初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质教学课件ppt

这是一份初中数学人教版七年级下册5.3.1 平行线的性质教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了复习回顾，问题探究，问题分析，因为是梯形，所以ABCD，试试看，综合应用，思路点拨，总结归纳，练习巩固等内容，欢迎下载使用。

⑴平行线的判定方法有哪些？⑵平行线的性质有哪些？⑶平行线的性质和判定有什么区别？
如图：一块梯形铁片的残余部分，量得∠A=100°，∠B=115°，梯形的另外两个角是多少度？为什么？
⑴ 梯形的上下底具有怎样的位置关系？⑵在AB∥CD的条件下，∠C、∠D与∠A、∠B具有怎样的关系？为什么？
所以∠A+ ∠D=180°,∠B+ ∠C=180°
（两直线平行，同旁内角互补）.
又因为∠A=100°，∠B=115°,
所以∠C=65°，∠D=80°.
如图，一条公路两次拐弯后和原来的方向相同，也就是拐弯前后的两条路保持平行．如果第一次拐弯时的∠B是140°，试求∠C的度数．
如图，∠BHE与∠BGF互为补角，∠D=∠A．求证：∠B=∠C．
⑴观察图形中的∠B与∠C具有怎样的位置关系？⑵AB与CD具有怎样的位置关系时，才能说明∠B=∠C？⑶由已知条件能说明AB与CD平行吗？
因为∠BHE+ ∠BGF=180°,
所以∠BGF= ∠BHA（同角的补角相等）,
所以AE//DF(同位角相等，两直线平行）,
∠BHE+ ∠BHA=180°,
所以∠A= ∠BFD(两直线平行，同位角相等).
又因为∠D=∠A，所以∠BFD= ∠D,
所以AB//CD（内错角相等，两直线平行）.
所以∠B=∠C（两直线平行，内错角相等）.
如图所示，是汽车灯的灯碗的纵切面，从位于O点的灯泡发出的两束光线OB和OC经过灯碗反射后,沿BA和CD方向平行射出，如果 ∠ABO=46°,∠DCO=48°，求 ∠BOC．
构造BA和CD的平行线 OE,从而构造出平行线间夹的两对内错角.
求角的大小或者是证明两个角相等、互补的方法之一是利用平行线的性质．当平行线间夹的角不能直接求解时，添加适当的平行线，将要求的角转化为两个平行线间所夹的内错角、同位角或者同旁内角来解答．为了解决问题，自己添加的线叫做辅助线，用虚线表示.
教材P22习题5.3第1题，P23的习题5.3第5、6、7题 ．
谈一谈本节课你有什么收获？还有什么疑惑？