岭南版三年级下册10. 我喜欢的运动教学设计及反思

《我喜欢的运动》教学设计

三年级下册第10课

执教者：朱秀明

【学习目标】

  1．知识与技能：初步尝试运用软塑版制作版画的形式，表现人物进行体育运动时的动态美。

 2．过程与方法：在学习过程中体会和感受简洁概括人物动态的表现手法，初步实践版画的印制方法。

 3．情感、态度、价值观：培养热爱生活、热爱运动、热爱创作的情操，产生对运动中的动感美的追求，产生观察人物运动动作的兴趣。 

【学习重点与难点】

 1. 重点：认识人物运动时的动态并能画出一个具有动态美感的人物形象。

 2. 难点：运用吹塑纸版画的技法绘制出“运动时的人物动态”版画，表现具有动态美感的人物运动动作。

【学习准备】

课件PPT、微课视频、示范工具、绘制工具、制作材料

【学习过程】

一、激趣导入

1.播放视频，激发学生对学校体育活动的回忆。

2.导入课题,板书：我喜欢的运动。

二、新知探究

1.请两位同学用做动作的方式来演绎“我喜欢的运动”，其余学生猜运动项目。

2.你是怎么猜出来的？

3.小结：不同运动，我们的身体动态会发生变化。

4.比较观察：出示人物站立的图片和跑步运动中的人物，引出静态与动态这一对关键词。

5.学生上台摆一摆运动小人，感受人物动态时，四肢躯干的变化。

三、初步尝试

1.认识动态图

2.尝试用动态图的方式，画出运动人物动态。

四、课堂实践

1.微课示范，将动态图添画五官、服饰。

2.学生在软塑版上用刻线的方式添画运动人物细节。

3.回忆制作步骤，将刻好的软塑版版画剪下轮廓，并印制。

五、展示评价

1.人物动态美

2.版画印痕美

3.细节线条美

六、拓展延伸

1.这节课我们学会了什么？

2.继续发现套色版画的魅力。