小学语文人教部编版三年级上册25 灰雀教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册25 灰雀教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了新课导入，课文朗读，字词学习，郊养粉谷粒，男或者冻冷，易错笔画，结构分类，惹人喜爱，整体感知，小男孩等内容，欢迎下载使用。

这只小鸟好看吗？你们知道它是谁吗？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
列宁 胸脯 惹人喜爱仰望 面包渣 或者可惜 诚实
城市外面的地方（对某一城市说。）
能够引起人们的喜欢和爱护。
随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。
（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。
默读课文，疏通生字词，说一说：课文主要讲了一件什么事？
列宁在公园里寻找______时，遇到了________，经过交谈，受到感动的男孩__________________。
默读课文，思考：故事中有哪些人物？主要发生了哪些事情？
自由读课文，找到描写灰雀的句子。
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁喜欢这些灰雀吗？从哪里可以看出来？
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
默读课文，思考：列宁和男孩的对话到底体现了他们的什么想法？
男孩说：“没……我没看见。”
此时男孩的心里在想些什么？
担心列宁会责怪他，想说又不敢说。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
思考：列宁真的是说给自己听的吗？他为什么要这么说？他可能在想些什么？
平时在什么情况下会自言自语？
列宁的话一方面体现了对灰雀的担心和惋惜，另一方面是用自己的情绪感染男孩，引导他认识错误。这体现了列宁的善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩为什么会这么肯定呢？
列宁对灰雀的担心和惋惜使男孩受到了触动。此时他鼓起勇气下定决心，一定要放回灰雀。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
思考：列宁为什么不问男孩，却问灰雀？
分角色朗读课文，读出恰当的语气。给没有提示语的句子添加提示语。
男孩_____________说：“没……我没看见。”列宁_____________问：“会飞回来？”
默读课文，说一说：小男孩喜欢灰雀吗？你是从哪里看出来的？
男孩先是把灰雀抓起来了，当意识到自己的行为是错误的之后，又把灰雀放回来了，他的语言和行为，都表现了对灰雀的喜爱。
列宁找遍 担心男孩支吾 矛盾
灰雀蹦跳男孩低头 诚实列宁微笑 尊重
本文讲述了一个温暖的故事。列宁发现公园里__________与男孩有关，他通过交谈，让男孩意识到自己的错误，____________。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的____与呵护及男孩的__________。