湘教版高中地理必修第一册专项培优第二章地球表面形态章末专题复习2导学案

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专项培优2　章末专题复习知识网络·宏观掌控　专 题 一 学会用等高线地形图探究地貌特征1.认识等高线地形图在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线(如图)。在等高线上标有海拔数值，如100米、200米。等高线可表示地势的高低起伏。等高距是相邻两条等高线的海拔之差。这种用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。2．等高线地形图的表示方法知识延伸等高线地形图的特点①同线等高。同一条等高线上的各点海拔相等。②等高距全图一致。等高距指两条相邻等高线的高差。例如三条等高线的海拔分别为500 m、600 m、700 m，则等高距为100 m。③等高线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈。但由于受到图幅限制，在一幅图上，等高线不一定全部闭合。④两条等高线一般不能相交，但在陡崖处等高线可以重合。⑤示坡线表示降坡方向。0 m线表示海岸线(陆地低洼处除外)。3.应用等高线地形图分析地貌应用体验读某区域等高线(单位：m)地形图，回答下列问题。(1)观察该地的地貌，写出图中序号表示的地貌名称。(2)从宏观角度说明图示地区地形特点。(3)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？说明理由。专 题 二 典型外力作用地貌图的判读方法1.风向的判定(1)利用流动沙丘坡度陡缓来判定风向(2)利用沉积物颗粒大小来判定风向2．河流流向判定3．河流凹岸、凸岸判读技巧应用体验读图，回答下列问题。(1)说明图中AB所在地区与CD所在地区等高线弯曲的特点及其原因。(2)P地区的地貌类型为________，简述该地貌的形成过程。专项培优2　章末专题复习专题一应用体验解析：第(1)题，结合等高线的分布特征可以判断出①为盆地，②为陡崖，③为山谷，④为山脊，⑤为山峰，⑥为鞍部。第(2)题，结合上题分析可知，该地地形以低山丘陵为主。第(3)题，梯田应建在地势和缓的坡地，据图可知，乙处等高线稀疏，坡度较缓。答案：(1)①盆地，②陡崖，③山谷，④山脊，⑤山峰，⑥鞍部。(2)以低山丘凌为主。(3)乙处：等高线稀疏，坡缓。专题二应用体验解析：第(1)题，首先由等高线数值，判断图示河流流向；再结合河流上下游位置，确定等高线凸出特点；原因可从河流的外力作用角度分析。第(2)题，由景观图可判断该地区的地貌类型为冲积扇；运用河流外力堆积作用知识，可分析成因。答案：(1) AB处等高线向河流的上游方向(高处)凸出，原因：上游段主要受侵蚀作用影响；CD处等高线向河流的下游方向(低处)凸出，原因：下游段主要以河流沉积作用为主。(2)冲积扇(或洪积扇)　山区河流流出山口，地势变得平坦开阔，流速降低，河流挟带的物质在山前(山麓)堆积而成。项目等高线(m)特征景观图缓坡等高线分布稀疏，单位水平距离内的高差较小陡坡等高线分布密集，单位水平距离内的高差较大山脊等高线弯曲部分由高处凸向低处：中部海拔较两侧高山谷等高线弯曲部分由低处凸向高处：中部海拔较两侧低鞍部两侧等高线闭合，且数值相等陡崖若干条等高线重叠在一起地貌类型等高线图(m)地貌特征沙丘各地点之间高差很小；迎风坡等高线稀疏，背风坡等高线密集冲积扇等高线多呈圆弧形，并且上密下疏。等高线通过干河床时多为V字形峡谷地貌等高线密集而且中间的数值大、两边的数值小，数值差大