初中第二节 声音的特性教课ppt课件

这是一份初中第二节 声音的特性教课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了乐音和噪声，声音的特性，小组讨论一下，噪声的防治，同学们思考一下，随堂练习等内容，欢迎下载使用。

我们的世界中充满了声音，有的声音令人精神振奋、心情愉悦，有的声音让人烦躁。
在物理学中，一般的，人们将有规律的、好听悦耳、令人愉悦的声音叫做乐音。乐音的波形是有规律的。
在物理学中，人们将无规律的、难听刺耳、令人烦躁的声音叫做乐音。乐音的波形是杂乱无章的。
同学们想这样一个问题，如果在大半夜里大声放音乐，你会觉得很“好听”吗？
所以乐音和噪声还有另一种分类，这是在环境保护的角度考虑的。我们把影响人们正常生活的声音统统都叫做噪声。
我们的世界中充满了各种声音，每种声音各有特色，那声音的特色都用哪几个特征来描述。
用不同大小的力敲击鼓面，我们听到的声音的强弱是不同的。我们把声音的强弱称为响度。那同学们想一下，声音的响度什么因素有关？
响度的大小和物体的振动幅度有关，振幅越大，物体的响度越大。声音的响度还和声音的传播距离和分散程度有关。
我们都知道，女生声音的高亢嘹亮，男生声音低沉婉转，我们把声音的高低称为音调。
音调与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。在物理学中，物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率，单位是赫兹，用符号“Hz”来表示。
听到熟悉人说话的声音，即使没有看到他，也能判断出他是谁，这是为什么呢？音色，也叫作音品，反映了声音的品质与特色。
在我们周围，噪声通常来自汽车、火车等交通工具，电动机、空调、冰箱等家用电器。这些噪声对人们的心理和生理都会有危害，轻则分散注意力，影响情绪，重则伤害身体，甚至危及生命。
噪声对人体有危害，那怎么来防治呢？有什么措施呢？
（1）戴耳塞（2）安装隔音板（3）在道路两旁种树（4）安装消音器 …………..
噪声的防治可以分为三种手段（1）在声源处减弱（2）在传播过程中减弱（3）在人耳处减弱
那同学们把刚才说的那些措施分分类吧！
1.判断下列说法正确与否（1）乐音是悦耳动听的，噪声是刺耳的，（2）乐音的波形是规则的，噪声的波形是杂乱无章的。（3）凡是音乐就都是乐音。
2.在公共场合经常看到“请勿大声喧哗”的标志，其中的“大声”是指声音的（ ） A响度 B音调 C音色 D频率3.在图书馆中经常有“轻声细语”的提示，这里是要提醒读者要控制声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D频率
3.在一场盛大的演唱会中，我们仍然可以在众多乐器的弹奏中分辨出某种乐器的声音，这是依靠了声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D频率4.我们都说女生的声音尖锐，男生的声音低沉，这里所说的尖锐和低沉描述的是声音的（ ）A音色 B音调 C响度 D频率