小学语文人教部编版三年级上册2 花的学校教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册2 花的学校教案配套ppt课件，共44页。
我们都知道“学校”是指专门进行教育的机构，是我们学习知识的地方，花也有学校吗？如果有，那花的学校又是怎样的呢，让我们走进课文，走进花的学校，去听一听，看一看吧！
读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。
作者名片：享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集《新月集》。
表示按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间，读第四声表示不真实，读第三声
原野：宽广平坦的地方。
簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。
急急忙忙：心里着急，行动加快。
下了一夜的小雨，空气十分（ ），一群小羊在广阔的（ ）上（ ）！
草字头表示野草，下半部分表示沼泽地。野草丛生，无人居住的地方就是荒野。
上半部分写的舒展写，略扁
下半部分第一笔是竖，要写直
课文主要写了什么？
课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。
选择一句你最感兴趣的句子完成思维导图
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
这两个词语中，你感悟到了什么
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
想象一下，他们跳舞的情形会是怎样的呢？1.造型：2.动作：3.声音：4.表情：
它们都是表示事物名称的词语。
湿润的东风吹过荒野，在竹林中簌簌的吹着
湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
拟人的修辞手法，生动形象地写出了东风吹过竹林的场景
想象画面 你看到了草地上的哪些花？花会怎样舞蹈？你能想象他们跳舞、狂欢的样子吗？
他们一朵紧挨着一朵，一串挨着一串，似乎还听到他们嘻嘻的笑声。有的比较害羞，抿着嘴巴；有的比较调皮，已经把衣服给挤丢了！
此时花儿的心情是如何的？欢乐、快乐为什么阵雨落下的时候，花儿是那样的高兴？因为花儿和树木一样，需要水的滋润，需要水的营养，它才能快乐地成长。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
拟人句：生动形象表现出花孩子的调皮。“一群一群”突出花多，“突然”可以看出雨后花开得快，表现出花的生机勃勃。
或许和我们一样，会有语文、数学、英语、体育、美术、音乐这些功课，或许还有手工、科技小制作这些功课。
为什么雨一来他们就放假了？
清风一吹，他们便 。蝴蝶一来，他们便 。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。