小学Lesson 16 A Skating Lesson授课课件ppt

这是一份小学Lesson 16 A Skating Lesson授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了知识点 1，知识点 2，形近词，知识点 3，过去式，thought，fly a kite，to make，think等内容，欢迎下载使用。

1. Can yu skate？
Danny is ging t teach Li Ming t skate. But Dannyis late.“Lk! There’s Danny!” says Jenny.“Srry, I’m late,” says Danny.“That’s kay,” say Jenny and Li Ming.“I’m ging t teach yu t skate, Li Ming,” says Danny.“Can yu stand up n the ice?” asks Danny.“Yes, I can,” says Li Ming. “Lk, Danny! I’m standing!”“Gd!” says Danny.Danny stands up, t.
“Can yu skate?” asks Danny.“I think I can,” says Li Ming. “Cme n, Danny!”“Ops!” says Danny. He falls dwn.Li Ming skates ver t Danny.“Hw did I d, Danny?” he asks.“Yu learn fast, Li Ming!” says Danny. “Ops!” says Danny. He falls dwn again.“Can yu stand up?” asks Jenny. “N, I can’t,” says Danny.“Ops! I fell dwn again,” says Danny.
teach yu t skate 教你滑冰
teach sb. t d sth. 教某人做某事
He teaches me t play basketball. 他教我打篮球。
teach 的其他用法：（1）teach sth. 教某事例句：My mum teaches Chinese. 我的妈妈教语文。（2）teach sb. sth. 教某人某事例句：He teaches us math. 他教我们数学。
can / kæn/ mdal v. 能，会（过去式为 culd）【四会】
I can fly a kite very well. 我能放风筝放得很好。
cat 猫   car 汽车
（1）表示能力，意为“能，会”，可用“be able t”代替。例句：Can yu skate? 你会滑冰吗？
（2）表示请求和允许，意为“可以”，此时可以和may 进行替换。例句：Can I use yur pen? 我可以用你的钢笔吗？（3）表示客观可能性，意为“能”。例句：The hall can hld 500 peple at least.   这个礼堂至少能容纳五百人。
（4）表示推测，用于疑问句、否定句和感叹句中。例句：It can’t be true. 它不可能是真的。
can 为情态动词，后面接动词原形。
I think I can. 我认为我能。
这个句子用于表达自己能够做某事。
Dn’t wrry. I think I can. 别担心。我认为我能。
think /θɪŋk / v. 认为；以为；想；思考
I think yu are right. 我认为你是正确的。
thank 谢谢   thing 事情
think f 想出；构思出      think abut 考虑到；关心
k 经常思考（think），都瘦了（thin）。
2. Let’s d it!
1. Read Part 1 and answer the questins.a. What is Danny ging t d? ______________________b. Is Danny early r late?  _______________              c. Can Li Ming stand up n the ice? ________________________________d. Des Li Ming learn fast?  _____________               e. What happened t Danny? _____________                
He is ging t teach Li Ming t skate.
He is late.
Yes，he can.
Yes，he des.
He fell dwn.
2. Ask and answer. Then write.
Can yu stand n ne ft?
Yes, I can.
b —Can yu swim? —N, I can’t. c —Can yu play ping-­png? —Yes, I can. d —Can yu ride a bike? —Yes, I can. e —Can yu skate? —N, I can’t. f —Can yu fly a kite? —Yes, I can.
I can stand n neft.              I can_________________________________I can_________________________________.I can_________________________________.
play ping-­png
ride a bike
一、单项选择。Can yu _______ me nw?A. see B. SeeingC. t see
can为情态动词，后面接动词原形，故选A。
二、用所给单词的适当形式填空。My mther is teaching me________（make）dumplings.
teach sb. t d sth. 意为“教某人做某事”，为固定搭配。
三、连词成句。say, nt, can, wrd, I, a（.）_______________________________四、根据汉语写单词，完成句子。我想我能和妈妈一起读书。I______ I can read a bk with my mum.
I can nt say a wrd.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：think, can重点短语：teach yu t skate 重点句式：I think I can.