2020-2021学年第三节 水资源导学案

这是一份2020-2021学年第三节 水资源导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习过程，自学导航，合作交流，重点探究，我的收获，学后疑惑等内容，欢迎下载使用。
第三节  水资源【学习目标】一、记住我国的水资源的时间和空间分布特点。二、能联系我国气候、河流、地形等自然环境特征，分析我国水资源分布特征及原因。三、知道我国解决水资源短缺问题的对策及保护水资源的重要性。【学习重点】一、掌握解决水资源空间分布不均的方法。二、掌握解决水资源时间分布不均的方法。新 课标 第 一网【学习过程】水资源时空分布不不均【自学导航】认真阅读教材和地图，你能独立解决下列问题！一、复习我国降水的空间分布规律是：       总结我国水资源的空间分布特点是： 二、复习我国降水的时间分布规律是：       总结我国水资源的时间分布特点是：  三、我国缺水最为严重的是        和      地区四、读课本76页，以华北平原为例，分析我国水、土资源的配合不合理，进一步加剧了北方的缺水状况。  合理利用与保护水资源【自学导航】认真阅读教材和地图，你能独立解决下列问题！一、举例说明解决水资源时间和空间分布不均的办法。1、解决水资源时间分布不均的方法——2、解决水资源空间分布不均的方法——列举调水工程：读图指出南水北调的路线： 二、解决浪费和污染水资源的方法——  【合作交流】同桌或小组交流展示学习成果 【重点探究】师生共同研讨解决!完成77页活动题 【我的收获】  【学后疑惑】通过以上学习还有解决不了的问题吗?提出来师生一起解决！  【同步演练】分级达标，加油提速！双基训练一、选择题1、我国水资源在空间上的分布状况是  　　　　　　　（    ）  A、西多东少，南多北少    　 B、南多北少，东多西少C、北多南少，西多东少     　D、北多南少，东多西少2、我国水资源季节分配规律是        　　　　　　　（    ）A、夏秋多，冬春少     　　　B、夏秋多，冬春也多C、夏秋少，冬春多    　　 　D、夏秋少，冬春也少3、解决水资源空间分布不均，主要措施是      　　　（  　）A、植树造林  B、节约用水   C、防治水污染  D、跨流域调水4、我国目前许多地区水资源紧张，解决水资源季节变化大的最好办法是                                          （    ）A、节约用水  B、防治水污染 C、跨流域调水   D、兴修水库5、下列地区中人均淡水资源最为紧张的是      　　　（     ）A、长江中下游地区      　　 B、华北平原地区C、内蒙古高原地区      　　 D、青藏高原地区w W  w.xK b 1. c o m6、造成水污染的主要污染源是                   （    ）①工业废水     ②生活废水     ③化肥和农药   ④水土流失     ⑤家庭炉灶A、①②④  　　　 B、①②③   　C、②③④  　 D、③④⑤7、近几年来我国很多城市大幅度提高水价，其目的是（    ） A、增加国家财政收入　　　　　　B、提高人民消费水平C、提倡居民节约用水　　　　　　D、加快水资源的利用8、下列行为不属于节约用水的是             （    ）         A、用淘米水浇花           　　 B、用流水解冻食物C、少用洗涤剂和清洁剂      　　D、推广喷灌、滴灌技术二、综合题  读我国跨流域调水示意图，回答下列问题        1、填出图中跨流域调水工程代号的名称①               ②                 ③        2、我国北方已经有很多跨流域调水工程，其目的是解决我国淡水资源        分布不均。3、南水北调工程总体布局是“四横三纵”，“三纵”指的是东、中、西三条调水线路，其中        线方案依托        运河将长江下游的水调到山东、冀东和天津、北京。4、        线方案是引长江最大的支流        江上游        水库的水到达北京；5、“四横”指的是南水北调的输水路线，即从南到北依次把        、        、      河             和        相互连接起来。6、南水北调的目的是                    。