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初中物理沪科版九年级全册第十四章 了解电路第三节 连接串联电路和并联电路练习题
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这是一份初中物理沪科版九年级全册第十四章 了解电路第三节 连接串联电路和并联电路练习题，共12页。
A．甲乙B．甲乙丙C．甲乙丁D．乙丙丁
2．如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（ ）
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光
C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联
D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联
3．如图所示是火车站的自动检票闸机，乘客只需刷一下身份证，然后面对摄像头进行人脸识别，两种信息都确认后系统就会提示检票通过，闸机门自动打开。若身份证和人脸识别系统各相当于一个开关，信息符合为开关闭合状态，则下列模拟电路中，符合上述要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．国家关于电动自行车的技术标准规定：电动自行车刹车时，电动机必须断电。所以，电动自行车左右两刹车手柄中各安装有一只开关S1和S2，S是用钥匙控制的电源开关。在行驶中用任一只手柄刹车时，开关S1或S2断开，电动机立即断电。下列电路中符合这一要求的是（ ）
A．B．
C．D．
5．“一盔一带 安全常在”，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，下列电路中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共4小题）
6．如图甲所示是一款消防应急照明灯，图乙是其简化原理图，虚线框中有两只应急灯泡L1、L2（未画出），当外部电源能供电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光。
（1）当外部电源有电，开关S与触点 （选填“1”或“2”）接触，指示灯发光，此时蓄电池相当于 （选填“电源”或“用电器”）；
（2）当外部电源停电时，开关S与另一触点接触。将一只应急灯从灯座上卸下，另一只应急灯仍发光，说明L1、L2是 联的。
7．如图所示是某家用电器的内部电路图，其中R1和R3为加热电阻，1、2、3、4分别为四个接线柱，若要让两电阻串联接入电路，则将接线柱 与接线柱3连接；此电路中，不能将接线柱 与接线柱3相连，否则会造成 。电功率最大的连接方法是将接线柱1和3连接，同时将接线柱 连接起来。
8．如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应只闭合 ，若同时闭合S1和S2，会造成 （选填“通路”、“短路”或“断路”）。
9．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，要吹热风应该闭合开关 ，此时A与B 联在电路中。连接电路时吹风机A和电热丝B 交换位置（填“能”或“不能”）。
三．实验探究题（共4小题）
10．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。
（1）断开开关后可观察到L1和L2 （选填“都亮”、“熄灭”）。
（2）开关闭合并且两灯都发光时，取下L1，可观察到 的现象。
（3）以上两个现象说明了串联电路各用电器之间 和开关控制整个电路的工作这两个特点。
（4）小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮。他们在实验操作中不当之处是：① ；② 。
（5）实验的过程中，另以小组发现两个灯均不亮，于是他们做了以下的实验，用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；小王说灯泡L1的灯丝断了，但小李说L1没坏，你认为 的观点一定是错的。
11．科学馆里有一种游戏，绕环在螺旋金属管里穿行，若不小心绕环碰到金属管壁，灯会亮同时铃会响。小明经过观察发现，这套游戏装置除了警灯和电铃外，还有电池，而绕环和金属管可以看成是一个开关。
（1）请把你这套游戏装置的电路画在方框内（电路图中电铃符号用表示）
（2）游戏采用团体赛形式进行，每队派甲、乙、丙三人，都从起点开始绕到碰触点停止，三人的绕管速度的平均值作为团队成绩。
①请你设计：记录每个团队成绩的数据表格。
②如何测量每个团体的平均绕管速度，写出测量器材和步骤。
12．如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接起来，要求：S为总开关，L1与L2并联，电流表测L2的电流，电压表测L2的电压，变阻器控制L2的亮度，且滑片P向右移时灯泡变暗。
13．如图是未连接好的实验电路，请在图上用笔画线代替导线连接好实验电路（要求变阻器的滑片P向右滑动时灯变亮）。
四．计算题（共2小题）
14．一个实验田边有一个值班室。平时灯亮铃不响。当牛把实验田周围导线碰断进入实验田时，灯亮铃响。现有足够的导线，小灯泡、电铃、电池组开关各一个，按要求设计电路，并将设计好的电路图画在下面的虚线框中。
15．电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。当电压力锅内部气压过大或温度过高时，发热器都会停止工作。下图中S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开。请你把图中的各元件件符号连接成符合要求的电路图。
五．综合能力题（共2小题）
16．为了在冬天取暖御寒，人类发明了各种便携取暖设备。
（1）在古代，人们用手炉取暖，如图甲所示，当手接触到过烫的手炉时，会 （选填“A”或“B”）。
A.先缩手，后感觉到烫
B.先感觉到烫，再缩手
（2）进入工业化时代，人们开始使用热水袋取暖，如图乙是一款“电极式”热水袋，里面填充的是水和一定量的电解质的混合溶液，电解质可以 （选填“增强”或“减弱”）水的导电性能，通电后利用溶液导电发热。由于存在安全隐患，目前已明令禁止生产。
（3）上世纪70年代，人们发明了暖宝宝，如图丙。暖宝宝中的黑色粉末主要由铁粉、活性炭等物质组成。有些人会把用过的暖宝宝放在鞋子里除臭从而“变废为宝”，主要是利用了活性炭的 作用。
（4）随着锂电池的使用，人们发明行充电式暖手宝，如图丁，内置保温棉，利用电热丝发热，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用。电路设计应选择 （选填“甲”或“乙”）。
17．小王是班里有名的“物理迷”，他爱观察、勤思考。
一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 起固定作用的。
（2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟。即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是 。
（3）当豆浆打好后，小王远远就闻到豆浆的香味，这是 现象。如图所示，他打开豆浆机，眼镜发蒙看不清楚豆浆，这是 现象（填物态变化）。
（4）打浆器里的刀片做得很锋利是为了 ，盖子上握手处刻有花纹是为了 。
14.3易
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【解答】解：甲、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路；
乙、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路；
丙、开关闭合后，该电路有一条电流的路径，为串联电路；
丁、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路。
综上，属于并联电路的是甲乙丁。
故选：C。
2．【解答】解：A、若a与b，c与d连接，由于c与d的连接将灯泡L2短路，则只有L1发光，故A正确；
BD、若a与b，b与d 连接，由于b与d 的连接电流不经过用电器，引起电源短路，故灯泡都不发光，故BD错误。
C、若a与b，b与c 连接，由于b与c连接将灯泡L1短路，则只有L2发光，故C错误。
故选：A。
3．【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，闸机自动打开，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联，故C正确。
故选：C。
4．【解答】解：由题知，任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作，说明两开关相互影响、不能独立工作，所以两开关、电动机应串联接在电路中，故A正确。
故选：A。
5．【解答】解：根据题意可知，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，这说明两个开关相互影响，是串联在一起的，一起控制电动机，故A正确、BCD错误。
故选：A。
二．填空题（共4小题）
6．【解答】解：（1）由电路图可知，开关S的手柄与触点1接触，指示灯工作，
当给应急灯的蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能，
（2）将一只应急灯从灯座上卸下，另一个灯泡仍然发光，两灯泡互不影响，所以是并联的；
故答案为：（1）1；用电器；（2）并。
7．【解答】解：
（1）由图知，若将接线柱2与接线柱3连接，则两电阻顺次连接在一起，电流只有一条路径，R1和R2是串联的；
（2）若用导线将接线柱4与接线柱3相连，由图知此时电源两极会直接接通，会造成电源短路，这是不允许的；
（3）电源电压一定，要用电器的电功率最大，由P=U2R可知，此时电路的总电阻最小，由电阻的串联和并联特点可知，此时两电阻应并联，由图可知应将接线柱1和3连接，同时将接线柱2和4连接。
故答案为：2；4；电源短路；2和4。
8．【解答】解：要使灯泡L1和L2并联，则电流从电源正极流出后，应分别经过灯泡L1、L2，然后汇合后回到电源的负极，所以应只闭合开关S1、S3；
如果同时闭合S1、S2，则电流会不经过灯泡而直接流回电源的负极，会导致电源短路，会损坏电源。
故答案为：S1和S3；短路。
9．【解答】解：（1）若只闭合开关Sl，只有电动机与电源串联，电热丝不工作，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；开关S1、S2都闭合时，A和B并联在电路中，A和B同时工作，吹出的是热风；
（2）若将吹风机A和电热丝B位置交换，当只闭合开关Sl时，电热丝工作，电动机不工作，因此它们不能交换位置。
故答案为：S1、S2；并；不能。
三．实验探究题（共4小题）
10．【解答】解：
（1）由图知，两灯串联，所以断开开关后，整个电路断路，两个小灯泡都熄灭；
（2）两灯串联，取下其中L1，整个电路断路，L2熄灭，L1、L2都不发光；
（3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，用电器间相互影响，开关控制整个电路的工作这两个特点；
（4）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；L1不亮，这说明电路出现了短路现象；
（5）两灯串联，两个灯均不亮，这说明电路出现了断路现象；用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮，所以故障是L1处断路，其原因可能是灯泡L1的灯丝断了，也可能是灯泡L1的接线柱接触不良，所以小王的观点是错误的。
故答案为：（1）熄灭；（2）L1、L2都不发光；（3）相互影响；（4）连接电路时开关未断开；L1被短路；（5）小王。
11．【解答】解：（1）由分析知：开关控制干路，取灯和电铃并联进行作图；
（2）①要计算三人的绕管速度的平均值作为团队的成绩，需记录每个成员绕管的距离和时间，还需要计算每个成员的绕管速度，最后计算团队成员的平均速度，如下表所示：
②测量器材：米尺，秒表
测量步骤：
让甲从起点开始绕管，直到绕环触碰到金属管，用米尺量出起点懂啊触碰点之间的距离，记为s1；用秒表测量经过这段路程的时间t1，用计算出甲的速度v1；
类似，分别测量乙和丙的距离，记为s2、s3；所用时间t2、t3，用公式v=st分别计算出乙和丙的绕管速度v2、v3；
最后计算三人的平均速度v=v1+v2+v33。
故答案为：（1）如上图所示；（2）①如上表所示；②见解析。
12．【解答】解：
由题可知，L1和L2并联，开关S应控制干路，即开关位于干路中；
变阻器与L2串联控制其亮度，滑动变阻器的滑片向右滑动时，L2变暗，因此滑动变阻器应将A接线柱接入电路中；
电流表测通过L1的电流，因此电流表串联在支路L1上，一般小灯泡电流小于0.6A，故量程可选0～0.6A；
电压表测灯泡L2两端的电压，因此电压表并联在L2两端，电源电压4.5V，所以电压表量程应选0～15V量程；
从电源的正极开始，先将电源、灯泡L1与电流表、开关S依次连接，再将L2与变阻器串联后并联在L1和电流表支路的两端，最后将电压表并联在L2两端，如图所示：
。
13．【解答】解：本实验中，滑动变阻器要“一上一下”地串联入电路中，滑片P向右滑动时灯泡变亮，说明电路中电流变大，变阻器连入阻值变小，所以应将B接线柱接入电路，如图所示：
四．计算题（共2小题）
14．【解答】解：将电灯与电铃串联，且导线围绕实验田，并联在电铃的两端，当牛没有进入实验田时，值班室内灯亮而铃不响，当牛碰断实验田周围的导线时，灯亮且铃响，如图所示：
15．【解答】解：
由题知，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开，发热器都会停止工作，则两开关串联共同控制发热器，电路图如图所示：
五．综合能力题（共2小题）
16．【解答】解：（1）当手接触到过烫的手炉时，烫手的刺激作用于手部的痛觉感受器，产生兴奋传入脊髓的神经中枢，最终传到手臂的肌肉，产生缩手反射，故B正确；
（2）加入电解质的水容易导电，说明电解质可以增强水的导电性能，通电后更快地将水加热；
（3）把用过的暖宝宝放在鞋子里除臭从而“变废为宝”，是因为活性炭具有较强的吸附作用；
（4）根据题意可知，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用，这说明热敏电阻与发热电阻串联在电路中，故甲图正确。
故答案为：（1）B；（2）增强；（3）吸附；（4）甲。
17．【解答】解：（1）“吸盘”是利用大气压起固定作用的；
（2）豆浆机的加热和打浆是交替进行的，显然电热器（电热丝）和电动机在工作时互不影响，因此它们是并联连接。
（3）只闻到香味，是因为豆浆的分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上；
（4）刀口很锋利，是在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强；刻有花纹是为了增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦。
故答案为：（1）大气压；（2）并联；（3）扩散；液化；（4）增大压强；增大摩擦力。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/10 16:43:55；用户：初中物理；邮箱：xueshen02@xyh.cm；学号：30236073绕管距离s/m
绕管实际t/s
绕管速度v/（m/s）
平均速度v平均/（m/s）
甲
乙
丙
A．甲乙B．甲乙丙C．甲乙丁D．乙丙丁
2．如图所示为部分电路结构，若用一根导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（ ）
A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光
B．若a与b，b与d连接，则只有L2发光
C．若a与b，b与c连接，则L1、L2并联
D．若a与b，b与d连接，则L1、L2串联
3．如图所示是火车站的自动检票闸机，乘客只需刷一下身份证，然后面对摄像头进行人脸识别，两种信息都确认后系统就会提示检票通过，闸机门自动打开。若身份证和人脸识别系统各相当于一个开关，信息符合为开关闭合状态，则下列模拟电路中，符合上述要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．国家关于电动自行车的技术标准规定：电动自行车刹车时，电动机必须断电。所以，电动自行车左右两刹车手柄中各安装有一只开关S1和S2，S是用钥匙控制的电源开关。在行驶中用任一只手柄刹车时，开关S1或S2断开，电动机立即断电。下列电路中符合这一要求的是（ ）
A．B．
C．D．
5．“一盔一带 安全常在”，小佳想制作一款智能头盔，只有戴上头盔扣上卡扣后，头盔上的信号发射器才能发出信号，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，下列电路中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．
二．填空题（共4小题）
6．如图甲所示是一款消防应急照明灯，图乙是其简化原理图，虚线框中有两只应急灯泡L1、L2（未画出），当外部电源能供电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光。
（1）当外部电源有电，开关S与触点 （选填“1”或“2”）接触，指示灯发光，此时蓄电池相当于 （选填“电源”或“用电器”）；
（2）当外部电源停电时，开关S与另一触点接触。将一只应急灯从灯座上卸下，另一只应急灯仍发光，说明L1、L2是 联的。
7．如图所示是某家用电器的内部电路图，其中R1和R3为加热电阻，1、2、3、4分别为四个接线柱，若要让两电阻串联接入电路，则将接线柱 与接线柱3连接；此电路中，不能将接线柱 与接线柱3相连，否则会造成 。电功率最大的连接方法是将接线柱1和3连接，同时将接线柱 连接起来。
8．如图所示，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应只闭合 ，若同时闭合S1和S2，会造成 （选填“通路”、“短路”或“断路”）。
9．如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。将插头插入插座，要吹热风应该闭合开关 ，此时A与B 联在电路中。连接电路时吹风机A和电热丝B 交换位置（填“能”或“不能”）。
三．实验探究题（共4小题）
10．小红和小明分别进行“怎样使两个小灯泡亮起来”的探究活动。小红按照如图所示的电路，用导线把电源、一只开关和两个灯泡逐一顺次连接起来。
（1）断开开关后可观察到L1和L2 （选填“都亮”、“熄灭”）。
（2）开关闭合并且两灯都发光时，取下L1，可观察到 的现象。
（3）以上两个现象说明了串联电路各用电器之间 和开关控制整个电路的工作这两个特点。
（4）小明、小红把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1不亮。他们在实验操作中不当之处是：① ；② 。
（5）实验的过程中，另以小组发现两个灯均不亮，于是他们做了以下的实验，用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮；小王说灯泡L1的灯丝断了，但小李说L1没坏，你认为 的观点一定是错的。
11．科学馆里有一种游戏，绕环在螺旋金属管里穿行，若不小心绕环碰到金属管壁，灯会亮同时铃会响。小明经过观察发现，这套游戏装置除了警灯和电铃外，还有电池，而绕环和金属管可以看成是一个开关。
（1）请把你这套游戏装置的电路画在方框内（电路图中电铃符号用表示）
（2）游戏采用团体赛形式进行，每队派甲、乙、丙三人，都从起点开始绕到碰触点停止，三人的绕管速度的平均值作为团队成绩。
①请你设计：记录每个团队成绩的数据表格。
②如何测量每个团体的平均绕管速度，写出测量器材和步骤。
12．如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接起来，要求：S为总开关，L1与L2并联，电流表测L2的电流，电压表测L2的电压，变阻器控制L2的亮度，且滑片P向右移时灯泡变暗。
13．如图是未连接好的实验电路，请在图上用笔画线代替导线连接好实验电路（要求变阻器的滑片P向右滑动时灯变亮）。
四．计算题（共2小题）
14．一个实验田边有一个值班室。平时灯亮铃不响。当牛把实验田周围导线碰断进入实验田时，灯亮铃响。现有足够的导线，小灯泡、电铃、电池组开关各一个，按要求设计电路，并将设计好的电路图画在下面的虚线框中。
15．电压力锅，它结合了高压锅和电饭锅的优点，省时省电、安全性高。当电压力锅内部气压过大或温度过高时，发热器都会停止工作。下图中S1为过压保护开关，S2为过热保护开关，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开。请你把图中的各元件件符号连接成符合要求的电路图。
五．综合能力题（共2小题）
16．为了在冬天取暖御寒，人类发明了各种便携取暖设备。
（1）在古代，人们用手炉取暖，如图甲所示，当手接触到过烫的手炉时，会 （选填“A”或“B”）。
A.先缩手，后感觉到烫
B.先感觉到烫，再缩手
（2）进入工业化时代，人们开始使用热水袋取暖，如图乙是一款“电极式”热水袋，里面填充的是水和一定量的电解质的混合溶液，电解质可以 （选填“增强”或“减弱”）水的导电性能，通电后利用溶液导电发热。由于存在安全隐患，目前已明令禁止生产。
（3）上世纪70年代，人们发明了暖宝宝，如图丙。暖宝宝中的黑色粉末主要由铁粉、活性炭等物质组成。有些人会把用过的暖宝宝放在鞋子里除臭从而“变废为宝”，主要是利用了活性炭的 作用。
（4）随着锂电池的使用，人们发明行充电式暖手宝，如图丁，内置保温棉，利用电热丝发热，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用。电路设计应选择 （选填“甲”或“乙”）。
17．小王是班里有名的“物理迷”，他爱观察、勤思考。
一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用 起固定作用的。
（2）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟。即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是 。
（3）当豆浆打好后，小王远远就闻到豆浆的香味，这是 现象。如图所示，他打开豆浆机，眼镜发蒙看不清楚豆浆，这是 现象（填物态变化）。
（4）打浆器里的刀片做得很锋利是为了 ，盖子上握手处刻有花纹是为了 。
14.3易
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【解答】解：甲、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路；
乙、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路；
丙、开关闭合后，该电路有一条电流的路径，为串联电路；
丁、开关闭合后，该电路有两条电流的路径，分别经过两个灯泡，两个灯泡都发光，为并联电路。
综上，属于并联电路的是甲乙丁。
故选：C。
2．【解答】解：A、若a与b，c与d连接，由于c与d的连接将灯泡L2短路，则只有L1发光，故A正确；
BD、若a与b，b与d 连接，由于b与d 的连接电流不经过用电器，引起电源短路，故灯泡都不发光，故BD错误。
C、若a与b，b与c 连接，由于b与c连接将灯泡L1短路，则只有L2发光，故C错误。
故选：A。
3．【解答】解：根据题意可知，只有两个开关都闭合的情况下，闸机自动打开，这说明两个开关相互影响，是串联的，然后与电动机串联，故C正确。
故选：C。
4．【解答】解：由题知，任一只手柄刹车时，该手柄上的开关立即断开，电动机停止工作，说明两开关相互影响、不能独立工作，所以两开关、电动机应串联接在电路中，故A正确。
故选：A。
5．【解答】解：根据题意可知，当电动车上的信号接收器（S1）接收到信号，再转动电动车钥匙（S2），车才能正常启动，这说明两个开关相互影响，是串联在一起的，一起控制电动机，故A正确、BCD错误。
故选：A。
二．填空题（共4小题）
6．【解答】解：（1）由电路图可知，开关S的手柄与触点1接触，指示灯工作，
当给应急灯的蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能，
（2）将一只应急灯从灯座上卸下，另一个灯泡仍然发光，两灯泡互不影响，所以是并联的；
故答案为：（1）1；用电器；（2）并。
7．【解答】解：
（1）由图知，若将接线柱2与接线柱3连接，则两电阻顺次连接在一起，电流只有一条路径，R1和R2是串联的；
（2）若用导线将接线柱4与接线柱3相连，由图知此时电源两极会直接接通，会造成电源短路，这是不允许的；
（3）电源电压一定，要用电器的电功率最大，由P=U2R可知，此时电路的总电阻最小，由电阻的串联和并联特点可知，此时两电阻应并联，由图可知应将接线柱1和3连接，同时将接线柱2和4连接。
故答案为：2；4；电源短路；2和4。
8．【解答】解：要使灯泡L1和L2并联，则电流从电源正极流出后，应分别经过灯泡L1、L2，然后汇合后回到电源的负极，所以应只闭合开关S1、S3；
如果同时闭合S1、S2，则电流会不经过灯泡而直接流回电源的负极，会导致电源短路，会损坏电源。
故答案为：S1和S3；短路。
9．【解答】解：（1）若只闭合开关Sl，只有电动机与电源串联，电热丝不工作，电流只经过电动机，所以电吹风吹出的是冷风；开关S1、S2都闭合时，A和B并联在电路中，A和B同时工作，吹出的是热风；
（2）若将吹风机A和电热丝B位置交换，当只闭合开关Sl时，电热丝工作，电动机不工作，因此它们不能交换位置。
故答案为：S1、S2；并；不能。
三．实验探究题（共4小题）
10．【解答】解：
（1）由图知，两灯串联，所以断开开关后，整个电路断路，两个小灯泡都熄灭；
（2）两灯串联，取下其中L1，整个电路断路，L2熄灭，L1、L2都不发光；
（3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，用电器间相互影响，开关控制整个电路的工作这两个特点；
（4）刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开；L1不亮，这说明电路出现了短路现象；
（5）两灯串联，两个灯均不亮，这说明电路出现了断路现象；用一根导线连在灯泡L1的两端，灯泡L1不亮，灯泡L2亮，所以故障是L1处断路，其原因可能是灯泡L1的灯丝断了，也可能是灯泡L1的接线柱接触不良，所以小王的观点是错误的。
故答案为：（1）熄灭；（2）L1、L2都不发光；（3）相互影响；（4）连接电路时开关未断开；L1被短路；（5）小王。
11．【解答】解：（1）由分析知：开关控制干路，取灯和电铃并联进行作图；
（2）①要计算三人的绕管速度的平均值作为团队的成绩，需记录每个成员绕管的距离和时间，还需要计算每个成员的绕管速度，最后计算团队成员的平均速度，如下表所示：
②测量器材：米尺，秒表
测量步骤：
让甲从起点开始绕管，直到绕环触碰到金属管，用米尺量出起点懂啊触碰点之间的距离，记为s1；用秒表测量经过这段路程的时间t1，用计算出甲的速度v1；
类似，分别测量乙和丙的距离，记为s2、s3；所用时间t2、t3，用公式v=st分别计算出乙和丙的绕管速度v2、v3；
最后计算三人的平均速度v=v1+v2+v33。
故答案为：（1）如上图所示；（2）①如上表所示；②见解析。
12．【解答】解：
由题可知，L1和L2并联，开关S应控制干路，即开关位于干路中；
变阻器与L2串联控制其亮度，滑动变阻器的滑片向右滑动时，L2变暗，因此滑动变阻器应将A接线柱接入电路中；
电流表测通过L1的电流，因此电流表串联在支路L1上，一般小灯泡电流小于0.6A，故量程可选0～0.6A；
电压表测灯泡L2两端的电压，因此电压表并联在L2两端，电源电压4.5V，所以电压表量程应选0～15V量程；
从电源的正极开始，先将电源、灯泡L1与电流表、开关S依次连接，再将L2与变阻器串联后并联在L1和电流表支路的两端，最后将电压表并联在L2两端，如图所示：
。
13．【解答】解：本实验中，滑动变阻器要“一上一下”地串联入电路中，滑片P向右滑动时灯泡变亮，说明电路中电流变大，变阻器连入阻值变小，所以应将B接线柱接入电路，如图所示：
四．计算题（共2小题）
14．【解答】解：将电灯与电铃串联，且导线围绕实验田，并联在电铃的两端，当牛没有进入实验田时，值班室内灯亮而铃不响，当牛碰断实验田周围的导线时，灯亮且铃响，如图所示：
15．【解答】解：
由题知，压强过大时开关S1自动断开，温度过高时开关S2自动断开，发热器都会停止工作，则两开关串联共同控制发热器，电路图如图所示：
五．综合能力题（共2小题）
16．【解答】解：（1）当手接触到过烫的手炉时，烫手的刺激作用于手部的痛觉感受器，产生兴奋传入脊髓的神经中枢，最终传到手臂的肌肉，产生缩手反射，故B正确；
（2）加入电解质的水容易导电，说明电解质可以增强水的导电性能，通电后更快地将水加热；
（3）把用过的暖宝宝放在鞋子里除臭从而“变废为宝”，是因为活性炭具有较强的吸附作用；
（4）根据题意可知，当温度达到设定值时，热敏电阻阻值急剧增大，可视为电路断开，起到自动过热保护作用，这说明热敏电阻与发热电阻串联在电路中，故甲图正确。
故答案为：（1）B；（2）增强；（3）吸附；（4）甲。
17．【解答】解：（1）“吸盘”是利用大气压起固定作用的；
（2）豆浆机的加热和打浆是交替进行的，显然电热器（电热丝）和电动机在工作时互不影响，因此它们是并联连接。
（3）只闻到香味，是因为豆浆的分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象；看不清豆浆是因为豆浆机内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水滴附着在镜片上；
（4）刀口很锋利，是在压力一定时，减小了受力面积，增大了压强；刻有花纹是为了增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦。
故答案为：（1）大气压；（2）并联；（3）扩散；液化；（4）增大压强；增大摩擦力。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/10 16:43:55；用户：初中物理；邮箱：xueshen02@xyh.cm；学号：30236073绕管距离s/m
绕管实际t/s
绕管速度v/（m/s）
平均速度v平均/（m/s）
甲
乙
丙
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