初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学ppt课件

这是一份初中物理北师大版九年级全册三 电流的磁场教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了奥斯特的故事，电流的磁场，磁针发生转动，2说明什么，实验1，实验2，实验3，实验结论，右手螺旋定则等内容，欢迎下载使用。

在历史上，人们最初认为电和磁是互不相关的两件事。两位著名的物理学家安培和库仑也这么认为，你是怎么想的？
　　奥斯特是丹麦物理学家，他从小聪明好学，1794年以优异的成绩考入哥本哈根大学学习，后来成为这所大学的物理教授。 　　他相信各种自然现象间存在联系。经过长时间用实验寻找，在多次失败后，1820年，奥斯特在课堂上做实验时发现了电和磁之间的联系。
1.活动：探究通电直导线周围的磁场
　　（1）磁针会转动吗？
　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化。
　　这个磁场与地磁场方向不同，所以磁针转动。
　　（2）磁针转动说明了什么？
　　结论：通电后磁针转动，说明电流周围有磁场。
　　磁针转动方向相反。
　　改变电流的方向，观察磁针的变化。
　　结论：电流的磁场方向跟电流方向有关。
2.活动：探究通电螺线管周围的磁场
　　（1）把导线绕在圆筒上就做成了螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
　　演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
　　改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
　把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
　　结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间的关系。
　　使用图中实验装置，组成实验电路。
　　仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
1.螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。
2.通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
　　用右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。
用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极
1、标出螺线管的N、S极。
2、标出螺线管中电流的方向。
3、根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法。
一、奥斯特实验结论1：通电导体周围存在磁场。即电流的磁场结论2：电流的磁场方向和电流的方向有关
二、通电螺线管的磁场1.通电螺线管的磁场与条形磁铁相似.通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两个磁极.2.通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关