2023年高考理综生物模拟试卷（全国甲卷）解析版

这是一份2023年高考理综生物模拟试卷（全国甲卷）解析版，共9页。试卷主要包含了选择题，必考题，选考题等内容，欢迎下载使用。

 高考理综生物模拟试卷（全国甲卷）
一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关无机盐的作用的叙述，错误的是（　　）
A．缺铁使血红蛋白合成减少引起贫血，说明无机盐可以参与重要化合物的合成
B．血浆中钙的含量太低会引起抽搐，说明无机盐对维持生物体的生命活动有重要作用
C．血浆中H2CO3/HCO3-含量相对稳定对于维持细胞酸碱平衡具有重要作用
D．无机盐可以参与细胞呼吸，为生命活动提供能量
2．关于紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离和复原的实验现象，下列说法错误的是（　　）
实验组
一段时间后
再过一段时间
滴加清水
①
0.3g·mL-1蔗糖溶液
质壁分离
无变化
a
②
0.5g·mL-1蔗糖溶液
b
无变化
无变化
③
1mol·L-1KNO3溶液
质壁分离
c
基本无变化
A．a为质壁分离复原，在低倍镜下即可观察到
B．b为质壁分离，且质壁分离的速度比①组快
C．c为质壁分离自动复原，①③组对比说明细胞膜有选择透过性
D．③组滴加清水后基本无变化的原因是细胞失水死亡
3．芦苇茎秤坚韧，纤维含量高，是造纸的重要原料。为了使芦苇的纤维长度增加，对生长期的芦苇最好使用（　　）
A．脱落酸 B．乙烯 C．细胞分裂素 D．赤霉素
4．将酵母菌破碎后离心获得的细胞质基质和线粒体，通入18O2进行实验（见下表）。下列关于该实验的叙述，错误的是（　　）
试管
加入的细胞成分
加入的反应物
各试管变化情况
加入荧光素和荧光素酶
1
细胞质基质+线粒体
14C标记的葡萄糖
葡萄糖的量减少，有14CO2、H218O生成
较强荧光
2
细胞质基质
14C标记的葡萄糖
葡萄糖的量减少，有14C标记的丙酮酸、[H]生成
较弱荧光
3
线粒体悬液
14C标记的葡萄糖
葡萄糖的量不变
没有荧光
4
线粒体悬液
14C标记的丙酮酸
丙酮酸的量减少，有14CO2、H218O生成
较强荧光
A．葡萄糖被氧化分解离不开细胞质基质和线粒体
B．葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量
C．葡萄糖不能直接在线粒体内分解
D．丙酮酸进入线粒体后，生成水和CO2，释放大量能量
5．草鱼可以捕食多种藻类植物，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相同数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放草鱼，M中放入20条草鱼。一段时间后，将M中的草鱼全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示，实验期间草鱼数量不变。下列叙述正确的是（　　）
A．草鱼最喜食的藻类植物是甲藻
B．三种藻的竞争力是乙藻>丙藻>甲藻
C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要原因是种间竞争
D．图示M中0～10天内甲藻的数量呈“J”型增长
6．某些水稻品种（n=24）存在着彩色基因，其叶色、秘色等呈现黄色、紫色、白色等颜色，除能观赏外，产出的稻米还可以食用。具有很高的研究和利用价值。现有两纯合亲本彩色水稻杂交得F1，F1自交得F2，F2植株性状及数量为：绿叶紫穗221株、绿叶白穗80株、黄叶紫穗19株。下列分析正确的是（　　）
A．该彩色水稻叶色和穗色的遗传遵循自由组合定律
B．F2中绿叶白穗个体间随机授粉，后代均为绿叶
C．水稻的一个染色体组中含有11条常染色体和1条性染色体
D．F2中绿叶紫穗植株的基因型有5种，其中能立生全显性配子的植株占6/15
二、必考题：7~10题为必考题，每个试题考生都必须作答。共39分。
7．细辛是一种在森林下生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物。下图是光照强度对两种植物(甲、乙)光合作用强度影响的曲线（注： 已知O2可与C5结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用）。请据图作答：
（1）图中代表滨藜光合作用强度变化曲线是　 　，判断依据是　 　。
（2）甲b1点时植物叶肉细胞内光合作用吸收的CO2来自　 　，此时叶肉细胞内的[H]用于　 　。
（3）据图分析，光照强度为b2和c时，限制乙植物光合作用的主要环境因素分别是　 　和　 　。图中e点时，甲、乙植物固定CO2量的情况是　 　（相等、甲多于乙、乙多于甲）。
（4）进一步研究发现：与低O2浓度相比，高O2浓度更能抑制光合作用，结合题干信息及所学的光合作用的过程，解释其原因：　 　。
8．新型冠状病毒(COVID - 19)的变异毒株“德尔塔”“奧密克戎”等引发全球关注，多国陆续升级防疫措施积极应对。专家提示，无论病毒如何变异，戴口罩、保持社交距离等日常防护措施对阻断所有变异毒株的传播都有效。请回答问题：
（1）新型冠状病毒(COVID - 19)之所以能够快速变异，是因为　 　。
（2）新型冠状病毒表面的刺突蛋白(简称s蛋白)是主要的病毒抗原，侵入人体后可以刺激B淋巴细胞增殖分化成　 　细胞。当病毒再次侵入人体时，　 　细胞可以迅速增殖分化，使体内合成大量抗体，从而起到预防作用。
（3）接种疫苗能够有效预防新冠肺炎。我国科研团队研制的重组新冠疫苗的临床实验表明，接种新冠灭活疫苗第一剂后7天，体内普遍开始产生抗体，14 - 28天抗体阳性率约60% - 90% ，接种第二剂28天后抗体阳性率均达90%以上。多次接种疫苗可以增加　 　，从而形成持续保护。
（4）目前还没有治疗新冠肺炎的特效药，若你参与相关药物研发，结合所学知识，简要阐述药物的作用机理：　 　(答出一点即可)。
9． 2021年7月7日，在国新办的新闻发布会上，生态环境部自然生态保护司司长崔书红介绍，大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。1992年，在四川省凉山大山顶自然保护区（相对孤立的环境）调查时，大熊猫仅有36只。“大熊猫降级”离不开人类的保护和努力。回答下列问题。
（1）据调查，此自然保护区中36只大熊猫各年龄段数量如下表所示，其年龄结构类型是　 　。
年龄段
数量
幼仔
2
繁殖前期
15
繁殖期
17
繁殖后期
2
（2）在大山顶自然保护区内获取大熊猫的具体数量，应采用　 　法，原因是　 　（答两点）。
（3）从能量流动的角度分析大熊猫比老虎更容易生存可能的原因是　 　。
（4）科学家提出，保护大熊猫首先要加强栖息地的保护，依据的原理是提高大熊猫的　 　。其次，针对小种群中出生率低的问题，科学家建议恢复凉山山系小种群之间的走廊带，形成一个足够大的种群，依据的原理是　 　。
10．某一年生自花传粉植物的突变植株（aa）与野生植株（AA）的外形无明显差异，但利用它们进行杂交实验时结果如下表，请回答下列问题：
杂交
亲本基因型
结实率
一
♀AA×♂aa
20%
二
♀aa×♂AA
60%
三
♀aa×♂aa
20%
（1）该植物进行杂交实验时的操作步骤包括：　 　→套袋→　 　→套袋。
（2）分析表中数据可知，结实率的差异与　 　（填“父本”或“母本”）的基因型有关。
（3）有人推测是不同基因型的花粉的存活率不同影响了结实率。为了验证不同基因型的花粉的存活率不同，有人提出可将杂交一中F1的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量，这样的思路提出后被认为存在不足，请指出其中的不足之处并给出修改意见。
不足之处：　 　
修改意见：　 　
（4）若实验证明确实是花粉的存活率影响了结实率，现将杂交二的F1给杂交一的F1授粉，推测其结实率为　 　，所获得的F2植株的基因型及比例为　 　。
（5）研究人员从该植物的纯合野生型红花品系中选育出了两株白花的隐性突变植株，分别标记为植株甲、植株乙。研究人员将植株甲和植株乙进行杂交，F1均为红花植株，据此可推测该植物花色与基因数量的关系为：　 　。
三、选考题：共15分。任选一题作答。如果多做，按第一题计分。
11．金黄色葡萄球菌是一种具有高度耐盐性的微生物，可引起人类肺炎、肠炎等疾病。金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液〉上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色。下图为定性检测鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答相关问题。
（1）从培养过程分析，金黄色葡萄球菌的代谢类型是　 　。
（2）7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分，除氮源外还有　 　。氮源进入细胞后，可参与合成的多聚体有　 　（答出两点即可）。用7.5%NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是　 　。
（3）实验操作中，在血平板上的接种方法是　 　。若取培养液1mL，稀释100倍后吸取0.1mL的稀释液，用上述接种方法接种到5个血平板上，经培养后，5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49，由此可知每毫升培养液中活菌的数目为　 　个。
（4）在制备血平板时需将pH调节至　 　（“微酸性”或“微碱性”）后灭菌，待培养基冷却后，再加入适量血液。血平板在接种金黄色葡萄球菌前，往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间，这样做的目的是　 　。
（5）经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现　 　的菌落，初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
12．和牛是世界公认的高档肉牛品种，其体型较小，肉质鲜嫩，营养丰富。我国科研人员利用胚胎移植技术，按如图所示流程操作，成功地批量培育了和牛这一优良品种。请回答下列问题：
（1）用　 　激素处理，可使供体母牛超数排卵，过程①中产生的精子需要进行　 　处理后才具有与卵细胞受精的能力。
（2）试管牛的培育需要的工程技术有　 　（至少答出两点）和胚胎移植等。
（3）移植的胚胎处于　 　期，移入的甲胚胎能在代孕雌牛子宫中存活的生理基础是　 　。
（4）为提高胚胎利用效率，尽快获得数量较多的子代和牛，图中甲环节是对牛胚胎所做的处理，使用的技术称为　 　，最终目的是　 　；这一过程中，要特别注意将内细胞团均等分割，其原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】无机盐的主要存在形式和作用
【解析】【解答】A、血红蛋白含有铁，缺铁使血红蛋白合成减少引起贫血，说明无机盐可以参与重要化合物的合成，A正确；
B、钙离子可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐，说明无机盐对维持细胞和生物体正常生命活动有重要作用，B正确；
C、血浆中H2CO3/HCO3-含量相对稳定对于维持细胞酸碱平衡具有重要作用，C正确；
D、无机盐不能为生命活动提供能量，D错误。
故答案为：D。

【分析】无机盐的生理功能：①是细胞中化合物的重要成分；②维持细胞和生物体的生命活动；③维持细胞酸碱平衡；④维持细胞的正常形态（维持细胞的渗透压平衡）。
2．【答案】D
【知识点】质壁分离和复原
【解析】【解答】A、将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.3g·mL-1蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，一段时间后再置于清水中，由于由于外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水，发生质壁分离后的复原，紫色液泡体积增加，颜色变浅，因此a为质壁分离复原，在低倍镜下即可观察到，A正确；
B、将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于0.5g·mL-1蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，外界溶液与细胞液的浓度差越大，细胞质壁分离的速度越快，因此b为质壁分离，且质壁分离的速度比①组快，B正确；
C、将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞置于1mol·L-1KNO3溶液中，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，但由于钾离子和硝酸根离子都能被根细胞主动吸收，因此一段时间后细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，发生自动复原，因此c为质壁分离自动复原，①组中蔗糖分子不能进入细胞，只能发生质壁分离，不能自动复原，而③组中钾离子和硝酸根离子都能被根细胞主动吸收，因此①③对比说明细胞膜有选择透过性，C正确；
D、③组滴加清水后基本无变化是由于细胞壁的伸缩性较小，使c复原的细胞不能无限吸水，故会导致细胞体积基本无变化，而不是细胞失水死亡，D错误。
故答案为：D。

【分析】1、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞就通过渗透作用失水，植物细胞就发生质壁分离的现象。将已经发生质壁分离的植物细胞放到清水中，此时细胞液的浓度高于外界清水，植物细胞吸水，发生质壁分离复原现象。
2、观察质壁分离时，如果所用溶液为一定浓度的葡萄糖、硝酸钾、氯化钠、尿素、乙二醇等，因细胞主动或被动吸收溶质而使细胞液浓度增大，发生质壁分离的植物细胞会吸水引起质壁分离后的自动复原。
3．【答案】D
【知识点】其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】A、脱落酸没有促进细胞伸长的功能，A错误；
B、乙烯的主要生理功能是促进果实成熟，没有促进细胞伸长的功能，B错误；
C、细胞分裂素的主要生理功能是促进细胞分裂，没有促进细胞伸长的功能，C错误；
D、赤霉素的要生理功能是促进细胞的伸长，因此为了使芦苇的纤维长度增加，对生长期的芦苇最好使用赤霉素，D正确。
故答案为：D。

【分析】1、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长、种子萌发、开花和果实发育，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。
2、细胞分裂素类：细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器言中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
3、脱落酸：脱落酸在根冠和萎蒸的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多。脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
4、乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进叶、花、果实等器官脱落的作用。
4．【答案】A
【知识点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的过程和意义
【解析】【解答】A、葡萄糖在无氧条件下氧化分解场所在细胞质基质，不需要线粒体，A错误；
B、葡萄糖在细胞质基质中进行呼吸作用第一阶段的反应，被分解为丙酮酸和[H]，释放少量能量，B正确；
C、葡萄糖不能在线粒体中直接分解，需要在细胞质基质中被分解丙酮酸在进入线粒体被彻底氧化分解，C正确；
D、丙酮酸进入线粒体，经过有氧呼吸第二和第三阶段的反应，被彻底分解为水和CO2，释放大量能量，D正确。
故答案为：A。

【分析】1、有氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]（NADH）和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H] （NADH）和少量能量。第三阶段：在线粒体的内膜上，[H] （NADH）和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
2、无氧呼吸全过程：第一阶段：在细胞质的基质中，与有氧呼吸的第一阶段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成两分子的丙酮酸，过程中释放少量的[H]和少量能量。第二阶段：在细胞质的基质中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解为酒精和二氧化碳，或者转化为乳酸。无氧呼吸第二阶段不产生能量。
5．【答案】A
【知识点】种群的数量变动及其原因；种群数量的变化曲线；种间关系
【解析】【解答】A、根据以上分析可知，将草鱼移入L缸中，L中甲藻竞争力减弱的原因是因为加入了草鱼，可能是草鱼更喜食甲藻，A正确；
B、将M中草鱼移入L中，M中甲藻数量增加，而乙藻数量先增加后减少，丙藻数量减少，达到稳定后甲藻数量＞乙藻＞丙藻，可见三种藻的竞争力是甲藻>乙藻>丙藻，B错误；
C、图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要是捕食者增加，C错误；
D、识图分析可知，图示M中0～10天内甲藻的数量呈“S”型增长，D错误。
故答案为：A。

【分析】 题干分析，L中不放草鱼，做空白对照，M中放入20条草鱼，则M中藻类数量变化如图所示为甲藻数量减少，乙藻和丙藻数量增加，将M中的草鱼全部移入L中，随着时间的变化，甲藻数量增加，乙藻数量先升后降，丙藻数量慢慢减少。
6．【答案】D
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】A、结合分析可知，水稻的叶色为15：1，而穗色=5：1，由于F2分离比不符合（15：1）×（3：1）=45：3：15：1，故控制叶色和控制穗色的基因之间不能自由组合，A错误；
B、F2中绿叶的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb8种，白穗基因型为cc，令绿叶白穗个体间随机授粉，子代可能产生aabb的黄叶个体，B错误；
C、水稻为雌雄同株的植物，细胞中不含性染色体，C错误；
D、F2中绿叶的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb、aaBB、aaBb8种，穗色基因（相关基因设为C、c）C和 a 或b在一条染色体上，假设C和b在同一条染色体上，则绿叶紫穗基因型有AABbCc、AaBbCc、AAbbCC、AabbCC、aaBbCc5种，其中能产生全显性（ABC）配子的植株有AABbCc、AaBbCc两种，所占比例为6/15（假设C与a 在同一条染色体上，分析思路与上述分析思路相同），D正确。
故答案为：D。

【分析】自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
7．【答案】（1）甲；滨藜生活在沙漠适应较强光照，甲曲线对应的光饱和点（或补偿点）更大
（2）细胞呼吸释放和大气中；与O2结合形成水，参与暗反应还原C3
（3）光照强度；CO2浓度（CO2浓度、温度）；甲多于乙
（4）O2浓度高，会降低光反应，从而抑制光合作用。高O2与更多的C5结合，减少了用于还原的C3（减少了CO2固定量），从而抑制光合作用
【知识点】影响光合作用的环境因素；光合作用和呼吸作用的区别与联系
【解析】【解答】(1)根据分析可知，甲代表滨藜光合作用强度变化曲线，因为滨藜生活在沙漠适应较强光照，甲曲线对应的光饱和点（或补偿点）更大。
(2)甲b1点时植株的光合作用强度与呼吸作用强度相等，但进行光合作用的只有叶肉细胞，而进行呼吸作用的除了叶肉细胞还有其他细胞，故叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，所以其光合作用吸收的CO2来自细胞呼吸释放和大气中的CO2，此时叶肉细胞内的[H]，有氧呼吸第一、第二阶段产生的[H]用于第三阶段，与O2结合形成水，光反应产生的[H]参与暗反应还原C3。
(3)光照强度为b2时，限制乙植物光合作用的主要环境因素是光照强度，光照强度在c时已经大于光饱和点，故此时限制乙植物光合作用的主要环境因素是CO2浓度（CO2浓度、温度）。图中e点时，甲、乙植物的净光合作用强度相等，但甲的呼吸作用强度大于乙，所以甲的实际光合作用强度大于乙，甲植物固定CO2量多余乙。
(4)根据题干信息，“O2可与C5结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用”，O2浓度高，会降低光反应，从而抑制光合作用。高O2与更多的C5结合，减少了用于还原的C3（减少了CO2固定量），从而抑制光合作用。

【分析】1、光合作用过程：
（1）光反应： 叶绿体中光合色素吸收的光能将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H＋与氧化型辅酶I(NADP＋）结合，形成还原型辅酶I(NADPH)。NADPH作为活泼的还原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用；在有关酶的催化作用下，光能提供能量促使ADP和Pi反应形成ATP。这样，光能就转化为储存ATP中的化学能。这些ATP将参与第二个阶段合成有机物的化学反应。
（2）暗反应：从外界吸收的CO2，在Rubisco的作用下与C5结合形成两个C3分子，在相关酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。随后，一些接受能量并被还原的C3，在酶的作用下经过一系列的反应转化成糖类。另一些接受能量并被还原的C3，经过一系列的变化，又形成C5。
2、有氧呼吸：
第一阶段：在细胞质基质中进行，葡萄糖丙酮酸+[H]+少量ATP。
第二阶段：在线粒体基质中进行，丙酮酸+H2OCO2+[H]+少量ATP。
第三阶段：在线粒体内膜上进行，[H]+O2H2O+大量ATP。
8．【答案】（1）其遗传物质是单链RNA
（2）浆细胞和记忆；记忆
（3）抗体和记忆细胞的浓度
（4）抑制新冠状病毒RNA的复制，或阻止病毒蛋白的翻译，或提高人体免疫细胞免疫的功能等。
【知识点】细胞免疫；体液免疫；免疫学的应用
【解析】【解答】(1)新型冠状病毒(COVID - 19)是一种RNA的病毒，其遗传物质RNA为单链，结构不稳定，容易变异。
(2)当新型冠状病毒抗原刺突蛋白(简称s蛋白)进入人体后，会引起人体免疫系统的一系列免疫反应，使B淋巴细胞增殖分化增殖分化为浆细胞和记忆细胞，浆细胞合成分泌能够与抗原刺突蛋白特异性结合的抗体，使新型冠状病毒失去粘附性或形成细胞集团进而被吞噬细胞吞噬消化。当病毒再次侵入人体时，记忆细胞能够特异性识别该病毒，并迅速增殖分化为浆细胞，合成分泌大量抗体，从而清除病毒，起到预防作用。
(3)多次接种疫苗可以刺激记忆细胞增殖分化，增加体内抗体和记忆细胞的浓度从而形成持续保护。
(4)新型冠状病毒(COVID - 19)是一种RNA的病毒，RNA具有mRNA的功能，可以直接作为翻译的模板，所以通过药物抑制新冠状病毒RNA的复制，或阻止病毒蛋白的翻译，都可以有效抑制病毒的增殖，或提高人体免疫细胞免疫的功能也能有效杀伤病毒。

【分析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，再由辅助性T细胞产生淋巴因子作用于B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。当相同的抗原再次进入机体，记忆细胞可以快速增殖分化成浆细胞，产生大量的抗体，称为二次免疫（再次免疫）。
2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：细胞毒性T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和细胞毒性T细胞，同时辅助性T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：细胞毒性T细胞发挥效应，激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解。
3、疫苗有三种类型：a、灭活的微生物；b、分离的微生物成分或其他产物；c、减毒微生物。使机体产生相应的抗体和记忆细胞（主要是得到记忆细胞），使人在不发病的情况下产生抗体，获得免疫力。
9．【答案】（1）增长型
（2）直接计数（逐个计数）；大熊猫活动的空间范围有限，个体较大，数量少，珍稀动物需要准确计数
（3）大熊猫食性主要是植食性，处于第二营养级，比老虎所处营养级低，能获得相对较多的能量
（4）环境容纳量；消除地理隔离，增加种群间基因交流的机会，提高变异频率
【知识点】种群的特征；种群的数量变动及其原因；估算种群密度的方法
【解析】【解答】（1）有表格里的各个年龄段对应的数量可知，繁殖期和繁殖前期的数量占90%以上，故该种群的年龄组成属于增长型；
故填：增长型。
（2） 在大山顶自然保护区内获取大熊猫的具体数量，说明此种群的数量个体是非常少的，而且大熊猫活动范围有限，这种情况下，可以利用直接技术法来统计数量；
故填：直接计数； 大熊猫活动的空间范围有限，个体较大，数量少，珍稀动物需要准确计数 。
（3）大熊猫直接以竹子为食，属于第二营养级，而老虎所处的营养级较高，熊猫和老虎获取到同等数量的能量的情况下，根据能量的流动特点老虎需要捕获更多的食物，相对于熊猫，老虎的生存压力大；
故填： 大熊猫食性主要是植食性，处于第二营养级，比老虎所处营养级低，能获得相对较多的能量 。
（4） 保护大熊猫首先要加强栖息地的保护 ，就是通过改善大熊猫的生存的环境来提高熊猫的环境容纳量； 针对小种群中出生率低的问题，科学家建议恢复凉山山系小种群之间的走廊带，形成一个足够大的种群，通过这种措施可以消除地理隔离，为种群直接进行基因交流提高更多的机会，提高变异频率；
故填： 环境容纳量；消除地理隔离，增加种群间基因交流的机会，提高变异频率 。
【分析】（1） 种群的数量特征包括：种群密度 、出生率和死亡率 、迁入率和迁出率 、年龄组成
和性别比例 。
年龄结构：指一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
增长型：幼年个体多 ，老年个体少，出生率 ＞死亡率，种群密度会越来越大 。
稳定型：各年龄期个体数比例适中，出生率 ≈ 死亡率，种群密度基本不变 。
衰退型 ：老年个体多，幼年个体少，死亡率＜ 出生率，种群密度会越来越小 。
（2）调查种群密度的方法：在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可以逐个计数，即直接计数。
（3）在一个生态系统中，营养级越多(食物链越长)，能量流动过程中消耗的能量就越多，最高营养级获得的能量就越少 。生态系统中的能量流动一般不超过4～5个营养级。
（4）环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。K值不是固定不变的，K值可以随环境条件的变化而变化。野生生物资源的保护时应保护生物的生存环境，使K值增大 。
10．【答案】（1）去雄；传粉
（2）父本
（3）F1的花粉的基因型有A和a两种，（由于突变植株与野生植株的外形无明显差异，）无法判断幼苗是哪种基因型的花粉萌发形成；分别用野生植株和突变植株的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量
（4）40%；AA：Aa：aa=3：4：1
（5）该植株的花色（至少）受两对等位基因的控制
【知识点】基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用
【解析】【解答】 (1)该植物为自花传粉植物，因此杂交实验需要先对母本去雄，然后套袋处理，防止其它花粉落入，待到花粉成熟时进行人工传粉，然后再套袋，以保证子代为人工杂交的子代。
(2)根据分析可知，结实率的差异与父本的基因型有关。
(3)杂交一中F1（Aa）的花粉进行离体培养后形成A和a两种单倍体幼苗，由题意可知，一年生自花传粉植物的突变植株（aa）与野生植株（AA）的外形无明显差异，因此不能通过统计花粉形成的幼苗数量来验证不同基因型的花粉的存活率不同。可分别用野生植株（AA）和突变植株（aa）的花粉进行离体培养并统计萌发成幼苗的花粉数量，以验证不同基因型的花粉的存活率不同。
(4)实验已证明确实是花粉的萌发率影响了结实率，从表中数据结实率可推知，含基因a的花粉有1/5能萌发，含基因A的花粉有3/5能萌发，利用杂交二的F1给杂交一的F1授粉，F2植株中AA占3/5×1/2×1/2=3/20，Aa占3/5×1/2×1/2+1/5×1/2×1/2=4/20，aa占1/5×1/2×1/2=1/20，因此结实率为3/20+4/20+120=2/5=40%，F2植株的基因型及比例为AA∶Aa∶aa=3∶4∶1。
(5)植株甲、植株乙均为隐性突变植株，若两植株均为同一基因控制，则植株甲和植株乙进行杂交，子一代仍为白花，而实际将植株甲和植株乙进行杂交，F1均为红花植株，因此可推测该植株的花色（至少）受两对等位基因的控制，突变为植株甲和植株乙的隐性基因不是同一对基因。

【分析】1、杂交实验传粉过程： 先去除未成熟的高茎（或矮茎）豌豆花的全部雄蕊，然后套上纸袋。待去雄花的雌蕊成熟时，将采集到的矮茎（或高茎）豌豆花的花粉涂到去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。
2、 自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
11．【答案】（1）异养需氧型
（2）碳源、水和无机盐；蛋白质、核酸；增加金黄色葡萄球菌的数量
（3）平板划线法；5×104
（4）微碱性；检测培养基灭菌是否合格
（5）周围存在透明圈
【知识点】测定某种微生物的数量；培养基对微生物的选择作用；培养基概述及其分类
【解析】【解答】(1)在培养金黄色葡萄球菌的过程中未密闭培养，同时肉汤培养基又为其提供生长、繁殖所需的有机物。故金黄色葡萄球菌属于异养需氧型细菌。
(2)微生物的培养基一般都要含有水、碳源、氮源、无机盐。7.5%NaCl肉汤培养基可为微生物提供的营养成分，除氮源外还有碳源、水和无机盐。蛋白质、核酸含氮元素，因此氮源进入细胞后，可参与合成的多聚体有蛋白质和核酸。用7.5％NaCl肉汤培养基进行选择培养的主要目的是增加金黄色葡萄球菌的数量，进行菌种富集。
(3)据图可知，在血平板上接种时是使用的接种环，因此接种方法为平板划线法。若取培养液1mL，稀释100倍后吸取0.1mL的稀释液，用上述接种方法接种到5个血平板上，经培养后，5个血平板上出现透明圈的菌落数分别为50、48、51、52、49，由此可知每毫升培养液中活菌的数目为（50+48+51+52+49）/5×100×1÷0.1＝5.0×104 个。
(4)血液的pH为7.35-7.45，是偏碱性的，所以培养基应该调至微碱性；灭菌后的培养基在接种金黄色葡萄球菌前，往往随机选取部分灭菌后的空白培养基先培养一段时间，这样做的目的是检测培养基灭菌是否合格。
(5)根据题意，金黄色葡萄球菌在血平板（培养基中添加适量血液）上生长时，可破坏菌落周围的红细胞，使其褪色，所以如果经多次规范操作、重复实验，血平板上均出现透明圈的菌落，说明初步证明鲜牛奶中存在金黄色葡萄球菌。
【分析】（1）微生物代谢类型的分析：
①从碳源和氮源的角度分析不同类型的微生物所需的培养基成分的特点：
项目
自养型微生物
异养型微生物
碳源
CO2、NaHCO3等无机物
糖类等有机物
氮源
NH3、硝酸盐等无机物
尿素、蛋白质等有机物
②从生命活动是否需要氧气分为需氧和厌氧型。
（2） 平板划线法的原理：通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，经数次划线后培养，可以分离得到单个菌落。
（3）绝大多数细菌的最适生长pH值在中性附近。调整培养基的pH值到中性，可以让细菌生长得更好。细菌生长会产生大量的代谢产物，大部分代谢产物为酸性物质。调整培养基pH值为偏碱性，可中和一部分酸性代谢产物，使培养基在更长的培养时间内基本呈中性。
（4）根据培养基的用途不同，可将培养基分为：选择性培养基（筛选所需微生物）和鉴别性培养基（鉴别不同种类的微生物）。
12．【答案】（1）促性腺；获能
（2）体外受精、早期胚胎培养
（3）囊胚；受体雌牛子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应
（4）胚胎分割；产生多个基因型相同的后代；若分割不均匀，将影响分割后的胚胎恢复和发育，如含内细胞团少的部分发育不良或不发育
【知识点】动物细胞培养技术；胚胎移植；胚胎分割；胚胎的体外培养
【解析】【解答】(1)用促性腺激素处理雌牛后，可使供体母牛一次性排出多个卵细胞，即完成超数排卵过程；采集的精子往往需要经过获能处理后才具有与卵细胞受精的能力。
(2)试管牛的培育需要体外受精（精子与卵细胞的体外结合）、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。
(3)为保证成活率，胚胎移植的时期通常是囊胚期；受体雌牛子宫对外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，这是移入的甲胚胎能在代孕雌牛子宫中存活的生理基础。
(4)为提高胚胎利用效率，尽快获得数量较多的子代和牛，应对胚胎进行胚胎分割处理，此操作的最终目的是获得多个基因型相同的后代；该处理过程需特别注意的是要将内细胞团均等分割，否则将影响分割后胚胎的恢复和发育，比如含内细胞团少的部分发育不良或不发育。
【分析】1、胚胎移植的主要过程：
（1）对供、受体的选择和处理：①选择：遗传性能和生产性能优秀的供体、有健康的体质和正常繁殖能力的受体；②处理：同期发情处理和对供体母畜进行超数排卵处理。
（2）配种或进行人工授精。
（3）对胚胎的收集、检查、处理：①收集：冲卵；②检查：对胚胎进行质量检查，这时胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段；③处理：直接向受体移植或放人-196°C的液氮中保存。
（4）胚胎移植——方法：手术法和非手术法。
（5）胚胎移植后的检查——检查受体母牛是否妊娠。
2、胚胎分割：
（1）材料：发育良好，形态正常的桑椹胚或囊胚。
（2）实质：胚胎分割可增加动物后代数目，其实质是动物的无性繁殖或克隆。
（3）注意：对囊胚分割时，注意将（内细胞团胸等分割否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：105分
分值分布
客观题（占比）
36.0(34.3%)
主观题（占比）
69.0(65.7%)
题量分布
客观题（占比）
6(50.0%)
主观题（占比）
6(50.0%)
2、试卷题量分布分析
大题题型
题目量（占比）
分值（占比）
选考题：共15分。任选一题作答。如果多做，按第一题计分。
2(16.7%)
30.0(28.6%)
必考题：7~10题为必考题，每个试题考生都必须作答。共39分。
4(33.3%)
39.0(37.1%)
选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
6(50.0%)
36.0(34.3%)
3、试卷难度结构分析
序号
难易度
占比
1
普通
(58.3%)
2
容易
(8.3%)
3
困难
(33.3%)
4、试卷知识点分析
序号
知识点（认知水平）
分值（占比）
对应题号
1
种群的特征
10.0(9.5%)
9
2
胚胎分割
15.0(14.3%)
12
3
基因的自由组合规律的实质及应用
17.0(16.2%)
6,10
4
动物细胞培养技术
15.0(14.3%)
12
5
其他植物激素的种类和作用
6.0(5.7%)
3
6
培养基对微生物的选择作用
15.0(14.3%)
11
7
胚胎移植
15.0(14.3%)
12
8
光合作用和呼吸作用的区别与联系
9.0(8.6%)
7
9
体液免疫
9.0(8.6%)
8
10
基因的分离规律的实质及应用
11.0(10.5%)
10
11
测定某种微生物的数量
15.0(14.3%)
11
12
无氧呼吸的过程和意义
6.0(5.7%)
4
13
种群数量的变化曲线
6.0(5.7%)
5
14
胚胎的体外培养
15.0(14.3%)
12
15
质壁分离和复原
6.0(5.7%)
2
16
种间关系
6.0(5.7%)
5
17
种群的数量变动及其原因
16.0(15.2%)
5,9
18
细胞免疫
9.0(8.6%)
8
19
培养基概述及其分类
15.0(14.3%)
11
20
影响光合作用的环境因素
9.0(8.6%)
7
21
估算种群密度的方法
10.0(9.5%)
9
22
免疫学的应用
9.0(8.6%)
8
23
无机盐的主要存在形式和作用
6.0(5.7%)
1
24
有氧呼吸的过程和意义
6.0(5.7%)
4