人教部编版二年级下册语文园地五第一课时教学设计

这是一份人教部编版二年级下册语文园地五第一课时教学设计，共4页。
部编版教材二下语文园地五 （第一课时）学习目标：读“厨房”“洞穴”等8个词语，认识“厨、厕、厢”等9个生字，了解偏旁“厂”字头和“穴”宝盖的含义。 能理解和区分各种表现笑的词语，并尝试表演。能结合人物的动作、神态，通过朗读表现人物的语气和心情。初步掌握意思相近的字组成的词语。 学习过程：导语：（PPT1）师：同学们，大家好！ 今天我们一起学习语文园地五。你们知道吗？大名鼎鼎的哪吒小朋友搬家啦！听！哪吒正在介绍自己的新家呢！一、识字加油站（PPT2）哪吒：我的新家在一栋大厦里，里面有整洁的厨房，干净的厕所，卧室里有一张像车厢一样的床。（播放音频，PPT出示相应的图片和词语）师：同学们，这些词语你们都认识吗？请跟老师读一遍。（师领读）师：请按下暂停键，借助拼音自由地读一读吧。（PPT3）师：这么漂亮的新家，真让人羡慕啊！哪吒：我还有一个秘密基地呢！刚开始是在一个洞穴里，可是洞穴非常窄小，于是我就挖了一孔窑洞，在窑洞深处的窟窿里还藏着我的宝物。（播放音频，PPT出示相应的词语）师：我们一起读读这四个词语。（师领读）注意“窿”要读轻声噢，再来一遍。（PPT4）师：这些生字单独出现，你还认识吗？跟着小老师读读吧。（播放音频）（PPT5）师：看这两组词语，细心的你有什么发现？生：老师，我发现带厂字头的字一般与房屋有关；带穴宝盖的字一般与洞穴有关。（播放学生音频，PPT出示关键词）（PPT6）师：这位同学有一双善于发现的眼睛。（PPT出示字理解释）看，“厂” 很像突出的石岩,下面可以住人,所以有厂字旁的字大多与房屋、处所有关。再看穴，上面是“宀”，表示覆盖物；下面的一撇一捺表示洞口。它的本义是土窟窿，地洞，所以有穴宝盖的字多与孔、洞穴有关。（PPT7）师：瞧，这是中国最美洞穴之一的腾龙洞，在湖北省利川市。这张图片中天空云层上有个窟窿，这是冰窟窿。（PPT8）师：窑洞是中国西北黄土高原上居民的古老居住形式。（PPT9）师：活学活用，会收获到学习时的快乐。请按下暂停键，选择喜欢的词语造个句子吧。（停顿3秒）让我们听听这两位小朋友的句子。生1：家乡的变化可真大，高楼大厦随处可见。生2：走过一条窄小的巷子，就来到了我们学校。（播放音频）（PPT10）师：汉字的意思很多都藏在偏旁里，你还知道哪些带有“厂”字旁和“穴宝盖”的字呢？生：老师，我知道带“厂”字旁的字有客厅的厅、厚薄的厚、厘米的厘。带“穴宝盖”的字有窗户的窗、鸟窝的窝、天空的空。（播放学生回答音频，PPT出示拓展相同部首的生字。）（PPT11）师：对呀，利用偏旁部首归类识字的方法，能够把字记得又快又牢。不信，我们通过游戏来检测一下。读对了，就可以看到哪吒小朋友最心爱的宝物了，挑战开始！相信你们都读准了，真棒！二、字词句运用（一）读一读，再选择一两个词语演一演。（PPT12）师：接下来，让我们去看看哪吒最珍贵的宝物——他家的相册！哪吒：别看我们都在笑，但笑的状态、程度、含义可不一样呢。请为我们的笑找到合适的词语吧。（播放学生音频，PPT出示哪吒和家人的照片，以及狂笑、傻笑、破涕为笑、捧腹大笑这四个词语。师点击鼠标将照片和词语一一对应。）（PPT13）师：关于笑的词语可多了，请同学们跟我读。（PPT出示文中所有含“笑”的词语，师领读）（PPT14）师：利用偏旁部首归类能快速记住字词，通过动作也能清晰知道词语的意思。现在请按下暂停键，和家人演一演，看看谁是最佳演员？接下来我们来看一看这位小朋友和她爸爸的表演吧（播放学生演示视频）（PPT15）师：动作能区分词语的意思，童谣也能区分呢！生：老师，我有区分这些词语的好方法。嘴角上扬微微笑；开怀大笑是狂笑；没有意义傻傻笑；眼皮合拢笑眯眯；心情愉悦笑呵呵；眼眉舒展眉开眼笑；转悲为喜破涕为笑；非常开心哈哈大笑；手捂肚子捧腹大笑。（PPT出示童谣，播放学生音频。）（PPT16）师：联系生活也是理解词语的好方法。生活中哪些情况会笑呢？请用上含“笑”的词语说一说吧。（停顿）听！生1：我在跟爸爸妈妈讲学校里有趣的事情时，四岁的妹妹总会在旁边听，还会发出呵呵的傻笑声。生2：老师通知明天去春游，同学们眉开眼笑，高兴极了。（播放音频）（PPT17）师：同样是笑，却有着不同的表情和动作。其实，含“笑”的词语还有很多，下面的词语挑选两个自己喜欢的积累下来吧！（PPT出示拓展词语）（PPT18）师：了解每个词语的不同含义后，让我们牛刀小试。请按下暂停键，翻开《知识与能力训练》44页，做做第二题吧。（停顿3秒）（PPT19）聪明的你们一定都作对了，赶紧给自己鼓鼓掌吧！（出示正确答案）（二）读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。（PPT20）哪吒：因为疫情的原因，我无法外出，只能在家玩起了配音游戏。（播放学生音频）师：请一名同学来给句子配配音。（播放学生第一次朗读音频）（PPT21）师：我们朗读的时候关注加点的词语去体会人物的心情，才能读得声情并茂。老师也来试一试。（师范读）现在请你按下暂停键，根据PPT上的提示，带着表情试着读出人物的心情吧。（停顿3秒）我们再来听听刚刚那位同学的朗读。（播放学生第二次朗读音频）经过练习，她的朗读进步可真大！同学们，朗读的时候只有关注人物的表情、动作等，才能读得绘声绘色。 三、我的发现（PPT22）哪吒：除了配音游戏，我还喜欢玩汉字连连看。师：同学们，我们跟着哪吒边玩游戏边思考，从这些词语中你有什么发现？（PPT出示字词，老师边连边读）（PPT23） 师：你发现了什么？生：我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。比如我们经常说的黑暗、分离也属于这类词语。（播放学生回答音频）师：是的，由两个意思相近的字组成的词语叫做近义词语，你还知道哪些？（拓展二字词语）除了两个字的近义词语，其实还有四个字的呢！（拓展四字词语）同学们，让我们做生活的有心人，平时多积累一些这样有意思的词语吧。 结语：（PPT24）师：欢乐的时光过得特别快，又到时候说拜拜！同学们，课后请完成线下练习，和家人演一演关于笑的词语，加上动作和表情，读一读课本68页的句子。我们明天见。