小学数学人教版四年级上册角的分类测试题

这是一份小学数学人教版四年级上册角的分类测试题，文件包含34角的分类同步练习人教版数学四年级上册解析版docx、34角的分类同步练习人教版数学四年级上册原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
3.4角的分类学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．早上6时，钟面上时针与分针组成的角是（       ）。A．直角 B．周角 C．平角 D．钝角【答案】C【解析】根据对钟面指针的认识以及平角的特点可知，早上6时，钟面上时针与分针组成的角是平角。2．一条红领巾有（       ）锐角。A．1 B．2 C．3【答案】B【解析】一条红领巾有2个锐角。3．将一张圆形纸对折3次，可以得到一个（       ）。A．锐角 B．直角 C．钝角【答案】A【解析】2×2×2＝4×2＝8（份）360°÷8＝45°即将一张圆形纸对折3次，可以得到一个锐角；4．如图所示，将两个相同的长方形叠起来，已知∠1＋∠2＋∠3＝125°。算一算，∠1＝（       ）。A． B． C． D．【答案】B【解析】∠1＝125°－90°＝35°5．两个角刚好能拼成1个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角是（       ）。A．钝角 B．直角 C．周角【答案】A【解析】两个角刚好能拼成1个平角，如果其中一个角是锐角，那么另一个角是（钝角）。6．下面说法错误的是（　　）。A．一条直线长6厘米B．角的两边张开得越大，角就越大C．两个锐角拼成的角可能是钝角【答案】A【解析】A．根据线段、射线和直线的特点可知，直线无端点，无限长，不能测量，所以原题说法错误；B．因为角的大小与角的两边叉开的大小有关，与角的两边的长度无关，角的两边叉开的越大角越大，说法正确；C．锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，等于90度的角是直角；例如：30°＋40°＝70°，70°的角是锐角；40°＋50°＝90°，90°的角是直角；89°＋88°＝177°，177°的角是钝角；所以两个锐角拼成的角可能是钝角，还可能是锐角和直角，故“两个锐角拼成的角可能是钝角”的说法是正确的。7．一副三角尺上最大的角是（　　）。A．直角 B．锐角 C．钝角【答案】A【解析】一副三角尺有两个，其中一个三角尺各角的度数分别是 30°、60°、90°，另一个三角尺各角的度数分别是 45°、45°、90°。所以一副三角尺中最大的角是90度，是直角。8．一个三角板上有（     ）个直角。A．1 B．2 C．3【答案】A【解析】一个三角板上有1个直角和2个锐角。9．在32°、110°、89°、90°、91°、6°、99°、180°和150°这些角中，钝角有（       ）个。A．3 B．4 C．5 D．6【答案】B【解析】在32°、110°、89°、90°、91°、6°、99°、180°和150°这些角中，钝角有110°、91°、99°、150°共4个。10．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（　　）度．A．15 B．60 C．90【答案】C【解析】3时15分﹣3时＝15分15÷5＝3（大格）指针每转动1大格是30°30°×3＝90°答：分针转动了90度．二、填空题11．如图，已知，那么(        )°，(        )° 【答案】     60     120【解析】180°－90°＝90°，90°－30°＝60°；180°－60°＝120°12．看图在括号里填上角的名称。 (        )     (        )       (        ) (        )     (        )【答案】     直角     锐角     周角     平角     钝角【解析】 （直角）        （锐角）               （平角）   （周角）   （钝角）13．平角是(        )角的一半，(        )角是平角的一半。【答案】     周     直【解析】平角是周角的一半，直角是平角的一半。14．120°的角比直角大(        )°，比平角小(        )°；平角的一半是(        )角，一个周角等于(        )个直角。【答案】     30     60     直     4【解析】120°的角比直角大（30）°，比平角小（60）°；平角的一半是（直）角，一个周角等于（4）个直角。15．一条(        )绕着它的端点旋转(        )，形成的角叫做周角。【答案】     射线     一周【解析】一条射线绕着它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。16．将一张圆形纸对折两次后得到的角是(        )度。【答案】90【解析】根据分析可知，将一张圆形纸对折两次后得到的角是90度。17．(        )的角是锐角，(        )的角是钝角。【答案】     小于90°     大于90°小于180°【解析】小于90°的角叫做锐角，大于90°小于180°的角叫做钝角。18．已知∠3＝95°，求∠1、∠2、∠4的度数。 ∠1＝(        )°，∠2＝(        )°，∠4＝(        )°。【答案】     95     85     85【解析】∠2＝∠4＝180°－∠3＝180°－95°＝85°∠1＝180°－∠4＝180°－85°＝95°19．已知∠4＝65°，求∠1、∠2、∠3的度数。 ∠1＝(        )°，∠2＝(        )°，∠3＝(        )°。【答案】     65°     25°     115°【解析】∠3＝180°－∠4＝180°－65°＝115°∠1＝∠4＝65°∠2＝180°－90°－∠1＝180°－90°－65°＝25°20．数一数按要求填一填。        有(        )个角                                        有(        )个三角形【答案】     8     15【解析】三、解答题21．如下图，两条直线相交形成四个角．请推理说明图中的∠1=∠3．【答案】∠1=∠3【解析】因为∠1+∠4=180°，∠3+∠4=180°，所以∠1=∠322．两个长方形按如图的方式摆放，（1）请比较∠1和∠2的大小，并说明理由；（2）请比较∠3和∠4的大小，并说明理由。       【答案】（1）∠1＝∠2；理由见详解（2）∠3＝∠4；理由见详解【解析】（1）∠1＋∠7＝∠2＋∠7＝180°，所以∠1＝∠2；（2）∠3＋∠6＝∠4＋∠6＝90°，所以∠3＝∠4；23．如图，已知∠1＝48°，∠3是直角。求∠2、∠4和∠5的度数。【答案】∠2＝42°；∠5＝132°；∠4＝48°【解析】∠2＝180°－90°－∠1＝180°－90°－48°＝42°。∠5＝180°－∠1＝180°－48°＝132°。∠4＝180°－132°＝48°。24．下面两个图中的∠1与∠2是不是相等？说明理由。【答案】下面两个图中的∠1与∠2是相等的，理由如下：90°－∠1＝90°－∠2，所以∠1与∠2是相等的；180°－∠1＝180°－∠2，所以∠1与∠2是相等的；【解析】根据分析可得：下面两个图中的∠1与∠2是相等的，理由如下：90°－∠1＝90°－∠2，所以∠1与∠2是相等的；180°－∠1＝180°－∠2，所以∠1与∠2是相等的；25．下面是一张长方形纸折起来以后的图形，其中∠1＝60°，你知道∠2是多少度吗？【答案】60度【解析】∠2＝（180°－60°）÷2＝120°÷2＝60°