小学语文人教部编版六年级上册习作:多彩的活动教学课件ppt
展开“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些?
选一次活动写下来,和同学分享你的经历。
1.写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。 2.写活动的场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的神态、动作、语言。 3.把这次活动中的体会写下来。
当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声此起彼伏,络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。
1.这个场面写了些什么?是怎样写的?2.你觉得这段场面描写写得好不好?好在什么地方?
写好场面,要做到:①有人物、有环境、有情节。②有“点”,有“面”,点面结合。③有顺序地反映一定气氛。
④抓住人物的动作、神态、语言、心理等方面进行描写,把场景写具体、生动。⑤突出人物性格,反映一定的思想主题,以及深刻的感受。
中心:为团结的班集体感到骄傲
2.根据中心确定重点阶段。
运动员奋力拼搏的神情、动作
全体师生齐心协力争上游
班主任的动作、语言、神情
啦啦队员的语言、动作、神情
比赛双方相持不下
3.根据中心确定重点阶段的写作内容。
今天上午。老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的连中午都没吃好。这个中午似比以往漫长了许多…… 好不容易熬到了下。这时太阳已经偏西,微风中含笑的柳枝一摇一摆,好像在为我们这次比赛助兴。 我们排着整齐的队伍来到操场,只见一条大粗绳压在操场上当中的两条白线上,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己一头的白线上,谁就赢了。
突然,裁判员高喊一声:“预备!”双方队员抓起了绳子。 “嘟——”哨声响了,一场紧张刺激的比赛正式开始了。我们双方队员互不相让,使劲了吃奶的力气向后拉。他们一个个脚蹬着地,身子向后倾,拼命想自己的一方拽绳子,眼睛瞪得大大的,眼珠子仿佛随都要跳出眼眶。牙紧咬着,脸涨得通红,就像红脸关公一样,胳膊上的肉绷得紧紧的,一条条青筋暴露,如同一条条蚯蚓,这时,啦啦队的呐喊声,助威声,欢呼声此起彼伏,在操场上空回荡着。这红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边移,忽左忽右,弄得人心惶惶。
渐渐地,渐渐地,绳子向对方移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了。 我们交换场地再战。我们吸取了上场用劲不同一而导致失败的结果。这一次再战由汪强喊号子,“一二一二”,经过几分钟的战斗,我们终于胜了。 对方不服,要求再战,老师说:“这项运动,体力消耗很大,不能再战了,过几天你么在比吧。” 通过这次比赛,我懂得了:我们只要团结一致,才能取得胜利。
开头:交代时间、地点、人物(略写) 比赛前(略写) 比赛中(详写)(点面结合) (语言、动作、神态、心理活动) 结尾:体会——团结一致,才能取得胜利。
1.通过之前的学习,大家都了解了场面描写,现在请写下你参加的活动中的场面吧。2.写好之后,小组交流谈论,把自己的文章都改一改。3.改好之后选择写得较好的学生上台朗读。
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