化学第二节 溶液组成的定量表示课堂教学免费课件ppt
展开一、溶液组成的表示方法1.溶质的质量分数概念:_____与_____的质量比值。2.溶质质量分数的表达式:溶质的质量分数=____________×100%=___________________×100%
二、溶液的配制1.实验目的:配制50 g 16%的氯化钠溶液。2.实验过程:(1)计算:配制50 g 16%的氯化钠溶液。①需氯化钠的质量是______________。②需水的质量为______________,体积为___________________。
50 g×16%=8 g
50 g-8 g=42 g
2.常温下,在15 g氯化钠中加入60 g水,完全溶解后,溶液中氯化钠的质量分数为( )A.15% B.20% C.25% D.33.3%【解析】选B。溶液中氯化钠的质量分数为15 g/(15 g+60 g) ×100%=20%。
3.观察下列图示并计算,其中X和Y的值应为( )A.25 25 B.30 20C.20 30 D.10 40
【解析】选C。观察图示知,图中为用25%的盐酸和水配制10%的稀盐酸,根据稀释前后溶质质量相等得,10%×50 g=Xg×25%,解得X=20,所需水量为Y=50-20=30。
4.一种抗生素为粉末状固体,每瓶含0.5 g,注射时应配成质量分数为20%的溶液,则使用时每瓶至少需加入蒸馏水( )A.1.5 mL B.2 mL C.3 mL D.4 mL【解析】选B。本题考查有关质量分数的计算。配制溶液的质量=溶质的质量÷溶质的质量分数=0.5 g÷20%=2.5 g;溶剂水的质量=溶液的质量-溶质的质量=2.5 g-0.5 g=2 g;水的体积=水的质量÷水的密度=2 g÷1 g·cm-3=2 mL。
5.若恒温蒸发50 g 5%的食盐水,一段时间后,溶液溶质质量分数变为10%,则蒸发掉水的质量为________。【解析】设蒸发水的质量为x,则剩余溶液的质量为50 g-x,据蒸发前后溶质质量不变得50 g×5%=(50 g-x)×10%,解得x=25 g。答案:25 g
6.向50 g 5%的食盐水中加入50 g水后,所得溶液的质量分数变为多少?【解析】加水稀释的过程中溶质质量不变,溶液质量增加,故所得溶液的质量分数为 ×100%=2.5%。答案:2.5%
7.现有下列仪器,请根据所学知识完成下列问题。①烧杯 ②酒精灯 ③托盘天平 ④试管 ⑤量筒⑥胶头滴管计划用固体氯化钠配制50 g溶质质量分数为6%的食盐溶液。(1)配制过程中需用到上述仪器组合有________(填字母编号)。A.①②③⑤ B.①③⑤⑥ C.①③④⑤
(2)配制上述食盐溶液需要进行以下四个基本步骤:①配制上述食盐溶液需固体氯化钠______g,水______mL;②将天平调平后,把固体氯化钠直接放在左盘上称量,然后倒入烧杯中;③用量筒量取所需水后,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌使其全部溶解;④将配制好的溶液装入试剂瓶中,贴上标签。在上述实验操作中,存在明显操作失误的步骤是________(填序号)。
【解析】(1)用食盐固体配制食盐溶液时,称量固体需托盘天平,量取水的体积需量筒和胶头滴管,溶解需烧杯;(2)①需食盐质量为50 g×6%=3 g,需水质量为50 g-3 g=47 g,折合体积为47 g÷1 g·mL-1=47 mL;使用托盘天平时,所称物品不能直接放在左盘上,应先在天平左右盘上放置等大的纸片,然后将药品放到纸上进行称量。答案:(1)B (2)3 47 ②
要点一 溶质质量分数的计算有关溶液中溶质的质量分数的计算类型1.溶质的质量、溶液的质量(或溶剂的质量)、溶质的质量分数之间的换算,直接应用公式。2.溶液去水浓缩或加水稀释的计算,解此类题目抓住一点即可:浓缩或稀释前后溶液中溶质的质量不变。
3.一定质量的溶液中进行溶质的质量分数的计算时,涉及溶液的体积、密度的计算,应先根据公式m=ρV(即溶液的质量=溶液的密度×溶液的体积)进行换算,或先计算质量,再利用公式进行换算。4.不同质量分数的同种溶质的溶液混合的计算。m1·a1%+m2·a2%=(m1+m2)·a%
【示范题1】20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g,分别加入到四个各盛有50 g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:
下列说法正确的是( )A.所得四杯溶液都是饱和溶液B.丁溶液的溶质质量分数最大C.丙形成溶液的溶质质量分数为 ×100%D.乙形成溶液的溶质质量分数为 ×100%
【解析】选C。根据所给数据可知,甲、乙、丁三种物质有剩余,在该温度下所得溶液为饱和溶液,丙物质没有剩余,所得溶液不一定为饱和溶液,A错误。丙物质全部溶解,溶剂相同,故丙溶液的溶质质量分数最大,B错误。由表中信息知,丙未溶解固体质量为零,即20 g丙固体全部溶解,故所得溶液溶质质量分数为 ×100%;乙未溶解固体质量为2 g,溶解的固体为20 g-2 g=18 g,所得溶液溶质质量分数为 ×100%,C正确、D错。
要点二 溶液的配制1.溶液配制过程中的注意问题:(1)计算:要准确。(2)称量:①托盘天平:左物右码。②量筒:视线与凹液面最低处相平。
(3)溶解:用玻璃棒搅拌时不可碰触烧杯壁和烧杯底。(4)装瓶存放:标签内容应填写如下两项:a.药品名称b.溶质质量分数
2.溶液配制误差分析:(1)导致溶液的溶质质量分数偏小的原因可能有:①天平使用不正确,如药品和砝码位置放反,且使用了游码;②量水时仰视刻度;③称取食盐前,天平未调平衡,天平指针偏左。
(2)导致溶液的溶质质量分数偏大的原因可能有:①称取食盐前,天平未调平衡,指针偏右;②量水时俯视刻度;③将量筒内的水倒入烧杯时,有水洒出。
【示范题2】实验室要配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液。下图(一)是某同学的实验操作过程:
(1)用图(一)中的序号表示配制溶液的正确操作顺序是________,a的名称是________。(2)若③中游码标尺读数为1.2,则他称取NaCl的质量是________g。(3)若继续配制10%的食盐溶液,该同学需要水的体积是________mL。(水的密度为1.0 g·mL-1)。(4)他按图(二)量取水的体积,若其他操作步骤均无误差,则其所配溶液溶质质量分数________(填“大于”“等于”或“小于”)10%。
【解析】(1)配制溶液的步骤为计算、称量、溶解,称量时应先取药品,称量准确后,将药品倒入烧杯内,加入水用玻璃棒搅拌溶解。(2)图中天平使用错误,应左物右码,当放反后,NaCl的实际质量为7 g-1.2 g=5.8 g。(3)能配制的10%的食盐溶液的质量是5.8 g/10%=58 g,需水的质量为58 g-5.8 g=52.2 g,折合体积为52.2 mL;(4)图(二)中读数时为仰视,实际体积大于读数,溶剂质量比实际需要的大了,所以可导致溶质质量分数变小。答案:(1)②③①⑤④ 玻璃棒 (2)5.8 (3)52.2 (4)小于
1.结合本课题所学内容,将下图填写完整。
提示:溶质质量分数表示溶液中溶质质量与溶液质量之比,计算公式为 ×100%,溶质质量分数是溶液浓度的定量表示,溶质的质量分数越大,表示溶液越浓。
2.欲配制200 g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,在(A)图中填写有关计算式和结果,在(B)图中写出实验步骤。
2021学年第二节 溶液组成的定量表示课堂教学课件ppt: 这是一份2021学年第二节 溶液组成的定量表示课堂教学课件ppt
初中鲁教版第三单元 溶液第二节 溶液组成的定量表示集体备课ppt课件: 这是一份初中鲁教版第三单元 溶液第二节 溶液组成的定量表示集体备课ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了速战速决,溶液的稀释计算,溶液的配制,你来鉴定等内容,欢迎下载使用。
初中化学鲁教版九年级上册第二节 溶液组成的定量表示教课ppt课件: 这是一份初中化学鲁教版九年级上册第二节 溶液组成的定量表示教课ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了溶液组成的表示方法,溶液的配制,内容提要,学习目标,溶液是浓还是稀,活动天地,思考与讨论,练一练,溶液稀释的有关计算,经典例题等内容,欢迎下载使用。