小学信息技术人教版四年级上册第5课 演示文稿巧播放教案

这是一份小学信息技术人教版四年级上册第5课 演示文稿巧播放教案，共4页。
教学目标
1、学生掌握在幻灯片上输入文字、格式设置的方法。
2、学生理解建立新幻灯片和插入幻灯片的不同命令。
3、能制作两页幻灯片。
4、学会新建演示文稿、新建幻灯片和保存演示文稿的操作。
能力目标:
1、激发学生的创造性,能设计出不同形式的幻灯片。
2、培养学生合作学习的能力。
2学情分析
1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等是比较有效的学习者分析的测量手段。
2.学生认知发展分析:主要分析学生现在的认知基础(包括知识基础和能力基础),要形成本节内容应该要走的认知发展线。
3.学生认知障碍点:学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
3重点难点
演示文稿与幻灯片的关系
4教学过程
4.1
4.1.1教学目标
1.了解演示文稿,认识PwerPint软件。
2.掌握放映演示文稿的基本操作。
3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。
4.1.2学时重点
放映演示文稿
4.1.3学时难点
幻灯片动画设置
4.1.4教学活动
活动1【讲授】演示文稿巧播放
一、导语引入。
一个演示文稿一般由多张幻灯片组成,放映时,常常还伴有各种动画展示效果。现在就让我们来学习吧!(板书课题)
二、进行新课。
(一)放映演示文稿。
1、教师演示、讲解:放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先设定的顺序和效果,展示其中一系列幻灯片的过程。
2、学生练习,教师巡视指导。
(二)使用放映笔。
1.放映演示文稿时,如有需要,可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点,以辅助讲解。
2.使用放映笔时,如果对留下的墨迹不满意,可以清除它们。此外,还可以改变墨迹的颜色。
(三)练一练:
谈一谈你在哪些地方见过人们使用演示文稿,你喜欢这些演示文稿吗?
(四)总
这节课我们学习了哪些内容?
2.生答,师订正