人教部编版七年级上册和朋友在一起课堂检测

第四课 友谊与成长同行

第 1 课时 和朋友在一起

一、选择题

1.大部分中学生认为知心朋友在自己未来的生活中十分重要，而快乐的时刻是与朋友在一起。这反映了（ ）

A．交朋友已成为当今青少年的时尚

B．朋友已成为青少年社会生活中不可缺少的一部分

C．青少年与父母没法交往

D．中学生兴趣爱好广泛

2．对友谊的渴望,让我们相互靠近；在相遇、相处的过程中,我们有时也因彼此的碰撞而受伤。这启示我们 (    )                                   

A．交友是一种互相伤害的过程,要谨慎行事

B．交友的过程中苦乐均等、甜涩相同

C．交友时要觉察自己对友谊的期待

D．真正的朋友没有矛盾和伤害                                    

3．下列是一些学生学习了“和朋友在一起”后的感受和打算,你认为错误的是( )

A．小强说:“我要积极融入朋友圈,与朋友同行,互相学习,共同提高。”

B．小刚说:“我要珍惜同学间的友谊,多交几个新朋友。”

C．小明说:“我要维护自尊,他们不理我,我就不理他们。”

D．小勇说:“我要了解并反思自己的交友现状,学会处理与朋友交往过程中遇到的问题。”

4.被誉为“中国氢弹之父”的于敏和“两弹元勋”邓稼先结缘于北大。一次校园邂逅后，他们竟然意气相投，彻夜长谈，惺惺相惜，并结下深厚的友谊。于敏本科毕业那年曾大病一场，险些丧命。在美国留学的邓稼先得知情况后，托姐夫将于敏送到医院救治。这段材料说明了（  ）

A．朋友带给我们温暖、支持和力量

B．我们应与任何人交朋友，朋友越多越好

C．有了真挚友谊，就能取得科学成就

D．有知识、有能力的朋友，才能够给我们帮助

5.“如果一个人与谎言家在一起，他就会谎话连篇；如果一个人与嘲弄者在一起，他会总在冷嘲热讽；如果一个人与贪婪的人在一起，他就会变成一个吝啬鬼；如果一个人与仁爱的人在一起，他也会满怀爱心。”这段话给我们的启示是（ ）

①朋友对一个人的影响很大

②因为会有不好的影响，最好不结交朋友

③我们应结交对我们产生良好影响的朋友

④我们只能结交完美无缺的朋友

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6.马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常帮助他。列宁曾盛赞道：“这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这说明（ ）

①我们需要真诚友善的朋友

②朋友见证了我们一起走过的成长历程

③友谊不需要心灵的交流与契合

④朋友之间不需要交流陪伴，心里有对方就可以了

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7.我跌落低谷的时候，他们会伸出援助之手；我受到挫折的时候，他们会听我倾诉；我收获快乐的时候，他们会向我祝贺。这就是朋友！ 对此理解正确的是（              ）

①朋友帮助我们树立生活的信心，使我们感到温暖

②朋友是我们一生中最亲最爱的人

③朋友让我们更好地与人相处，享受交往的快乐

④朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏

 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

二、非选择题

8. 分析说明题

情景一 小军是班里一名普通的学生，成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。小军一直没有朋友，所以感到十分孤独和寂寞，心里苦恼极了。

情景二 新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触，帮他借书、解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。

（1）情景一中的小军为什么会苦恼？

（2）结合情景二，简要说明上述材料给了我们什么启示。

（3）请写出两句有关友谊能够带给我们力量的诗句或名言警句。

9.  “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤单过，一声朋友，你会懂……”这首《朋友》表达了人们对友情的渴望和对友谊真谛的探求。 七年级（1）班准备以上述歌词为背景材料，开展一次主题活动，现请你以该班一员的身份参加这一活动。

（1）【请你确定】请你为本次班会确定名称。

在班会上，有同学分享了一则材料：初中生王一铭每天背着同桌上学，感动着大家！三年，无论刮风下雨、电闪雷鸣，王一铭，他用自己瘦弱的肩膀背着身材比自己略高一头的李宗同学完成了几千次学校至宿舍的往返路!整个学校都被他们两个感动了。老师把他们安排成同桌，他们一起学习、一起讨论。李宗的脸上慢慢地也有了笑容，学习和生活也走上了正轨。

（2）【请你分析】王一铭三年背着同学上学的感人事迹，体现了友谊的什么作用？

（3）【请你回顾】在你与同桌的相处中，有哪些令人难忘的美好回忆？

（4）【请你列举】你平时收集的关于交友的名言或格言有哪些？请列举一条。

参考答案

一、选择题

1.答案 B 本题考查我的朋友圈。题干说明人生离不开朋友，朋友是社会生活中不可缺少的一部分，B 项符合题意；A 项错误，交朋友不是时尚的表现；C 项错误，青少年与父母可以交往；D 项与题意不符，排除。故选 B。

2．答案 C 在相遇、相处的过程中,我们有时也因彼此的碰撞而受伤,这启示我们交友时要觉察自己对友谊的期待，C 项正确； A、B、D 三项错误。故选 C。

3．答案 C 本题考查“我的朋友圈”。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分；经常对自己的朋友关系做些梳理,我们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。A、B、D 三项认识正确,C 项认识错误。本题属于逆向选择题，故选 C。

4.答案 A 本题考查友谊的力量。题干材料说明了朋友能够带给我们温暖、支持和力量，拥有友谊的人是幸福的，A 项正确；B 项错误，应慎重交友，多交益友；C 项“就能”的说法太绝对；D 项说法错误，排除。故选 A。

5.答案 A 本题考查友谊的力量。题干材料给我们的启示是朋友对一个人的影响很大，我们应结交对我们产生良好影响的朋友，①③正确；②错误，我们要结交正直、诚信和见识广的朋友，不是不结交朋友；④错误，“完美无缺的朋友”不存在，每个人都有优缺点。故选 A。

6.答案 A  本题考查友谊的力量。题干中马克思与恩格斯的故事，说明朋友见证了我们一起走过的成长历程，说明我们需要真诚友善的朋友，①②符合题意；

③错误，友谊需要心灵的交流与契合；④错误，朋友之间需要交流陪伴。故选 A。

7.答案 C 本题考查友谊的力量。题干信息说明朋友帮助我们树立生活的信心， 使我们感到温暖；朋友让我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；朋友让我们更好地与人相处，享受交往的快乐。①③④符合题意。②错误，“最亲最 爱”说法绝对。故选 C。

二、非选择题

8.答案 （1）因为朋友和友谊是人生宝贵的财富，如果交往的需要得不到满足，

就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。一开始，小军不懂得与他人交往，这种需求得不到满足，所以会苦恼。

（2）对友谊的渴望，让我们相互靠近。朋友对一个人的影响很大。朋友， 见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖， 活得更加自在；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

（3）①老朋友是最好的镜子。②如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。

解析 本题考查友谊的力量。第（1）问，分析材料中小军的行为表现可知，他苦恼的原因是不懂得与他人交往，友情需求得不到满足。第（2）问，结合材料中人物的表现可以看出友谊给他们带来的变化，可从友谊的作用的角度来分析。第（3）问属于开放性试题，注意所写诗句或名言警句要符合题意。

9.答案 （1）班会的名称要突出关键词“友谊”，要有号召力。如：友谊是棵常青树；让我们在友谊的路上共同成长。

（2）朋友对一个人的影响很大。朋友，见证了我们一起走过的成长历程。

友谊给我们带来温暖，让我们活得更加自在；友谊让我们感受到自身的价值，多了一 份对自己的欣赏；友谊让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。友谊的力量让我们更深刻地体悟生命的美好。

（3）我做错了事，同桌一边批评我一边帮我。

（4）如：①人生得一知己足矣。—— 鲁迅。②君子之交淡若水，小人之交甘若醴。—— 庄子。③天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 ——              蒲松龄。

④相识满天下，知心能几人。—— 冯梦龙。

解析 第（1）问要求为本次班会确定主题，属于开放性问题,答案不唯一。召开本次班会的目的是帮助学生理解友谊对成长的重要性,使学生形成正确的交友观。因此,学生可以围绕友谊的重要性来确定主题。第（2）问考查友谊的重要性， 主要考查学生的分析运用能力。结合材料和所学知识，可从朋友见证我们一起走过的成长历程、给我们带来温暖、让我们体悟生命的美好等角度分析。第（3） 问属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。第（4）问属于开放性试题，体现友情的名言或格言均可。