河南省三门峡市灵宝市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

这是一份河南省三门峡市灵宝市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案)，共11页。试卷主要包含了选择题，句子默写，名著阅读，综合性学习，现代文阅读，对比阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
河南省三门峡市灵宝市2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．下列汉字注音有误的一项是（   ）A．贮（zhù）蓄    应和（hè）   蹒跚（pán shān）    人迹罕（hǎn）至B．吝啬（sè）     确凿（záo）  怂恿（sǒng yǒng）   拈（niān）轻怕重C．嗔（chēn）怪   莅（lì）临   怅然（chàng rán）  咄（duō）咄逼人D．称（chèn）职   狭隘（yì）   坍塌（tān tā）      神采奕（yì）奕2．下列汉字书写有误的一项是（   ）A．禁锢   各得其所   截然不同   人声鼎沸B．庇护   刨根问底   骇人听闻   见异思迁C．缥缈   花团紧簇   哄堂大笑   惊慌失措D．企盼   畏罪潜逃   怪诞不经   麻木不仁 二、句子默写3．古诗文默写①乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》）②__________________，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）③晴空一鹤排云上，__________________。（刘禹锡《秋词》）④__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）⑤水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）⑥___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》⑦杨花落尽子规啼，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⑧__________________，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》） 三、名著阅读4．名著阅读忽一日，开炉取丹。那那A双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁睛看见光明，他就忍不住将身一纵，跳出丹炉，呼喇一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫癒痫的白额虎，疯狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽（zuó），捽了个倒栽葱，脱身走了。即从耳中掣出如意棒，迎风幌一幌，碗来粗细，依然拿在手中，不分好歹，却又大乱天宫，打得那九曜（yào）星闭门闭户，四大王无影无踪。(1)选段中的A所指的人物是________________。(2)除了选段中的故事，本名著中，与人物A有关的故事还有____________________________（写出一个即可）。(3)_____________（作者名称）先生的《________________________》（作品名）文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《无常》都是其中的作品。 四、综合性学习第五中学开展“少年正是读书时”综合性学习活动。让我们一起想办法，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，营造一个良好的读书环境吧！5．班上准备创办一份班刊，请你给班刊取一个文雅的，富有文学韵味的刊名。并在班刊中为同学们介绍一种好的读书方法。班刊名：_______    读书方法：__________6．请仿照句式再补写一个读书名言。苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”_______说：“________”。每天拿出一定的时间读一点儿好书吧，让好书伴我们成长。7．请你为班级设计两个主题活动。示例：举办“好书伴我成长”主题班会。8．学校定于本周五下午二点在学校报告厅举办学一场专家讲座，派你作为学生代表去邀请本市很有名的作家，你准备怎么对作家说？  五、现代文阅读阅读下面的选文，完成下面小题。大雁和鸭子严文井①在很久很久以前，大雁和鸭子是一对姐妹，它们住在南方的一个湖边。后来，南方的气候发生了变化，湖逐渐干涸，于是大雁提议飞去北方的海边生活。②这一天，太阳刚刚露出笑脸，鸭子就被大雁催促着上路。它们飞过一片村庄，看见前面有一群鸽子。这群鸽子一边低空盘旋一边咕咕咕地抱怨着气候的不适。鸭子便好奇的问道：“姐姐呀！我们为什么不和他们一起飞去北方呢？”③大雁回答说：“它们并没有打算飞去北方。咱们还是快飞吧。”④“我不信，我去问问它们。”于是鸭子慢慢的扇动着翅膀靠近这群鸽子，冲它们喊道：“美丽的朋友们！你们去不去北方的海边呀？”⑤一个鸽子懒懒地回答道：“那是一段长途飞行，实在太艰苦了。累坏了可不是闹着玩的，这里的气候虽然不太好，但是还能接受。”说完，便跟着鸽群落在平原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。⑥鸭子叹了口气，追着大雁飞去。⑦它们飞过狭长的山谷和丛丛的森林，这时看到一群黑色的野驴。它们有的在沙滩上打滚，有的在互相追逐，有的拉着长腔大叫。其中一只小野驴抬头看见了这对姐妹，大声地招呼着：“嘿，飞了那么久多累呀，快下来玩会吧。”此时鸭子有些犹豫“咱们下去跟他们玩一会吧？”⑧大雁回答说：“不行！咱们快飞吧，咱们的路程还远得很哩。”⑨太阳降到地底下去了，空中有一阵风吹过。鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗？”⑩“没有，还远着呐。”⑪“我们什么时候才能休息呢？”⑫“快了。前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。”⑬它们终于飞到了一个小湖边，大雁仔细的观察了一下四周环境，最终决定钻到芦苇丛里休息。半夜，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。黑暗的深处闪着一点点光，渐渐地向姐妹俩靠近。⑭大雁猛然大叫：“快飞起来！”⑮此时鸭子睁开惺忪的睡眼并没有动身的打算，它不情愿地说：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。”⑯“快，快！那不是太阳光。”大雁说完，迅速扇动着翅膀飞到了空中。⑰只听“咔嚓”一声，几根芦苇断了。一道强光射到鸭子身上。还没等鸭子反应过来，一只大手紧紧地将鸭子从地面拖起。一个提灯的男人仔细的打量并说道：“是只鸭子！我们可以把它养起来，冬天就不用出去打猎了。”⑱一个女人摸摸鸭子的羽毛说：“我一定好好喂它。”⑲这时候，大雁还在天空盘旋，连声呼唤鸭子。鸭子回答了一声：“姐姐呀……”⑳女人听到后，拍拍鸭子的脑袋说：“真有意思！它还会‘呷呷呷’地叫！”㉑大雁在空中徘徊了好久，也不见鸭子飞来，只好独自一个向着北方飞去。最后，它终于到达了那片大海，过着勤劳且自由的生活。㉒鸭子呢？整天什么也不用干，一天天胖了起来。渐渐地，它飞不动了；后来，它不会飞了；最后，它连“飞”是什么也不懂了。只有偶然记起大雁时，它才会悲哀而软弱地叫两声：“姐姐呀，姐姐呀！”㉓于是，大雁和鸭子变成了两种不同的鸟。9．请概括这个童话的经过和结果。起因：因为环境的恶化，大雁和鸭子决定飞去北方的海边生活；经过：______________________________________________结果：_______________________________________________10．大雁在飞行的过程中几次说“快飞吧”，请简要分析它在文中的作用。11．大雁身上有哪些值得我们学习的美好品质？12．大雁和鸭子不同的结局带给你什么启示？ 阅读孙道荣的人《总是站起来的那个人》完成下面小题。①一家人围坐在餐桌旁，吃饭。②母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。③话题是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨……在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。④忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说：“你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。”样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。⑤大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。⑥儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰拣起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线：“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”⑦大家埋头吃饭，谁夹起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”⑧是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。⑨母亲放下饭碗，站起身：“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。从厨房里传来“兹拉”声。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃……⑩“叮铃铃！”突然，家里的电话，响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来：“你们快趁热吃饭，我去接电话。”⑪母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。⑫母亲一次次站起来，是想让我们其他人安安心心地吃顿饭啊！⑬……13．本文写母亲在吃饭过程中为“我们”做的事情有______________、_______________、_______________、接电话。14．品析文中⑪段中划线句子的表达效果。15．本文主要用了哪些描写方法刻画了母亲的形象？结合全文，说说母亲是怎样的一个人？16．请在第⑬段省略号处给本文续写一个结尾，来点明文章的主旨。  六、对比阅读阅读《〈论语〉十二章》选文和《诫子书》，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：①“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！17．解释下列语句中加点词的意思。（1）人不知而不愠____________  （2）险躁则不能治性____________  （3）非学无以广才____________18．用现代汉语翻译文中划线的句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。19．两文都谈到了学习方法。《〈论语〉十二章》提出做到“_________________”，就可以使自己心情愉悦；做到“____________________”，就可以做老师了。诸葛亮在《诫子书》中主张做学问应该在“___________”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答）  七、诗歌鉴赏阅读《夜雨寄北》，完成下面小题。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。20．对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是（   ）A．第一句写诗人虽日日思归，却没有准确归期，无可奈何之情跃然纸上。B．第二句写想象景象，把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。C．第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来。D．全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成回环往复的意境，抒发了诗人羁旅他乡时思君的深情。21．结合诗境体会“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这一虚写的妙处。  八、作文22．文题一：初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一种感动。请以“__________带给我快乐”为题，补充题目后写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。不少于600字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。23．阅读下面材料，按要求作文。作家乔叶在《成长是一件怎样的事》中说：“成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧……无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。”2021即将过去，步入初中生活的你经历了怎样的成长呢？你对成长有怎样的思考和认识？请以“我的成长故事”为题目，写一篇记叙文。要求：①按文体要求作文。不少于500字。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
参考答案：1．D2．C3．     归雁洛阳边     终古高云簇此城     便引诗情到碧霄     枯藤老树昏鸦     山岛竦峙     夜阑卧听风吹雨     闻道龙标过五溪     正是江南好风景4．(1)孙悟空（孙行者孙猴子）(2)孙悟空三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇、偷吃人参果，孙行者打闹黑风山等(3)     鲁迅     朝花夕拾 5．     示例：含英咀华；     精读    6．     高尔基说：     “书籍是人类进步的阶梯。”    7．举行“亲近名著”演讲比赛；举办“网上阅读利弊谈”辩论会    8．尊敬的××：您好！我是第五中学的学生代表，您是我市享有盛名的作家，我们都是您的粉丝，我们学校正在开展“少年正是读书时”活动，想请您于本周五下午二点到校报告厅给同学们作一场讲座，可以吗？ 9．     经过：大雁和鸭子一路遇到了各种影响、诱惑和危险。     结果：大雁终于飞到了北方大海，鸭子却被人捉去，再也飞不起来。    10．这是反复的修辞方法，既是一路上大雁对鸭子的督促和提醒，又突出了大雁坚定的信念。    11．目标坚定、坚强勇敢（不怕困难、不受诱惑、吃苦耐劳）、机警敏捷。    12．示例1：在追求理想的道路上，要有信念，要经得起诱惑，不畏艰险，理想才能实现。示例2：认准目标，坚持到底，才能取得成功。 13．     取汤勺     换筷子     热菜    14．将“母亲”比作“时刻绷紧了弦的士兵”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲随时准备站起来为儿女服务的情形，突出了母亲对儿女的关心，为家庭的操劳与付出。    15．如：“母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌”“母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺”“母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子”“母亲放下饭碗，站起身：‘我去热一下。’”“母亲已经站了起来：‘你们快趁热吃饭，我去接电话。’”等等。据此可以看出这些语言、动作描写，写出了文中母亲是一个勤劳、善良、时刻关心子女的人。    16．开放性试题，答案不唯一。续写的结尾要与前文内容相契合，表达出对“站起来的那个人”——母亲或父亲的赞美之情。语句通顺流畅即可。 17．     生气、恼怒     修养     增长    18．（1）只一味地读书学习而不主动思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不去学习钻研，也会陷入困境而无所获。（2）不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静地学习就不能实现远大的目标    19．     学而时习之     温故而知新     静 20．B    21．这两句是想象两人相逢后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。 22．范文：友谊带给我快乐友谊是柔情似水的阳光，如春风抚慰着朋友冰冷的心；友谊是结实如铁的绳子，将两颗童真的心紧紧拴在一起；友谊是亲切温和的鼓励：“你一定行的！”是那终身难忘的话语！二月里清凉的早晨，春风轻轻悄悄地亲吻着柳树的发丝，柔和的阳光在摇曳着的树枝间来回跳跃，闪烁着迷离的光，教室里、操场上，把校园照得暖暖的，人心也暖暖的。我的心却使劲挣扎着，徘徊在那零界限：去还是不去？我的脚扭伤了，会拖我们组后腿的！这可是升入初中后的第一次比赛啊！我悄悄告诉我的同伴不去参加“阳光伙伴”了。“那哪行！”小慧尖叫起来，“你是我们队的一份子！脚扭了没关系，我们帮你！”她的语言很爽快，却让我的心更不安了。“不行的！比赛时我们的脚要绑在一起，我跑不动，这可关系到一个整体啊！”我有些着急了，心扑通扑通地乱蹦着。“不！你一定行的！”说着，小慧便拽着我去了比赛场地。这是友谊吗？比赛快要开始了，我的心里像装着一头小鹿，猛地乱跳，我和小慧还有小芸她们四人一组，小芸用绳子利索地系住了我的一只脚和她们绑在了一块儿。现在，我必须和她们同心协力，才能够迈动这一步了。我的心躲在胆怯与自卑的角落里。这是小慧拍拍我的肩，用关切的目光望着我，嘴角流露出一丝欢笑，那么真诚，感染了我孤独的心。我感觉我浑身充满了力量。这是友谊吗？比赛开始了，我们搭着肩，相互投来了一个鼓励的微笑，肩并肩，手拉手，嘴里异口同声地喊着响亮的口号：“左右左！左右左！”我们迈着矫健的步子，脚上的伤痛似乎也化为了乌有，仿佛化成了一人坚定地向前走去。眼看别的队伍就要领先了，我的心怦怦直跳，脚下一滑，便跪倒在地上，我懊悔万分，仿佛一下子坠入了万丈深渊。“你们先走吧，不要管我！”我扯着喉咙喊着，语气里充满着无穷的委屈与懊恼。“不！”小慧用手抓住我，用尽全力将我拽了上来。“加油，你一定行的！”仿佛是一束温暖的阳光，照亮的我暗黑的心。她们说着，笑着，像是一个个善良的天使，我的心被感染了，时间也仿佛停滞在这一秒，不走了。“嗯！”我的自信心像一股无穷的清泉，顷刻间注满了全身。我的心又“站起来了”！我们笑着，跑着，冲向了那梦寐的终点！这是友谊吗？“这是友谊！”我想坚定地告诉每一个人，友谊温暖，友谊真诚，友谊带给我快乐！23．范文：我的成长故事每个人的成长，都是一次难忘的经历；每个人的成长，都是一次心灵的洗礼。在成长的岁月里，我们哭过、笑过，也正是因为经历了这些酸甜苦辣，我们的成长过程才会如此的多姿多彩，令人难忘。自从家里新添了弟弟，我的地位就直线下降，我不再是家里的“小公主”，家里一切需求都以弟弟为先，我心里不服气，可也没有办法。抢吃的、弄脏作业、弄坏笔……弟弟的劣迹数不胜数，每当我向爸爸妈妈诉苦时，他们一句话就打发了我：“弟弟小，你让着弟弟。”我把所有的委屈都憋在了心里，我变得沉默了。而那天，我爆发了。就在弟弟把我最喜欢的一幅画当作垃圾塞进垃圾桶的时候，刚刚走出屋的我，一个箭步窜到弟弟跟前，抡起大巴掌就朝弟弟粉嫩的屁股打了下去，留下了一个红红的“五指山”。顿时，“哇”的一声，震耳欲聋的哭声直冲云霄，“怎么了？”“你怎么打弟弟？”“弟弟才三岁呀！”“你是怎么当姐姐的？”爸爸妈妈责备的话密集的袭来，我面红耳赤，大声吼道：“够了，你们就知道向着他，他是你们的孩子，我就不是吗？”爸爸妈妈当场就愣住了，我心虚地看着他们，妈妈的眼圈红了，在他们的目光里，有失望、有心疼，其中似乎还有很多我看不懂的东西。妈妈哽咽着：“傻孩子，你和弟弟都是爸爸妈妈的心头肉，我们一样爱你们。你这么大时，妈妈也舍不得你受到一点伤害。你都十四岁了，还不能体会爸爸妈妈的心吗？”妈妈的眼泪顺着脸颊流了下来，让我的心一颤，是啊，我都已经是一名初中生了，不再是小孩子了，怎么还这么任性呢？弟弟那么小，我怎么能……理解和宽容我都学到哪去了？我急忙走到爸爸妈妈面前承认了错误。“好孩子！”妈妈欣慰地把我搂在了怀里。这一次事件让我改变了很多，我不再与弟弟争风吃醋，而是成为教导弟弟、疼爱弟弟的大姐姐。这次的经历深深地刻在我的记忆里，鞭策我不断成长！