教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭课堂教学课件ppt

这是一份教科版 (2017)六年级下册1.太阳系大家庭课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了科学概念，科学探究，科学态度，技术社会与环境，观察太阳系，一起认识太阳系，太阳系包括哪些天体，建造太阳系模型，建模步骤，建模注意等内容，欢迎下载使用。
准备材料：橡皮泥、直尺、纸、双面胶、笔《知识与能力训练》。
思考科学知训第45页的“‘建立太阳系模型’实验记录表”上各部分的内容。
温馨提示：记录表中不够写的项目可以另备纸张记录。
请根据表中八大行星的有关资料，用橡皮泥捏成球表示八大行星，按照一定的顺序和比例，试着建一个太阳系的模型。
（太阳直径1400000千米）
准备材料：橡皮泥、直尺、纸、双面胶、笔
①把表中行星与太阳的距离按相同比例缩小②按比例画出轨道图③取橡皮泥捏制：用小尺衡量球体直径，使大小符合标准④捏好后，按比例距离放入相应的轨道
（1）每一个天体的大小是否符合比例，不能出现一样大，一样小的现象。（2）每个天体放在准确的轨道上，摆放次序科学合理。如：不能把海王星放在离太阳最近的水星轨道上。（3）可以用不同的颜色橡皮泥捏制不同的行星，使每一个天体更加容易区别。
1.如果要利用八大行星与太阳的距离，以及八大行星的赤道直径这两组数据来建造模型，该怎么做？2.我们需要多大的空间建模？为什么？3.如果要建一个较为合理的模型，有什么好办法？ ……
走出教室，去操场上试试看吧！
学校的操场也无法完成建模活动，我们借助地图感受一下太阳系的空间大小。
八大行星离太阳的远近不同八大行星的大小区别很大在太阳系中，八大行星是十分渺小的
1. 太阳系中，围绕行星转动的天体叫作（ ）
A. 彗星 B. 流星C. 卫星 D. 恒星
2. 关于太阳系八大行星的说法，正确的是（ ）
A．与地球相邻的都是类地行星　　　 　　B．唯一逆向自转的是水星C．绕日公转的方向和周期都相同　　 　　D．在地球与火星轨道之间有一个小行星带
3. 计算题 （1）哈雷慧星上次出现的时间是1986年，那下次在地球上出现的时间是什么时候？（2）一个小朋友10岁时曾看到哈雷慧星，当他第二次看它时是多少岁？
哈雷慧星的公转周期是76年1986+76=2062年
下节课的准备：请提前准备好下一节课《在星空中（一）》的实验材料。（科学教材第57页）建一个“星座”模型的材料：边长约５０厘米的硬纸板、薄木板（或A4纸大小的硬纸板、薄木板等）细线、剪刀、尺子，钉子（或细铁丝，钳子，胶枪）橡皮泥小球7个（或其他小球，如不用的串珠、花生米、莲籽等）
作业：完成《知能训练册》中的第45-46页练习题。
大家可以在课本上将自我评价的☆☆数画上去哦！