2021学年Unit 1 Do you want some rice?教案及反思

主备教师

 王建华

审核教师

学区教研组

课     题

  Module 4  Uint1 

Do you want some rice?   

课 型

新授课

课 时

1

教学目标

知识与技能

能听说读写单词food、want、make、some、juice、tomato、potato能使用句子：Do you want some rice? Yes, please.  No, thank you。

过程与方法

小组合作学习句型  任务型教学方法

情感态度价值观

培养学生形成积极主动的学习态度，以及珍惜粮食，不挑食的好习惯

教材分析

教学重点

1.能听说读写单词：fast food、want、make, some。

2.学习句型：Do you want some rice? 且能做出正确回答： Yes, please.  No, thank you。

教学难点

能用学过的句型谈论和向人们介绍。

学    具

食物的实物、彩色卡片、

教     学     过     程

环节

教 师 活 动

学 生 活 动

效果反思

热身

1. watch the video
2. Free talk about food
3. See-say game

1.学生看视频说出Hot-dog, ice cream 单词。

2.在老师的引导下复习一些学过的旧单词，同时学习新单词

3.玩一个单词检测的游戏

导

入

新

课

1. Lead-in
2. Listen and chant       

学生看动画跟读chant，并学习新单词

课文

学

习

1. watch the video & Q/A
2. watch the video & Q/A
3. listen & follow

学生先看视频回答两个简单的问题，再看第二遍视频回答一个难一点的问题，最后跟读课文。

小

组

合

作

1. 在实物的帮助下练习句型：Do you want some____? Yes, please. No, thank you.
2. 老师创设一个新的情境，超市买东西。小组讨论和操练

展

示

反

馈

请学生上台展示小组练习的结果

释

难

解

疑

1. 本课单词的发音：rice, nice, juice, noodles等需要正音
2. 句型：Do you want some___? Yes, please. No, thank you.在实际生活中的应用。

作业设计

1. 听读本课课文X3
2. 本课单词X2

板书设计

Do you want some rice?

   Yes, please.

                  No, thank you。