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    2.3从速度的倍数到向量的乘积 北师大版(2019)高中数学必修第二册(含答案解析) 试卷

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    2020-2021学年1.1 位移、速度、力与向量的概念精品习题

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    这是一份2020-2021学年1.1 位移、速度、力与向量的概念精品习题,共20页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。


    2.3从速度的倍数到向量的乘积北师大版(  2019)高中数学必修第二册

    I卷(选择题)

     

    一、单选题(本大题共8小题,共40.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

    1. 如图,在平行四边形中,的中点,交于点,设,则(    )


    A.  B.  C.  D.

    1. 在平行四边形中,,若分别是边上的点,且满足,则的最大值为(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 在复平面内的平行四边形中,对应的复数是对应的复数是,则对应的复数是(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 中,的角平分线,若,则(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 在平行四边形中,,若于点,则(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 中,点上一点,的中点,的交点为,有下列四个命题:甲:;乙:;丙:;丁:如果只有一个假命题,则该命题为(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 外接圆的半径为,圆心为,且,则(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 如图,在中,的中点,若,则实数的值是(    )

    A.
    B.
    C.
    D.

     

    二、多选题(本大题共4小题,共20.0分。在每小题有多项符合题目要求)

    1. 如图,在梯形中,相交于点,则下列结论正确的是(    )

    A.
    B.
    C.
    D.

    1. 中,分别是边中点,下列说法正确的是(    )

    A.
    B.
    C. 的平分线所在直线的方向向量
    D. 若点是线段上的动点,且满足,则的最大值为

    1. 已知中,,若交于点,则(    )

    A.  B.
    C.  D.

    1. 如图,在四边形中,边上一点,且的中点,则下列关系式正确的是(    )


     

    A.  B.
    C.  D.

    II卷(非选择题)

     

    三、填空题(本大题共4小题,共20.0分)

    1. 若点内的一点,且满足,则          
    2. 平面上不共线的四点满足,则          
    3. 在梯形中,,设,则          用向量表示
    4. 中,边上的中线,则_______

     

    四、解答题(本大题共6小题,共72.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

    1. 本小题
      如图,已知的面积为分别为边上的点,且交于设存在使

      表示
      的面积.


    1. 本小题
      如图,,点关于点的对称点为,点关于点的对称点为
       

    表示向量

    ,且点为线段的中点,求的值.

    1. 本小题

    如图,在平行四边形中,若,点分别落在边上,且

    为基底分别表示

    的值.

    1. 本小题

    已知三个非零向量满足条件,试问表示它们的有向线段是否一定能构成三角形满足什么条件才能构成三角形

    1. 本小题
      如图,不共线,是直线上的动点,证明:存在实数,使得,并且
       

    用向量法证明下列结论:三角形的三条中线交于一点.

    1. 本小题
      如图,在中,,点在线段上,且

       

    的长


    答案和解析

     

    1.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查了向量的加法、减法、数乘运算,属于常考题.
    由三角形相似可得,,从而求出向量

    【解答】

    解:依题意在平行四边形中,
    的中点,交于点,所以,所以
    所以
    所以
    故选:

      

    2.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查平面向量的几何意义及平面向量的数量积.
    表示出,再利用数量积公式计算即可.

    【解答】

    解:如图所示:


    则有





    有最大值为
    故选C

      

    3.【答案】 

    【解析】

    【分析】
    本题考查向量的加法、减法、数乘运算,复数的代数表示及复数的四则运算相关知识.
    先由向量的加减运算法则可得,求得,将相应的复数代入计算即可.
    【解答】
    解:由题意可知,依据向量的平行四边形法则可得
    根据上面计算可得
    对应的复数是对应的复数是
    依据复数加减法的几何意义可得对应的复数是
    故选D  

    4.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量的加法、减法、数乘运算,涉及正弦定理的应用,属于中档题.
    由若根据正弦定理可得,可得可得结论.

    【解答】

    解:因为
    所以由正弦定理

    所以
    可得

    故选C

      

    5.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    此题考查平面向量的线性运算,属于中档题.

    根据已知找到相似三角形,用向量表示向量

    【解答】

    解:如图,平行四边形中,



    故选:

      

    6.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量的运算,属于中档题.
    若甲是真命题:由,可得,可得,可求得,进而可得,知,甲是真命题,可得乙丙为真命题,丁为假命题可得结论.

    【解答】

    解:若甲是真命题:由,所以,即
    所以,即的一个三等分点靠近,所以
    又因为三点共线,设
    所以

    ,解得:,所以,故此时的中点,即
    甲和丙真假相同,因此甲丙都是真命题,那么可以推导出乙为真命题,丁为假命题.
    故选:

      

    7.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题主要考查向量在几何中的应用、向量的数量积,向量的加法、减法、数乘运算等基本知识.求出为直角三角形及三边长,是解题的关键,属于中档题.
    利用向量的运算法则将已知等式化简得到,得到为外接圆的直径,故为直角三角形,求出三边长可得的值,利用两个向量的数量积的定义求出的值.

    【解答】

    解:


    共线,为圆的直径,如图,



    ,故

    故选B

      

    8.【答案】 

    【解析】

    【分析】
    本题考查了平面向量的加减数乘运算,平面向量的基本定理,属于中档题.
    根据题意得到,利用进行转化得到,求得结果.
    【解答】
    解:因为的中点,所以
    所以

    因为
    所以
    故选C  

    9.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量的加法、减法,平面向量的基本定理及其应用,属于中档题.
    由题意,对选项逐一判断即可.

    【解答】

    解:对于,由图,

    ,故A正确;
    对于,而
    ,故B正确;
    对于

    ,故C正确;
    对于


    ,故D错误.
    故选ABC

      

    10.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题主要考查向量的线性运算,数形结合为解决本题的关键,属于中档题.
    对选项A,利用平面向量的加减法即可判断A错误,B正确对选项C,根据单位向量即可判断C正确对选项D,首先根据三点共线,设,再根据已知得到,从而得到,即可判断选项D正确.

    【解答】

    解:如图所示:

    对选项A,故A错误.

    对选项B

    ,故B正确.

    对选项C分别表示与同向的单位向量,

    由平面向量加法可知C正确;

    对选项D,如图所示:

    因为上,即三点共线,

    又因为,所以

    因为,则

    时,取得最大值为故选项D正确.

    故选:

      

    11.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题主要考查了向量的加法,减法,数乘运算,平面向量的基本定理,属于中档题.
    由题意得出,判断出A正确,B错误;设中点,连接,由中位线的性质得出,即可判断C错误,D正确.

    【解答】

    解:,故A正确;
    中点,连接,则,又,则中点,所以
    所以,则,故C错误;
    因为,所以,故D正确.
     

      

    12.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量的加法、减法、数乘运算,属于基础题.

    根据向量的线性运算,即可判断各选项的真假.

    【解答】

    解:对于,因为
    因为,所以,所以A正确;

    对于,因为
    ,代入可得,,所以B正确;

    对于,因为
    ,代入得,C正确;

    对于,因为,而
    所以,所以不正确.

    故选ABC

      

    13.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量知识的运用,考查三角形面积的计算,解题的关键是确定三角形的面积,属于中档题.
    中点,连接,可得是三角形的重心,连接并延长,交,又可得两个三角形同底上的高之比为,即可求得结论.

    【解答】

    解:取中点,连接


    因为


    所以的重心,
    连接并延长,交

    边上的高为边上的高为


    故答案为

      

    14.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查了向量的加法、减法、数乘运算和平面向量共线的充要条件,由,可得,则在线段上,且,即可得出结果.

    【解答】

    解:因为平面上不共线的四点满足
    所以,即
    所以,则在线段上,且
    所以
    故答案为

      

    15.【答案】 

    【解析】

    【分析】

    本题考查向量的表示和基本运算,解答本题的关键是知道向量的几何意义,属于基础题.
    先得出,再代入求解.

    【解答】

    解:如图,设为线段的中点,


    所以
    所以
    故答案为
     

      

    16.【答案】 

    【解析】

    【分析】
    本题主要考查向量的模和平面向量数量积的运算,属于中档题.
    由已知边上的中线,根据向量加减法的三角形法则和平行四边形法则,可得,再由向量的数量积可得答案.
    【解答】
    解:边上的中线,




    故答案为  

    17.【答案】解:由于,则

      


    底边上的高为底边上的高为

    底边上的高为底边上的高为

    所以 

    【解析】本题考查向量数乘的运算和几何意义,把三角形的面积之比转化为向量的长度比,属于中档题.
    根据,用基底 表示出再根据,用基底 表示出这两种表示方式是相同的,由此求出
    来表示,把中的结果代入可得用基底 表示的
    根据面积之比等于对应的向量的长度比求出的面积,用的面积减去的面积即得的面积.
     

    18.【答案】解:由题意可得,的中位线,

    故有

    知,
    当点为线段的中点,




     

     

    【解析】本题主要考查两个向量的数量积的运算,两个向量的加减法的法则,以及其几何意义,属于中档题.
    得到为中位线,表示出,得到答案;
    知,,再由,运算求得结果.
     

    19.【答案】解:在平行四边形中,






     

    【解析】本题考查平面向量的线性运算,平面向量的基本定理,向量的数量积,属于基础题.
    由平面向量的线性运算,由表示
    由向量的数量积表示,由向量数量积的运算律求
     

    20.【答案】解:三个非零向量满足条件,它们的有向线段不一定能构成三角形.如图所示,当三个向量中没有共线向量时,
    作平行四边形
    使得 




    因此表示的有向线段能构成三角形.
    当三个向量中有共线向量时,它们的有向线段不能构成三角形. 

    【解析】本题考查了向量加法的平行四边形法则,属于中档题.
    分三个向量中没有共线向量和有共线向量进行讨论,结合向量的线性运算即可得解.
     

    21.【答案】解:因为是直线上的动点,
    所以不妨设为实数



    则有,并且
    所以存在实数,使得,并且

    如图,中,分别是边的中点,
    求证:交于一点.
    证明:不妨设交于一点,连接
    因为分别是边的中点,
    所以

    根据的结论得,
    中,为实数.
    中,为实数.
    所以解得
    所以
      三点共线,
    所以交于一点. 

    【解析】本题考查平面向量的线性运算和共线定理,属于一般题.
    为实数,由平面向量的线性运算得,令,即可求证存在实数,使得,并且
    先求得,再利用的结论求得,得到三点共线,即可求证交于一点.
     

    22.【答案】解:


    ,故AD
    因为
     

    【解析】本题考查向量的加减与数乘混合运算,利用向量的数量积求向量的模与向量的夹角,属于中档题.
    ,求出,可得计算可得;
    计算可得.
     

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