






小学数学青岛版 (五四制)四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质教学课件ppt
展开
这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质教学课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了情境导入,小明长径约是4厘米,合作探索,精确数,近似数,试一试,求下面小数的近似数,087≈,685≈,75≈等内容,欢迎下载使用。
绿毛龟,俗称神龟,是一种绿藻和龟的结合体。它是唐朝宫殿的五大宝贝之一!
从图中,你知道了哪些数学信息?
绿毛龟蛋的长径是3.94厘米
小华:长径约是3.9厘米
小华和小明说的结果为什么不一样呢?
绿毛龟蛋的长径约是3.9厘米。
绿毛龟蛋的长径约是4厘米。
想一想,求小数的近似数为什么用四舍五入法?
想一想,为什么保留一位小数只看百分位?
0.087 (保留一位小数)
0.685 (保留两位小数)
3.75 (保留整数)
2.04厘米 ≈ 2.0厘米
绿毛龟蛋的宽径是多少厘米?(保留一位小数)
保留整数就是精确到个位
保留一位小数就是精确到十分位
保留两位小数就是精确到百分位
保留三位小数就是精确到千分位
保留的数位不同精确度就不同
4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 5.1 5.2 5.3 5.4有9种不同的填法
一个一位小数,它的近似值是5。这个小数可能是几?
有多少种不同的填法呢?
相关课件
这是一份青岛版 (五四制)四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质完整版ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了课前导入,你还能提出什么问题,探究新知,<5舍去,94≈39,保留整数取近似数,94≈4,表示占位要写上,课堂练习,连一连等内容,欢迎下载使用。
这是一份数学四年级上册五 动物世界——小数的意义和性质精品课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了情境导入,94厘米,约39厘米,约4厘米,04厘米,合作探索,<5舍去,94≈39,保留整数取近似数,>5向前进一位等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学青岛版 (五四制)五 动物世界——小数的意义和性质优秀课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了情境导入,合作探索,5÷10,自主练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
