小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册6 我家的好邻居第二课时教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级下册6 我家的好邻居第二课时教案设计，共5页。教案主要包含了教材分析，教学重难点，教学准备，教学过程，课堂小结，板书设计，做事多为邻居着想，正确处理邻里矛盾等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析
《我家的好邻居》是三年级下册第二单元“我在这里长大”的第二课。本课依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我们的家庭生活”里的第3条“懂得邻里生活，要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。” 而编写。
本课一共三个板块。本节课是第二课时，主要教学第二个板块“邻里间的温暖”以及第三个板块“不给邻居添麻烦”。在第一课时学会与邻居小伙伴相处的方法，注意自己在邻里生活中的言行礼仪的基础上，引导学生从生活经验出发，关注体会邻里生活中的温情，并学会理性地避免和应对邻里间的小摩擦，从而促进学生的社会性发展，使邻里生活变得更加美好。
学情分析
三年级的小学生一般来说都会有一些与邻居小伙伴交往、去邻居家串门的经验，但他们对于处理邻里间的小摩擦还欠缺规则意识和法律意识。现代社会多元开放，学生邻里生活的经验也存在着较大的差异。对于城市的学生，尤其是对于来自天南地北的深圳学生而言，邻里生活的经验可能较少，甚至没有。这就要求教师在教学前要有充分的了解，并做好相应的准备，力争通过教学使学生关注体会邻里生活中的温情，有效处理邻里生活中的小摩擦。
教学目标
通过情景再现，感受邻里之间和睦相处、互帮互助的快乐。
通过合作探究，学习邻里之间相处的常识，学会处理邻里生活中的小摩擦。
四、教学重难点
教学重点：引导学生重视邻里关系，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助；掌握解决邻里纠纷的方法，学会处理邻里生活中的小摩擦。
教学难点：培养学生们关爱邻里的品质，学会正确处理邻里矛盾。
五、教学准备
课件 多媒体
六、教学过程
Ppt1-2：(片头)同学们好，我是来自深圳市光明区外国语学校的赵艳老师，今天我们一起学习道德与法治三年级下册第二单元第六课《我家的好邻居》第二课时。
【课堂导入】
Ppt3：俗话说“远亲不如近邻”，邻里交往不仅带给我们快乐，有时还存留着丝丝温暖，每每回想起，总是甜甜的，暖暖的。今天我们就来谈一谈跟邻居相处的那些事儿。
【课堂展开】
Ppt4：助人为乐，何乐而不为？”这是高奶奶常挂在嘴边的一句话。家住湖南长沙市岳麓区嘉湖街道湖东社区的高奶奶今年60岁，一直免费为邻里提供缝补服务，至今已有10年时间。邻居们一有需要，就来找她。“高姨，我家孩子校服拉链坏了，哭闹着不肯去上学，请您帮忙缝一下吧！”“高姨，我这个布袋子破了一个洞，您可以帮我补一下不？”……面对邻居们的求助，高奶奶总是乐呵呵帮忙。邻居们不禁感叹：“再好的房子也比不上高奶奶这样的好邻居。”
Ppt5：
活动一：制作爱心卡 感受邻里温情
Ppt6：同学们，听了这个小故事你有什么感受？在你记忆中有这样的事情吗？请你将自己或家人得到邻居帮助的感人故事写在爱心卡上，向全班同学分享。
Ppt7：
女生1：我奶奶在小区里摔倒了，邻居送我奶奶去医院。
男生1：我有道题不会做，邻居家哥哥耐心地教我。
男生2：爸妈有急事不能及时回家，邻居热情邀请我去他们家共进晚餐。
教师小结：从同学们的分享中，可以发现好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。邻里间温暖的手臂、亲切的慰问、宽容的微笑，让我们感受到温暖和幸福，这互相惦念、相互关照、排忧解难的情谊不就跟一家人一样吗？难怪有人说远亲不如近邻，不是亲人胜似亲人。
Ppt8：
活动二：投桃报李 我为邻里送温暖
Ppt9：邻里互助，生活和睦，我们在感受邻里温暖的时候，你曾为邻居做过些什么呢？
我帮邻居阿姨拿快递。
我帮忙照顾邻居家的小朋友。
隔壁老爷爷腿脚不便，我扶他上楼。
看来同学们都曾为邻居提供过力所能及的帮助，那么，除了这些以外，我们还能做些什么让邻里关系更加美好吗？
Ppt10：下面，让我们也来为构建良好的邻里关系做一些贡献吧！请小组合作探究，设计一个邻里互助的行动方案，并组织一个邻里互助小分队，每组派代表进行汇报分享。
Ppt11：
女生1：我们小组的方案是社区变美大行动——周末组织大人和小朋友参与到社区的公共环境卫生维护中，一起扫落叶、拾垃圾，让我们的社区变得更美。
男生2：我们小组的方案是关爱老人大行动——组织社区的小朋友在节假日去往社区的空巢老人家中，帮他们捶捶背，陪他们聊聊天，为他们排解一丝孤独。
Ppt12：同学们的邻里互助小方案很有创意并且切实可行，这样的举手之劳，换来的是环境的清洁、邻里的和睦。互帮互助、热情友善的邻里关系是需要我们每一个人共同维护的，让我们将设想转化为实实在在的行动，用自己微小的力量，推动邻里关系更加和睦吧！
【课堂深入】
Ppt13：邻里之间大多是和睦的、温馨的，但偶尔也会有一些小矛盾小摩擦，接下来我们一起来看一段视频。
Ppt14：《江苏某小区楼上楼下邻居疑因产生矛盾，开启互相泼水大战》视频
Ppt15：视频中某小区楼上楼下邻居疑因产生矛盾，开启互相泼水大战。请你想一想，在你的邻里生活中遇到过什么矛盾？你是如何处理的？
Ppt16：俗话说，牙齿和舌头关系那么好，牙齿也有咬到舌头的时候。更何况是经常一起进进出出的邻居呢？邻居之间也会有磕磕碰碰发生矛盾的时候，有了矛盾不可怕，关键是要掌握正确处理矛盾的方式方法。
活动三：回望历史 邻里关系故事会
Ppt17：多为他人着想，多体谅他人，不仅可以减少矛盾，而且还是中华民族的传统美德。接下来，老师给大家讲一个《六尺巷》的故事。
Ppt18：播放视频《六尺巷》
Ppt19：从《六尺巷》的故事里，你懂得了什么？中国人历来看重邻里关系，谦恭礼让不仅是我们中华民族的传统美德，也是减少邻里矛盾的妙招，我们要把这种传统美德传承下去，发扬光大。
Ppt20：
活动四：合作探究 不给邻居添麻烦
Ppt21：请你设身处地、换位思考想一想，你不希望有怎样的邻居？再想想，要处理好邻里关系，应当注意些什么呢？请同学们以小组为单位进行合作探究，制定一份邻里和睦公约吧！
Ppt22：
（1）邻里交往时不要只顾着自己的利益。
（2）邻里交往时不能损害邻居的利益。
（3）邻里交往时要多为邻居着想，学会换位思考。
（4）邻里交往时，如果遇到邻居需要帮助，我们要力所能及地伸出援手。
（5）邻里交往时，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也得寻找适当方法去沟通解决，维护自己的合法权益。
【课堂升华】
Ppt23：为了更好地增进邻里之间的关系，全国各地都举办了邻里节。社区邻里节是深圳市关爱行动的一项重要活动，自2007年以来已连续举办13届，已逐渐成为一个弘扬传统美德、彰显社区特色、展示居民风采的品牌项目，拉近了社区居民之间的距离，邻里互助、幸福家园的文化初步形成。
Ppt24：古有六尺巷今有邻里节，让我们从互敬、互助、互谅做起，让邻里互助、关爱、感恩成为社区新风尚，共同建设社会主义和谐社会。
七、课堂小结
Ppt25：最后，老师给大家布置一个拓展作业，中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。请你收集一个与大家分享吧！
Ppt26：好了，通过本节课的学习，我们知道了生活在社会大家庭中，“好邻居”非常重要，邻里互助的温情让我们深受感动，但偶尔也会有一些不和谐的音符。当与邻居家发生矛盾时，多一些宽容，多一些理解，让我们努力使邻里关系更加和睦吧！同学们，今天的课就上到这里，再见！
一、我为邻里送温暖
八、板书设计
我家的好邻居
（第二课时）
Ppt26：
二、做事多为邻居着想
三、正确处理邻里矛盾