使这三个数的和等于2010,那么其中未被选中的数字是__________ 【答案】
    6 【解析】
    根据弃九法,所有加数的各位数字总和与所求得总和的各位数字之和应该差9的整数倍,由于2012的各位数字和是3,而0-9这十个数的和是45,差为42,所以应该去掉6     1在算式的两个方框中填入一个相同的数字,使得等式成立且等式关于等号是对称的,方框中应该都填_________ 【答案】
    1 【解析】
    方法一:枚举,方框中只能填写数字123、…….又因为,所以,所以方框中只可能填1.经验证方法二:,所以7的倍数,又因为12不能被7整除,所以7的倍数,方框中可能是231238.经验证只有符合题意. 2在算式的两个方框中填入一个相同的数字,使得等式成立且等式关于等号是对称的,方框中应该都填_________ 【答案】
    3 【解析】
    ,所以也是7的倍数,满足条件的数有231.所以方框中应该填3 309十个数码各1次,组成四位数、三位数、两位数和一位数各1个,并使这四个数两两互质.已知组成的四位数是1860,那么三位数__________ 【答案】
    529 【解析】
    ,即186023531的倍数,所以三位数、两位数和一位数必须不能是这些数的倍数,且不能用到数字0168.所以很容易得到一位数是7,且两位数和三位数只能是奇数且不能是35的倍数,即它们的末尾数字只能是39).此时剩余的数字还有2451)当两位数和三位数分别是时,满足条件的可能有4325943529,经验证43529符合题意.2)当两位数和三位数分别是时,没有满足条件的情况.综上所述,三位数是529 41~9这九个数字各一个填到下面的横式中,使等式成立(其中156已经填好).其中两个一位数的乘积是__________ 【答案】
    8 【解析】
    ,所以156拆成一位数和两位数的积有,又因为1~9这九个数字各用一次,所以满足条件的是 5在算式“”中,“钓”、“鱼”、“岛”各代表一个不同的数字,要使算式成立,那么__________. 【答案】
    137 【解析】
    因为,所以,所以 6下式中相同的字母代表相同的数字,不同的字母代表不同的数字.表示的四位数是__________ 【答案】
    7744 【解析】
    ,所以.当时,满足条件,所以 7已知a是一个自然数,b是一个19中的数字,如果,那么a__________ 【答案】
    235 【解析】
    按照混循环小数化分数的方法,,所以9的倍数,即.所以,所以a235 8123456789这九个数字分别填入下式的各个方框中,使等式成立.算式中的三位数是_________ 【答案】
    158 【解析】
    .考虑最大的质因数79,等号两边都有79的倍数,5056可以拆成考虑到9个数字互不相同,只能是.所以算式中的三位数是158 9在算式中,ABCDEF代表1~9中的不同数字,那么六位数____________ 【答案】
    786142 【解析】
    是一个平方数,所以CF取值为3426.考虑它们各个数字互不相同,所以CF取值为26如果C2不成立;如果C6时,.所以 10在等式“”中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.那么“”所代表的三位数是多少? 【答案】
    373 【解析】
    ,所以,即.所以 11在上面4个算式的方框内,分别填上加、减、乘、除4个运算符号,使4个算式的得数之和尽可能大.请问:这个最大的和等于__________ 【答案】
      【解析】
    要使四个得数尽可能大,应使较大的两数与6相乘相加,较小的两数与6相除相减;再根据可得四个得数的和最大是 

    相关试卷

    【教培专用】六年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 数字谜综合 全国通用(学生版+教师版) (2份打包):

    这是一份【教培专用】六年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 数字谜综合 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第08讲数字谜综合教师版docx、第08讲数字谜综合学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。

    【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 假设法进阶 全国通用(学生版+教师版) (2份打包):

    这是一份【教培专用】三年级上册秋季数学奥数培优讲义-第08讲 假设法进阶 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第08讲假设法进阶教师版docx、第08讲假设法进阶学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共21页, 欢迎下载使用。

    【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第10讲 物不知数与同余 全国通用(学生版+教师版) (2份打包):

    这是一份【教培专用】五年级上册秋季数学奥数培优讲义-第10讲 物不知数与同余 全国通用(学生版+教师版) (2份打包),文件包含第10讲物不知数与同余教师版docx、第10讲物不知数与同余学生版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。

    数学口算宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map