沪教版 (五四制)平行四边形教案配套ppt课件

这是一份沪教版 (五四制)平行四边形教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了小实验，不需要纸笔，实验探究图形奥秘，实验器材，多孔塑料条，拼接钉，小实验大发现，实验1，实验2，斜拉桥等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】通过拼搭图形的活动，知道用确定的三条边（任意两边之和大于第三边）可以 确定唯一的三角形，用确定的两对等长的边可以组成无数个平行四边形。通过拉一拉的活动，感知三角形不易变形，而平行四边形易变形。在探究活动中，会观察、会实验、会猜测、会推理，并对图形的变化有一定的 空间观念，提升分析问题、解决问题的能力，促进数学思维。观察三角形和平行四边形特性在生活中的应用，感知数学与现实生活密切联系， 初步了解数学的价值。【教学重点和难点】重点：通过实验操作知道用确定的三条边（任意两边之和大于第三边）可以确定 唯一的三角形，用确定的两对等长的边可以组成无数个平行四边形。难点： 通过实验操作提升数学思维，积累解决问题方法：“提出猜想——实验验 证——获得结论”。
实验要求：（1）选择合适的塑料条用拼接钉拼搭一个三角形，要求塑料条要首尾相连。
想一想：用同样的这三根塑料条还能围成其他形状、大小的三角形吗？
实验要求：（2）用两根黄色和两根绿色的塑料条首尾相连围成一个平行四边形，验证自己的猜测。
实验要求：（3）轻轻拉动前面做好的三角形和平行四边形，感受并观察它们的形状是否会发生变化。
“我牢固、不易变形，稳定性最好，广泛用于人类生活中，我是人类最好的朋友。不像平行四边形，变来变去的，一点都不稳定。”
“虽然我容易变形，但是在生活中我也有很多用处的。”
实验内容： 进一步探究三角形不易变形、四边形的易变性的奥秘。
盖房子时，在窗框还未完全装好之前，工人师傅会在木框上再钉上一根木条加固。请你想一想，这根木条会钉在什么地方？