小学第9课制作个性化日历教学设计

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这是一份小学第9课制作个性化日历教学设计，共2页。教案主要包含了学情分析，教学目标，教学重点，教学难点，教学课时，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

广东教育出版社小学信息技术第二册（上）第9课

《制作个性化日历》教学设计

【学情分析】

四年级的学生正处于皮亚杰认知发展理论的具体运算阶段，该阶段的学生具备一定的逻辑推理能力，但很大程度上局限于具体的事物以及过去的经验，缺乏抽象性。

本节课是广东省粤教版第二册（上）的第9课《制作个性化日历》，在此之前学生已经学习了设置页面大小、插入艺术字、插入图片、修饰文本框等知识技能，为本节课学习表格的插入、修改和美化铺垫好基础。学好这节课，可以为后面的综合课程《制作校园小报》做好准备，让学生在第10课可以将学习重点放在小报的整体排版和美化上。因此本节课具有承上启下的作用。

【教学目标】

知识与技能：

(1) 掌握插入表格的方法，并能根据需求修改表格

(2) 了解并掌握修饰表格的边框和底纹的方法

(3) 掌握增删表格的方法

过程与方法：

通过的情景引入，激发学生学习兴趣。另外本课在整个教程中起承上启下的作用，通过。

情感态度与价值观：

（1）通过对表格的修饰和美化，培养学生的审美能力

（2）让学生在做中学的过程中，提高利用信息技术解决实际问题的能力

【教学重点】

表格的插入、修改

【教学难点】

表格的修饰

【教学课时】

1课时。

【教学准备】

PPT、WPS中的word。

【教学过程】

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
情景引入导入新课	情景导入：新的一年马上要来了，市面上涌现了很多好看的日历。可是贝贝没有找到自己想要的款式，想设计一款属于自己的日历，你可以帮帮她吗？	观看微课	通过情景引入，激发学生学习兴趣。
分析作品	分析玲玲设计的日历。引导学生说出日历的组成部分，结合旧知，回顾所学内容。	思考日历的组成内容	让学生带着问题去思考，培养学生知识记忆与应用的能力
任务驱动习得新知	任务一：插入表格 1.布置页面 2.插入表格 3.填写内容任务二：修改表格 1.增/删行/列 2.合并单元格 3.表格居中任务三：美化表格 1.添加表格底纹颜色 2.更改表格边框样式	观看微课动手实践	让学生在任务驱动下，循序渐进的掌握制作日历的方法。过程中引导学生看书，自主探究学习。培养学生解决问题的能力。
拓展任务能力提升	拓展任务： 1.完善2022年后续月份 2.制作课程表（二选一）		让学生进行联系，巩固并提升知识、技能
总结	回顾本课知识点。	回顾本课知识点。	培养及时梳理、归纳知识点的习惯。