政治 (道德与法治)师生交往教案配套课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)师生交往教案配套课件ppt，共20页。

1.懂得如何增进师生之间的情感。 2.知道教学相长的含义，了解师生交往的良好状态，懂得师生交往的意义。 3.掌握与老师进行有效沟通的方法与技巧,学会正确对待老师的表扬与批评,在日常生活中以实际行动尊重老师。 4.本框体现了“责任担当”这一核心素养，要求我们学会与老师正确交往。
漫画中学生记忆中全是老师的笑脸、信任和鼓励，说明师生之间建立了良好的关系，彼此尊重、相互关心，相互促进。
探究一 教学相长的含义
教 学 相 长
教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 。 一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
小技巧：考试时遇到不认识的古文也可以试着将字拆组成你熟悉的词哦！
情况一：七年级X班的学生在上课时，总是有人在讲小话，但面对老师提出的问题却都沉默不语无人作答。当老师问会不会、懂不懂时都说会了，但考试时却一塌糊涂。
我是小医生请诊断出下列师生关系的问题所在并提出治疗方案
面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
情况二：小明在上课时发现老师讲错了一道题，而同学们都在听讲似乎并没有发现老师讲错了，小明犹豫了，要不要指出老师的错误呢？会不会让老师没有面子？最终小明选择了沉默。
真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。
情况三：小红学习刻苦努力，但是数学成绩总是上不去，她感到十分焦虑无助，逐渐开始厌学。
与老师分享自己的学习感受、学习成果可以促进师生的共同进步。
情况四：小奇喜欢文学创作，经常拿自己的文章给语文老师指导，得到了语文老师的肯定和表扬，小奇信心满满大受鼓舞。于是开始在其他学科的课堂上偷偷写小说，被老师发现并没收了他的手稿还被批评了一顿。他郁闷极了，并对这位老师充满怨恨。。。。。。
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
怎样构建“教学相长”的师生关系？
（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；（3）与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（4）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
探究三 如何正确对待老师的批评和表扬？
结合视频思考：你从老师对刘星和鼠标的批评与表扬中得到了什么启示？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。ƒ③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
探究四 师生交往的良好状态
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何才能达到这种师生之间良好的状态呢？
探究五 如何建立亦师亦友的师生关系？
判断：师生关系的小树苗能否茁壮成长？
7.老师对所有学生一视同仁。8.老师对学生的父母汇报学生的情况。
5.老师冤枉学生之后给学生道歉。6.从不体罚学生。
1.课堂上和老师开玩笑。2.给老师取绰号。
3.对老师称兄道弟。4.对老师的批评心怀怨恨。
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。
探究五 如何建立亦师亦友的师生关系？
复习回顾：友谊的特质什么？
（1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。
思考：在师生关系中，作为学生是否只需要一味的享受老师对我们的关心？
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
如何建立亦师亦友的师生关系？
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。①师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。②尊重老师，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
正确处理与老师的关系(1)承认老师的差别,发现不同风格的老师的优点,尊重老师的不同，学会接纳不同风格的老师。(2)理解老师教学行为的目的,主动与老师交流。(3)对于老师的引领与指导，应主动参与、勤学好问。(4)学会正确对待老师的表扬与批评。(5)主动关心老师、理解老师,尊重老师。
1．2021年3月1日起实行的《中小学教育惩戒规则（试行）》，系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则，程序、措施、要求等．面对老师的劝诫和批评，作为学生的我们应该（ ）①反省自己，理解老师的良苦用心 ②不理不睬，对老师敬而远之③坦诚相待，相信老师的善意 ④尊重老师，虚心聆听老师的教诲A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
2．老师是我们学习的引导者和成长的引路人。很多人在回忆青春往事时，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。下列师生交往中值得提倡的是（ ）①教学相长，相互促进 ②面对批评，当面反驳③勤学好问，消除分歧 ④亦师亦友，彼此尊重A．①③B．②③C．②④D．①④