苏科版八年级上册1.1 声音是什么图文ppt课件

这是一份苏科版八年级上册1.1 声音是什么图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了第一章声现象，第一节声音是什么，“对比法”，声音的产生，探究活动，“转化放大法”，声音的传播，声音能在固体中传播，“理想化思维的方法”，声音是一种波等内容，欢迎下载使用。

试一试： 利用一张纸、一根橡皮筋、一个笔帽、一杯水，怎样使它们发出声音？比一比，谁的方法多？谁的方法与众不同？
想一想：上述物体发声与不发声时有什么不同？物体发声有什么共同特征？
结论： 声音是由于物体的振动而产生的。
我们把正在发声的物体叫做声源。
固体、液体、气体都能发声，都可以作为声源。
为什么老师讲话的声音能被学生听见？声音可以通过气体传播
两人一组，一个同学在课桌的一端轻轻敲击桌子，另一个同学先在空气中听，再紧贴桌面听，说说感受。
把瓶中的空气抽出，会有什么现象？
许多科幻电影都有在太空中战斗的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？说说你的理由。
结论： 声音可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。 ——声音的传播需要物质； ——这些物质叫做介质。
想一想，声音在空气中传播需要时间吗？哪些现象或事实支持你的猜想？
想一想，你是在看到远处发令枪冒烟的同时听到枪声的吗？
通常情况下，声音在空气中的传播速度是340m/s；在水中的传播比在空气中快，速度为1500m/s；在钢铁中传播得更快，速度可达5200m/s。一般在几种介质中的传播速度大小关系为： 固体>液体>气体
1.用一铁锤在一个空的长铁管的一端敲击一下，在另一端能听到几次声音？说说你作出判断的依据。如果换成注满水的长铁管呢？2.百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录的成绩准吗？为什么？该怎样做呢？
小结：1、声音是由物体振动产生的。2、声音传播需要介质（固体、液体或气体），真空不能传声。3、不同的物质传播声音的速度不同（固体>液体>气体）。4、声音是一种波,我们把它叫做声波。5、声音具有能量，叫做声能。