







人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教学课件ppt
展开
这是一份人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡教学课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了隋文帝,长期分裂,统一多民族,中央集权,南北交通,进士科,官吏选拔,科举制,社会矛盾,科举制隋朝等内容,欢迎下载使用。
一、隋的统一
1.建立:581年,杨坚夺取北周政权,建立________,以________为都城,杨坚就是________。
2.统一:589年,隋文帝灭掉________,统一全国。隋的统一结束了________的局面,顺应了____________国家的历史发展大趋势。
3.巩固措施:隋统一后,发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强__________,提高行政效率。
二、开通大运河
1.目的:为了加强________,巩固隋王朝对全国的统治。
2.概况:大运河以________为中心,北抵________,南至________,连接了海河、________、淮河、________和钱塘江五大水系。
3.意义:加强了南北地区________、经济和________交流。
三、开创科举取士制度
1.创举:________时,初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时,________的创立,标志着科举制的正式确立。
2.意义:加强了________在选官和用人上的权力,扩大了____________的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了________的发展。此后,________成为历朝选拔官吏的主要制度,一直持续了1300多年。
四、隋朝的灭亡
1.背景:隋炀帝的暴政导致____________激化。
2.概况:________地区首先爆发农民起义。
3.灭亡:________年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。
知识点1 隋的统一
【例1】下面是某同学在复习中国古代史时制作的一段政权更迭的年代标尺,其中①处建立的是( )
A.隋朝 B. 唐朝 C.北宋 D.明朝
解析:年代标尺中①对应的时间是581年,而隋朝是在581年建立的,故选A项。
答案:__A__
知识点2 开通大运河
【例2】下图所示工程是世界上最长的、最古老的人工水道。这一工程是( )
A.都江堰 B.灵渠
C.大运河 D.赵州桥
解析:根据示意图上的有效
信息判断,该工程为大运河。
答案:__C__
知识点3 科举制的创立
【例3】科举制度作为一种人才选拔制度,在一定程度上体现了公平公正性。它正式创立是在( )
A.隋文帝时 B.隋炀帝时
C.武则天时 D.唐玄宗时
解析:隋炀帝时,开设进士科。进士科成为以后历代王朝最重要的科举考试类别,标志着科举制的创立,故选B项。
答案:__B__
知识点4 隋炀帝的暴政
【例4】下列不属于隋炀帝暴政的是( )
A.开设进士科 B.修筑驰道,修建长城
C.长期对高丽用兵 D.大肆营建东都洛阳
解析:B、C、D三项中的行为耗费无数人力、物力和财力,极大地加重了人民的负担,属于隋炀帝的暴政,故选A项。
答案:__A__
1.(2018·南京中考)结束魏晋南北朝长期分裂局面,重新统一全国的是( )
A.秦灭六国 B.西晋灭吴
C.隋灭陈朝 D.元灭南宋
2.下列不属于隋文帝加强中央集权措施的是( )
A.废除前朝选官制度 B.开通大运河
C.统一南北币制 D.编订户籍
3.唐朝一位余杭(今杭州)商人,要到洛阳去经商,如果走运河水路,他不必经过( )
A.江南河 B.邗沟
C.通济渠 D.永济渠
4.繁荣一时的隋朝很快灭亡。隋朝被推翻的根本原因是( )
A.开凿大运河
B.隋炀帝游江都
C.隋炀帝的暴政
D.皇族内部的争权夺利
5.科举制度正式诞生于谁统治时期?请简要叙述科举制度的影响。
尝试解答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
隋炀帝。科举制的创立是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直持续了1300多年。
【问题1】秦朝与隋朝的比较。
探究:
【问题2】如何评价隋炀帝开凿大运河及大运河通航的影响?
探究:大运河的开凿及通航,不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和“海上丝绸之路”的枢纽。此后历朝历代对运河不断地疏浚和改造,使它持续发挥着贯通南北交通的大动脉的作用,加强了南北地区政治、经济和文化交流。但是大运河的开凿,也加重了人民的负担,加速了隋王朝统治的瓦解。
【误区1】误认为科举制度正式诞生于隋文帝统治时期。
警示:隋文帝时,废除九品中正制,下令“分科举人”。隋炀帝时,开设进士科,通过考试选拔人才,科举制度正式创立。
【误区2】隋朝的建立与统一的事件易混淆。
警示:隋朝建立于581年。589年,隋朝大军渡过长江,一举灭亡陈朝,结束了南北长期分裂的局面,中国重归统一。
1.(2018·重庆中考)城市发展见证历史变迁。下列古代城市中,作为当时王朝的都城,见证了公元589年中国重归统一的是( )
A.余杭 B.长安 C.涿郡 D.江都
2.隋文帝是隋朝的开国皇帝。下列关于隋文帝的表述中,有一个是错误的,它是( )
A.指挥大军灭掉陈朝
B.加强中央集权
C.统一南北币制和度量衡制度
D.征发大量民工开凿大运河
3.隋朝大运河始建于公元605年,绵延2700多千米,是一条贯通南北的交通大动脉。隋朝开通大运河的根本目的是( )
A.加强南北交通,巩固统治B.促进南北经济的交流
C.促进民族间的友好往来D.防洪灌溉,促进农业的发展
4.(2018·贺州中考)古人评论隋朝大运河:“天下转漕,仰此一渠。”这主要是肯定大运河( )
A.促进南北经济交流
B.便利人们游玩江南
C.是古代世界最长的运河
D.加快了隋朝的灭亡
5.隋炀帝时正式创立了科举制度,其主要特征是( )
A.能言善辩,委以重任
B.上品无寒门,下品无士族
C.分科考试,择优录取
D.品评人才,注重门第
6.(2018·菏泽中考)有学者认为,科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。科举制“具有永久的生命力”主要是指( )
A.平等竞争 B.注重实践
C.分科考试 D.以德取才
7.成语“罄竹难书”出自《旧唐书·李密传》:“罄南山之竹,书罪未穷;决东海之波,流恶难尽。”这是李密(隋末农民起义的领袖)为声讨哪一人物而写的 ( )
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高宗 D.唐玄宗
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 水国寒消春日长,燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世,三十三人名字香。
材料二 孙中山说:“现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。”
材料三 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度是中国所采用的科举制度,及其定期举行的考试。”
(1)材料一中反映的是一种怎样的制度?它创立于何时?
(2)材料二、三对这一制度的观点有何相同之处?
(3)这种考试制度有何进步性?
都认为考试制度起源于中国的科举制。
科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。
9.阅读下列材料,回答问题。
材料一 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。
——胡曾《咏史诗·汴水》
材料二 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。
——皮日休《汴河怀古二首(其二)》
相关课件
这是一份人教部编版七年级下册第1课 隋朝的统一与灭亡完整版复习课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了澶渊之盟,西夏和北宋议和,手工业,城市商业,海外贸易,蒙古的兴起与统一,元朝的建立与统一等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中历史人教部编版七年级下册第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡图片课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了知识回顾,课程学习目标,隋文帝,长期分裂的局面,自主预习,一隋的统一,杨坚隋文帝,掌握三个要素,隋文帝杨坚,人口激增等内容,欢迎下载使用。
这是一份历史第1课 隋朝的统一与灭亡优质课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了巩固统一的措施,开创科举取士制度,国富民穷等内容,欢迎下载使用。
