小学综合实践活动粤教版二年级上册我是班级小主人完美版ppt课件

导入新课

1、听故事：《一滴小水珠的故事》

2、为什么小水珠离开大海的怀抱会马上消失？

    师总结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了，那里有无数的小水珠，他们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光。

这节课我们就一起来学习怎样充当班级小主人。

3、板书课题：露营安全我知道

听故事

同学交流回答

齐读课题

 通过学生喜欢的故事入手，激发学生的学习热情，进而导入新课。

讲授新课

活动1：身边的小榜样

1、我们的“大家庭”能够如此的温馨、有力量，是因为身边有一群默默付出、关心集体的同学。他们是我们的小榜样。

     让我们去寻找一下吧。

（1）小明总是主动打扫教室的卫生。

（2）每天放学兰兰都会主动关好教室的窗户，这样就不会出现下雨的时候，雨水进入到教室了。

（3）每次上完课，李军都会主动把黑板擦干净。

（4）每天下午，第一桌的同学都会主动整理图书角。

（5）王刚总是热心地给同学讲题。

2、小活动：请把你身边的好榜样拍下来，贴在教室的后面墙上吧。

活动2：我的一份力

1、身边有这么多好榜样，我们也要积极行动起来，通过自己的一举一动，为班级出一份力。

下面就请你来说说自己是怎样为班级出力的吧

（1）我要在教室多放一把伞，这样下雨天没带伞的同学就不会被淋湿了。

（2）我要在教室放一卷卫生纸，有需要的同学就不用发愁了。

（3）我要在教室里放一盆绿萝，因为绿萝有顽强的生命力，被称为“生命之花”，这样既可以美化环境，又可以让同学们观察。

2、小活动： 除了做一些力所能及的事，我们还可以在班级里申请一个岗位来服务大家！

例如：节能小天使，就是处处懂得节约，如节约用水、节约用电、节约用纸等。

 图书管理员，主要负责图书的整理、维护，及时做好图书借与还的记录，以及图书角的卫生。

桌椅管理员：负责桌椅的摆放，桌椅的卫生，以及桌椅的爱护情况，及时做好记录。

餐后管理员：负责餐后的卫生情况，以及同学们的是否浪费的情况。

3、小活动： 你申请了什么岗位，做了什么事来服务大家？

师出示一个例子：提醒大家不要把纸屑扔到地上，周围有垃圾，自己主动捡起来。

拓展：岗位合计

导语：除了前面列举的，你觉得自己还能胜任什么岗位呢？说一说，并画出自己的岗位设计图。

（1）活动倡导者：

给同学们提供下课后的各种活动，既让大家得到锻炼，同时也可以增进同学间的友谊。

例如，踢毽子、悠悠球、捉迷藏、跳绳等。

（2）互帮互助小明星：

别人有困难主动提供帮助，不管在学习上，还是在生活上。

4.儿歌欣赏：

下面我们来听一首儿歌，看看我们要做到什么呢？

《我们要做到》

我是班级小主人，主动整理课桌椅。

我是班级小主人，课本文具都放好。

我是班级小主人，废纸杂物不乱丢。

我是班级小主人，保管公物很仔细。

我是班级小主人，爱护保护好书籍。

我是班级小主人，课堂上、守纪律。

我是班级小主人，走路队、快静齐。

我是班级小主人，国旗下、静肃立。

我是班级小主人，遇到困难齐努力！

我是班级小主人，帮助同学常记心！

随堂练习：

1、我会填。

我们的班集体是由（班主任和同学）组成，老师关心我们的（成长），指导我们的（学习），同学们（互相帮助）、（互相学习），就像兄弟姐妹一样。大家共同维护集体的荣誉。

2、我会答。

列举一些课堂学习中的规则。

（1）按时上课，不迟到、不旷课，课前准备好学习用品。

（2）尊敬老师，下课清老师先行。

（3）课上保持正确的姿势，认真听课。

（4）回答问题要起立，说普通话。

（5）独立完成课堂作业，不抄袭他人答案。

引导学生观察并能说出身边的小榜样

学生举手回答自己身边为班集体做贡献的事

生自由发言自己为班级出的一份力

学生根据老师的提示去感受不同的为班级做的力所能及的事，同时寻找对应的同学

生举手回答

生思考后，自由发言，并画出自己的设计图

欣赏诗歌

完成随堂练习题

通过让学生观察和表述，培养他们发现的能力，同时产生向他们学习的动力。

让学生在说出自己的举动时，也感受到大家都在做什么

目的是让大家感受到力所能及的事有很多种，也有很多形式。

通过此环节，一方面可以锻炼同学们的思维能力和动手能力，同时还能增进大家对班级出力的兴趣。

通过欣赏诗歌，感受班级小主人具体要做到什么。

引导学生正确理解班级生活的要求和小主人应该怎样做。

作业布置

请你当一个小小调查员，调查一下你们组的每个同学都是怎样做班级小主人的？

课堂小结

 帮助别人就是帮助我们自己，我们的班集体是一个大家庭，只要大家团结起来，互相帮助，争做班级小主人，就什么也难不倒我们。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

我是班级小主人

身边的小榜样

我的一份力

拓展：岗位设计