2021-2022学年辽宁省阜新市第二高级中学高一（上）第二次月考物理试题含解析

2021-2022学年辽宁省阜新市第二高级中学高一（上）第二次月考物理试题满分：100分    时间：60分钟

一、单项选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分）

1. 下列物理量属于矢量的是（　　）

A. 时间 B. 路程 C. 位移 D. 质量

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】时间、路程、质量等物理量只有大小，没有方向，是标量；位移既有大小，又有方向，是矢量。

故选C。

2. “歼-15”舰载机在“辽宁”号航母上起飞瞬间的某个物理量大小为80m/s，方向与跑道平行，这个物理量是（　　）

A. 路程 B. 位移 C. 平均速度 D. 瞬时速度

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】起飞瞬间的某个物理量大小为80m/s，由其特点和单位可知是瞬时速度。

故选D。

3. 下列所示的图像中，表示物体做匀加速直线运动的是

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【详解】A．速度均匀增大，加速度不变，表示物体做匀加速直线运动，符合题意，故A正确；

B．速度均匀减小，加速度不变，表示物体做匀减速直线运动，不符合题意，故B错误；

C．速度不随时间而变化，表示物体做匀速直线运动，不符合题意，故C错误；

D．图象的斜率等于加速度，可知，物体做加速度减小的变加速直线运动，故D错误。

故选A。

4. 下列说法正确的是（　　）

A. 物体的重心位置一定在物体上

B. 重力仅有受力物体，没有施力物体

C. 同一个物体放在北极时所受的重力大于放在赤道时所受的重力

D. 重力的方向垂直于接触面向下

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】A．重心的位置与物体的形状和质量分布有关，物体的重心不一定在物体上，故A错误；

B．重力的施力物体是地球，故B错误；

C．北极的重力加速度大于赤道附近的重力加速度，同一个物体放在北极时所受的重力大于放在赤道时所受的重力，故C正确；

D．重力的方向总是竖直向下，不一定垂直接触面向下，故D错误。

故选C。

【点睛】

5. 粉笔盒放在讲台上，会对讲台产生一个压力作用，产生这个压力的直接原因是（　　）

A. 粉笔盒的形变 B. 讲台的形变

C. 粉笔盒所受到的重力 D. 桌面所受到的重力

【答案】A

【解析】

【详解】粉笔盒放置在讲台上，受到讲台给的向上的支持力，使得粉笔盒发生向上的形变，要恢复形变，所以产生一个向下的力，即对讲台产生一个向下的压力，BCD错误，A正确。

故选A

考点：考查了弹力的产生。

6. 如图所示，一劲度系数为k的轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的小球，小球处于静止状态。则此时弹簧的伸长量为（弹簧的形变在弹性限度内）（　　）

A.  B.  C.  D.

【答案】A

【解析】

【详解】小球处于静止状态，由二力平衡有

可得此时弹簧的伸长量为

故选A。

7. 如图所示的四个图中，M、N两方形木块处于静止状态，它们相互之间一定没有弹力作用的是（ ）

A.  B.

C.  D.

【答案】D

【解析】

【详解】A．题目中要求相互之间一定没有弹力，在A中若N与地面间光滑，则N对M有弹力作用，故A错误；

B．物体M受到N的压力，N受到M的支持力，故B错误；

C．同理，若N与斜面间光滑，则N受到M沿斜面向上的弹力作用，故C错误；

D．N、M两物体由于没有相互挤压，在水平地面上各自受重力和支持力作用而处于平衡，虽然NM互相接触，但由于没有挤压作用故无弹力存在，故D错误；

故选D。

8. 关于摩擦力，以下说法正确的是（　　）

A. 运动的物体不可能受到静摩擦力作用

B. 静止的物体有可能受到滑动摩擦力作用

C. 滑动摩擦力方向总是与物体运动方向相反

D. 滑动摩擦力的方向不可能与物体运动方向一致

【答案】B

【解析】

【详解】A．运动的物体也可能受到静摩擦力作用，例如随水平传送带做加速运动的物体，选项A错误；

B．静止的物体有可能受到滑动摩擦力作用，例如物体在地面上滑动时，地面也受滑动摩擦力，选项B正确；

C．滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动方向相反，选项C错误；

D．滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向一致，也可能相反，选项D错误。

故选B

9. 如图所示，物体在，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右运动。已知物体与水平面间的动摩擦因数，物体质量，可知物体所受摩擦力为（）（　　）

A. ，水平向左 B. ，水平向右

C. ，水平向左 D.

【答案】A

【解析】

【详解】物体所受摩擦力为

f=μFN=μmg=0.2×50N=10N

方向与速度方向相反，即水平向左。

故选A。

10. 在“探究作用力与反作用力的关系”实验中，已校准的两个弹簧测力计A、B用如图所示方式连接，B的一端固定。用手拉测力计A时，A受到B的拉力F和B受到A的拉力F′的大小关系为（　　）

A. F>F' B. F=F' C. F<F' D. 无法确定

【答案】B

【解析】

【详解】作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，与运动状态无关。

故选B。

11. 如图所示，一个物块放置在水平地面上，力作用在物块上，力与水平方向的夹角为．现沿水平和竖直两个方向分解力，这两个方向上的分力分别为和．则分力的大小为

A.  B.  C.  D.

【答案】C

【解析】

【详解】将力分解为两个相互垂直的分力，其中沿水平方向的分力大小为：．故C正确，ABD错误．故选C．

12. 作用在同一物体上的两个共点力，大小分别为2N和5N，则它们的合力大小可能是

A. 9N B. 0 C. 6N D. 10N

【答案】C

【解析】

【详解】二力夹角为零时，即两个力在同一直线上，并且方向相同，合力最大、最大值为；当夹角时，即两个力在同一直线上，并且方向相反，合力最小、最小值为；故合力的范围为

故选C。

13. 两个大小相等的共点力，当它们夹角为时，合力为F，当它们的夹角为时，合力大小为（    ）

A. 2F

B.

C. F

D. 2

【答案】B

【解析】

【详解】由题意，两个大小相等的共点力F1和F2，当它们的夹角为120°时合力为F，由于当它们之间的夹角为时合力如图，由等边三解形的知识可知分力是F，当这两个力之间的夹角为时，由勾股定理得合力大小为

A．2F与分析不符，故A错误；

B．与分析相符，故B正确；

C． F与分析不符，故C错误；

D．2与分析不符，故D错误．

14. 一小孩从滑梯上匀速滑下的过程中，受到的力有（　　）

A. 重力、摩擦力 B. 重力、压力、摩擦力

C. 重力、下滑力、摩擦力 D. 重力、支持力、摩擦力

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】依题意，小孩一定受重力、支持力，由于小孩沿滑梯匀速向下滑动，小孩和滑梯有相对运动，则一定有摩擦力存在，而下滑力是种效果力，是由重力的分力提供的，故受力分析不能有下滑力。

故选D。

【点睛】

15. 如图，质量为70kg工人站在地面上匀速拉升20kg的材料，忽略绳子的质量及与定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m/s2）（　　）

A. 300N B. 500N C. 700N D. 900N

【答案】B

【解析】

【详解】绳子的拉力

T=mg=200N

人受重力、支持力和拉力处于平衡，有

Mg=N+T

解得

N=Mg-T=700N-200N=500N

根据牛顿第三定律，人对地面的压力大小为500N。

故选B

二、实验题（每空2分，共12分）

16. 某同学利用如图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．

（1）在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持______状态．

（2）他通过实验得到如图（b）所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x0=____cm，劲度系数k= _____N/m．

【答案】    ①. 竖直    ②. 4    ③. 50

【解析】

【详解】（1）[1]．在利用图（a）装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验时，为减少因读数带来的误差影响，应让刻度尺保持竖直状态；

（2）[2][3]．根据F=kx结合图象可知F=0时弹簧原长x0=4cm，劲度系数

17. 某同学做“探究共点力合成的规律”实验的主要步骤是：

a.如图甲所示，用图钉将橡皮条固定在A点，用两弹簧秤将橡皮条与细绳的结点拉至O，并记录结点O的位置、OB和OC的方向、弹簧的示数F1、F2；

b.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点，记下此时弹簧秤的读数和细绳的方向。

c.分析实验数据作图如图乙所示。

（1）如果操作正确，图乙中F与两力中，方向一定沿AO方向的是___________。

（2）本实验采用的科学方法是___________。

A．理想实验法    B．等效替代法    C．控制变量法    D．建立物理模型法

（3）步骤（b）中弹簧秤的示数如图丙所示，示数为__________N。

【答案】    ①.     ②. B    ③. 4.00

【解析】

【分析】

【详解】（1）[1] 是只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使结点也拉到O点时弹簧秤的读数，一定沿AO方向。

（2）[2]本实验用一个弹簧的拉力效果代替两个弹簧的拉力效果，采用的等效替代法。

故选B。

（3）[3] 弹簧秤的分度值为0.1N，弹簧秤的示数为4.00N。

三、计算题

18. 以36km/h速度行驶的列车开始下坡，在坡路上的加速度等于0.2m/s2，经过30s到达坡底，求坡路的长度和列车到达坡底时的速度．

【答案】x=390m , v=16m/s

【解析】

【详解】根据位移公式，得：

根据速度公式，得：v=v0+at=10+0.2×30m/s=16m/s．

【点睛】该题主要考查了匀加速直线运动位移时间公式及速度时间公式的直接应用，难度不大，属于基础题．

19. 如图1所示一静止在水平面上的物体，质量为2kg，在水平弹簧作用下，2s末开始缓慢滑动，此时弹簧伸长了6cm。弹簧弹力F随时间t的变化情况如图2所示。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求：

（1）时物体受到的摩擦力大小；

（2）物体受到的支持力和滑动摩擦力；

（3）弹簧的劲度系数大小；

【答案】（1）3N；（2）20N，方向：竖直向上；6N，方向：水平向左；（3）100N/m

【解析】

【详解】（1）依题意，时物体未滑动处于静止状态，结合图2，由平衡条件可得此时受到的静摩擦力为

方向水平向左。

（2）依题意，结合图2可知，2s时物体刚好滑动，弹簧拉力是6N，物体在竖直方向上静止，则物体受到的支持力大小为

方向竖直向上

物体受到的滑动摩擦力

方向水平向左

（3）2s末，根据胡克定律有

求得

20. 如图所示，质量为30kg的小孩坐在质量为10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37º斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线动，（sin37°=0.6，cos37°=0.8）g取。

（1）把小孩和雪橇看成一个整体，画出整体受力示意图；

（2）求雪橇给地面的压力和摩擦力？

（3）求雪橇与地面间的动摩擦因数（保留两位有效数字）?

【答案】（1）见解析；（2）340N，方向：竖直向下；80N，方向：水平向右；（3）0.24

【解析】

【详解】（1）对小孩和雪橇整体受力分析如图所示：小孩和雪橇整体重力，地面对它们的支持力，滑动摩擦力，大人的拉力。

（2）建立直角坐标系如图，小孩和雪橇整体匀速运动，则有

竖直方向上

解得

根据牛顿第三定律，雪橇给地面的压力大小为340N，方向竖直向下。

水平方向

可得

根据牛顿第三定律，雪橇给地面的摩擦力大小为80N，方向水平向右。

（3）根据

解得