小学数学青岛版 (六三制)五年级上册五 生活中的多边形——多边形的面积图片课件ppt

这是一份小学数学青岛版 (六三制)五年级上册五 生活中的多边形——多边形的面积图片课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了Sah÷2，方法割补法，说说你的收获等内容，欢迎下载使用。

1、求下面图形的面积：
平行四边形面积 = 底× 高 = 10 × 5 =50（平方厘米）
长方形面积 = 长 × 宽 = 6×2.5 = 15（dm²）
用数方格法求出三角形的面积（不满一格按半格计算）
1、结合自己的操作交流转化方法。2、讨论转化前后图形之间的联系。3、根据发现完成实验卡，推导三角形面积的计 算公式。4、时间5分钟。
通过以上的实验可以看出：
两个（ ）三角形可以拼成一个______________。 这个平行四边形的底等于 。这个平行四边形的高等于 。每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 。
因为：平行四边形面积 = 底 × 高
平行四边形的面积＝底 × （高÷2） 三角形的面积 ＝底 ×（高÷2） 三角形的面积 ＝ 底 × 高 ÷ 2
S = ah÷2 =60×40÷2 =2400÷2 =1200（平方米）
答：1号蟹池的面积是1200平方米。
一、计算下面三角形的的面积：
Ｓ＝ah÷2 = 12×6÷2 = 36（平方厘米）
二、判断1、两个等底等高的三角形一定能拼成一个平行四边形。 （ ）2、平行四边形的面积等于三角形面积的2倍。 （ ）3、等底等高的三角形的面积相等，形状不一定相同。 （ ）4、下面图形中甲的面积等于乙的面积。（ ）
三、计算下列三角形的面积，你发现了什么？
你能再画一个与它们面积相等的三角形吗？
4、一条红领巾的底是80厘米，对应的高是60厘米，做100条这样的红领巾需要多少平方米的绸布？