初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离示范课课件ppt

这是一份初中科学浙教版八年级上册第6节 物质的分离示范课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了可溶的杂质，不溶的杂质，微生物，沉淀物，加入明矾，沉淀法，过滤法，不溶该液体的固体，滤纸紧贴漏斗内壁，过滤法注意事项等内容，欢迎下载使用。
他只能从池塘中取得一些池塘泥水。
鲁滨逊从池塘里获得的水：
想一想：如何对水进行净化？
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
一、 净化水的常用方法
凝聚悬浮物，浑水变澄清
常用的凝聚剂：明矾、活性炭
想一想：如何除去水中的沉淀？
（1）分离 与 的混合物。
滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘
烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端紧靠烧杯内壁
指出过滤装置图中的错误及改正方法
(1)没有用玻璃棒引流(2)滤纸边缘高于漏斗边缘(3)漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？
应该再过滤一次，直到澄清为止。
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
用过滤法我们除去了污水中的不溶性杂质，看上去挺干净，你们敢喝吗？
里面还有可溶性物质和细菌等
过滤后的水仍然是混合物那么怎样得到纯净的水呢？
蒸馏水是纯净的，它是怎么得到的？
通过蒸馏法得到的水里不再含有杂质 , 只含有水一种物质，这种水称为蒸馏水。
只由一种物质组成的物质，称为纯净物
蒸馏：利用液体中各成分的沸点不同而进行分离的方法，用于分离两种液体或液体提纯。
判断：冰水混合物是 ，洁净的空气是 。
想一想：冷凝管的水应该怎么进出？
想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片？
答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却
答：防止加热时，出现液体暴沸。
由一种物质组成的物质叫做纯净物
1、粗盐中可能有的物质：
泥土，沙子、食盐及其他晶体。
蒸发结晶操作：边加热边用玻璃棒搅拌，防止滤液飞溅。待加热到出现大量晶体析出时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉。
思考：根据刚才所看到的实验，在溶解、过滤、蒸发结晶三个步骤中，都用到的仪器是什么？分别有什么作用？
1.溶解2.过滤3.蒸发
——搅拌，加速溶解
—搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。
在沉淀法、过滤法和蒸馏法中，哪种方法净化水的效果最好？
蒸馏法效果最好, 蒸馏水是净化程度较高的水
1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水 B. 食盐和泥沙 C. 食盐水 D. 铁粉和铜粉
2、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏
3、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: ⑴ 水中的泥沙： 。 ⑵ 水中的食盐： 。 ⑶ 水中的酒精： 。 ⑷ 水中的有色有味物质： 。
4．实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制取氧气，经充分反应后，将剩余固体(氯化钾和二氧化锰)进行分离（提示：氯化钾溶于水而二氧化锰不溶于水）。回答下列问题：（1）将剩余固体分离的主要操作过程如图所示：① A、B、C 操作的名称分别叫做 、 、 。② B 项操作中，滤纸边缘应 ，并紧贴漏斗壁，中间不应留有气泡。③ 上述 A、B、C 操作中，都使用了玻璃棒。B 项操作中玻璃棒的作用是 。（2）在上述 B 操作时，得到的滤液呈现浑浊状态，其原因可能是 （至少写两种）。
漏斗内液面高于滤纸边缘
取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水