初中物理沪科版九年级全册第四节 电阻的串联和并联教案配套ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第四节 电阻的串联和并联教案配套ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了提出问题，电阻的串联，I1＞I2＞I3，R1＜R2＜R3，理论推导，RR1+R2，电阻的并联，猜想与假设，I1＜I2＜I3，R1＞R2＞R3等内容，欢迎下载使用。

电阻串联后，其总电阻会增大还是减小？
1.串联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I 22.串联电路中电压有什么特点？ U____U1_____U 2那么，在串联电路中，电阻又有什么特点呢？
（1）如图所示，将一个定值电阻R接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I1；
（2）如图所示，将两个同样的定值电阻R串联起来，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I2；
（3）如图所示，将三个同样的定值电阻R串联起来，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I3；
串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大。
由欧姆定律可知：U1=IR1 U2=IR2 U=IR串联电路中有： U=U1+ U2所以 IR=IR1+IR2 所以结论：
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和
上述结论是由两个电阻串联的电路推导出的，它适用于3个、4个、多个电阻串联的情况吗?（同学们自己进行推导，然后得出结论。）
当有n个电阻 R1、R2、R3、…、Rn串联时，总电阻 R=R1+R2+R3 +…+Rn。n个阻值为R0的相同电阻串联，其总电阻R＝nR0。
1. 并联电路中电流有什么特点？ I_____I1_____I22. 并联电路中电压有什么特点？ U_____U1_____U2 [思考] 电阻的串联相当于增加了导体的长度，电阻的并联，相当于增加了什么？电阻并联后的总电阻是增大了还是减小了？
提出问题：电阻并联后，其总电阻会增大还是减小？
如图所示，由于导体的电阻与导体的横截面积有关，横截面积越大电阻越小。几个电阻并联后相当于增大了导体的横截面积，所以总电阻应当比各个分电阻小。
（2）如图所示，将两个相同的电阻R并联，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I2；
（3）如图所示，将三个相同的电阻R并联，接到A、B之间，闭合开关，观察并记录电流表的示数记为I3；
电阻并联后总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值小。
理论推导由欧姆定律可知：并联电路中有： I=I1+I2所以
分析：因为 > , 所以R同理可以得到R并联电路总电阻的倒数，等于各个并联电阻的倒数之和。
1. 电阻的串联和并联：(1)研究方法——等效法：用几个串联电阻(或并联电阻)的总电阻来研究该串联电路(或并联电路)的方法，叫等效法(或等效替代法)。(2)理论推导定量关系：①用到的知识点：串、并联电路电流和电压的规律，欧姆定律。②用到的等量关系： 推导串联电路总电阻的等量关系式：U ＝ U1 ＋ U2 。 推导并联电路总电阻的等量关系式：I ＝ I1 ＋ I2。2. 电阻串联的作用：可以分压； 电阻并联的作用：可以分流。
求解电路计算题的步骤(1)根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式，画出等效电路图。(2)通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量，并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路图上标明。(3)每一步求解过程必须包括三步：写公式——代入数值和单位——得出结果。
如图所示，电阻 R1 为10 Ω， 电源两端电压为 6V。 开关S 闭合后，求: 当滑动变阻器R接入电路的电阻 R2 为50 Ω时， 通过电阻 R1 电流I；(2) 当滑动变阻器接入电路的电阻 R3 为20 Ω时， 通过电阻 R1 的电流。
(1)如图所示，根据串联电路电流的规律，通过电阻 R2 的电流和通过电阻R1 的电流相等，都等于I。电阻 R1两端的电压U1=IR1，R2两端的电 压U2=IR2。 根据串联电路电压的规律U=U1+U2， 有 U =IR1+IR2=I(R1+R2) 可求得
(2)同(1)的分析一样，可求得R3、 R1串联时，电路中的电流
如图所示，电阻R1为 10 Ω ， 电源两端电压为 12V。 开关 S 闭合后，求: (1) 当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为 40 Ω时， 通过电阻R1的电流 I1 和电路的总电流I; (2) 当滑动变阻器接入电路的电阻R2为 20 Ω时，通过电阻R1的电流I1＇和电路的总电流 I＇。