初中化学人教版九年级上册课题2 燃料的合理利用与开发教学ppt课件
展开1.物质发生化学反应生成新物质的同时,常常伴随着_________的变化,通常表现为_________变化。①放热现象,如___________________;②吸热现象,如__________________。 2.人们使用较多的化石燃料是_______、________和_________,属于不可再生能源,都属于______物。 (1)煤主要含有_______元素,将煤隔绝空气加强热,可以得到________、_________、_________等。 (2)石油主要含有________元素。 (3)天然气:①主要成分是甲烷;②甲烷易燃烧,燃烧时产生_____色火焰,放出热量,反应的化学方程式是____________________________________。 3.使燃料充分燃烧的方法:一是______________________;二是_______________________________________。
燃烧时要有足够多的空气
燃料与空气要有足够大的接触面积
知识点一 化学反应中的能量变化 1.(南宁中考)下列有关化学反应与能量的说法,正确的是(A) A.化学反应伴随着能量变化 B.化学反应过程中都会发生吸热现象 C.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的 2.(枣庄中考)化学反应不仅生成了新物质,还伴随着能量变化。下列事例中通过化学反应提供能量的是(D)
知识点二 化石燃料的利用 3.(桂林中考)下列不属于化石燃料的是(C) A.煤 B.石油 C.氢气 D.天然气 4.(广州中考)下列说法正确的是(A) A.石油是一种混合物 B.可燃冰是可再生能源 C.煤燃烧时只生成二氧化碳 D.“西气东输”的“气”是指氢气
知识点三 燃料的充分燃烧 5.(西藏中考)酒精灯的火焰太小时,将灯芯拔得松散一些,可使火焰更旺,其原理是(C) A.增加空气中氧气含量 B.提高可燃物的着火点 C.增大可燃物与空气的接触面 D.降低可燃物的着火点
6.下列能源中,属于可再生能源的是(B) A.天然气 B.潮汐能 C.石油 D.煤 7.下列有关石油和天然气的叙述错误的是(B) A.天然气是混合物 B.石油分馏是化学变化 C.石油是一种化石燃料 D.石油中主要含碳和氢两种元素
8.(重庆中考)纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧的事实,某同学得出的下列结论不正确的是(C) A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B.相同的反应物在不同条件下生成物可能不同 C.有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一
9.(雅安中考)家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料的主要成分)如下图所示: 下列有关说法错误的是(D) A.燃料燃烧时均放出热量 B.煤、石油、天然气都属于化石燃料 C.管道煤气有毒 D.丁烷中碳、氢元素的质量比为4∶10
10.(枣庄中考)“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降,影响了生态环境,我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料,请回答: (1)把煤做成蜂窝状的目的是_____________________________。 (2)用天然气代替蜂窝煤后,空气中污染物明显减少的有______________________________________________________(填一种)。 (3)天然气在第一次通过管道送到用户时,必须先将管道内注满氮气,其目的是______________________________________________________。
二氧化硫(氮的氧化物或可吸入颗粒物或PM2.5等)
排尽管道中的空气,防止天然气与空气混合受热发生爆炸
11.家用燃气主要有天然气(主要成分CH4)、管道煤气(主要成分是H2、CH4、CO)和罐装液化石油气(主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8)等,为了防止燃气泄漏造成危险,可以在厨房中安装泄气报警器(如图所示)。 (1)如果某家庭用的是罐装液化石油气,报警器的位置应按____(填“A”或“B”)图安装,原因是________________________________________________。 (2)如果厨房里发生燃气泄漏,是否可以开灯检查?____(填“是”或“否”)。 (3)燃气燃烧不充分时火焰就会显黄色或有黑烟,这时可调大气灶_______(填“空气”或“燃气”)进入量或调小气灶_______(填“空气”或“燃气”)进入量。
液化石油气密度比空气的密度大
12.小侯同学在学习了燃烧与燃料的有关知识后,观察到家庭用的燃煤通常加工成蜂窝状,这样会燃烧得更充分。由此她联想到细铁丝在空气中不能燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧。于是引发了思考:哪些因素能影响可燃物燃烧的剧烈程度呢?她做出两种猜想并进行了实验探究。请你回答有关问题: (1)她提出的两种猜想是:①_____________;②________________________。 (2)请你选择其中一种猜想,设计实验加以探究(你所选的猜想序号是___________________):
可燃物与氧气的接触面积
(3)为了使燃料能够得到充分利用,节约能源,请你结合燃料使用的实际,提出一条具体建议:________________________________________________________________。
将煤或其他燃料加工成粉末状(或燃料燃烧时不断鼓入空气)
初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发课文配套课件ppt: 这是一份初中化学人教版九年级上册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发课文配套课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了讨论与思考,燃料的变迁,化石燃料,天然气,形成过程,石油燃烧,炼制的产品和用途,甲烷的燃烧,实验验证,沼气的制取和利用等内容,欢迎下载使用。
初中课题2 燃料的合理利用与开发说课课件ppt: 这是一份初中课题2 燃料的合理利用与开发说课课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了情景导入,化学反应中的能量变化,化石燃料的利用,可燃冰等内容,欢迎下载使用。
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