美术人教版第19课 保护珍稀野生动物教学设计及反思

这是一份美术人教版第19课 保护珍稀野生动物教学设计及反思，共2页。教案主要包含了组织教学，导入课题，说出野生动物的习性和分布，活动环节制作拼贴，展示作业，总结评价，反思等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.引导学生了解珍稀野生动物的分布和生活习性。
2.让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点
重点：培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力
难点：学生想象力的创新
教具：课件、图片、白纸、彩笔、剪刀等。
学具：彩笔、彩纸、剪刀、双面胶等。
教学过程
一、组织教学
二、导入课题
老师画三种不同的动物请学生猜一猜导入课题：
1.请同学们猜一下老师画的是什么动物，说说自己的想法。
2.出示课题——保护珍稀野生动物
三、说出野生动物的习性和分布。
比一比哪一组说得最好，说出野生动物受到人类的破坏在地球上渐渐的减少，师生讨论该什么去保护。让学生了解一些珍稀动物并让学生说出它们的分布等。
师小结：我们生活在美丽的地球上，就别忽略了它的每一件东西，哪怕是小小的动物，这小小的动物能为我们带来许许多多的想象力和快乐。
四、活动环节制作拼贴
1.以小组为单位来制作完成。完成作业的手法找准动物色块，但以绘画和剪贴为主。
2.帮助珍稀宝宝找食物，这些动物喜欢吃什么请你同学们把它画下来。
五、展示作业，总结评价。
1.是否有集体合作的精神。
2.是否能把自己想造型与色彩，大胆的表现出来。
3.是否能在完成作业的方法上有所创新。
4.告诉学生动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。
六、反思：
《保护珍稀野生动物》是人教版小学美术三年级下册中的第十九课，是一节综合探索课。三年级学生活泼、大胆而且独立。 他们对动物有着天生的热爱，对动物类的知识十分感兴趣。
授课前我提前布置了让学生收集我国各类珍稀野生动物的资料和照片，并了解这些珍稀野生动物的分布情况及它们的生活习性。
教学中为了激发学生学习兴趣，让学生在自主、民主的氛围中学习，认识了解野生动物，对野生动物知识产生兴趣，我特特制作了精美课件，还插入了动物图片，确实在授课过程中取得了良好的教学效果。本课通过教师有效的、有针对性的引导，使学生认识到动物是人类的朋友，保护珍稀野生动物是我们的责任。