初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候第3课时学案

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 气候第3课时学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，自学导航，交流展示，合作探究，我的收获等内容，欢迎下载使用。

1、了解我国的气候特征。
2、学会分析气候特征的方法。
3、知道我国是个灾害性天气频发的国家，明确因地制宜、合理利用资源，使人和环境相互协调发展是至关重要的。
【学习重点】
学会根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习难点】
根据气温曲线图和降水柱状图分析气候特征。
【学习过程】
【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！
学法提示：采用读图与课本内容相结合的方法：
阅读课本38页内容和图2.24完成：
1、我国气候的两个主要特征。
2、能在图上指出我国主要气候类型的分布。
3、完成课本39页活动，认识我国主要气候类型的特点。
4、阅读课本40页，说出影响我国气候的主要因素。
5、纬度因素是如何影响我国气候的？
6、读图2.28完成：
（1）亚欧大陆内部，冬夏季气压分布有什么不同？
（2）风向有什么不同？
（3）冬季风和夏季风的源地分别是什么地方？
（4）冬、夏季风各有什么特点？总结季风气候特点。
7、说明地形对气候的影响。

【交流展示】同桌或小组交流学习结果
【合作探究】师生共同研讨解决：完成教材40页到41页活动题。
【我的收获】通过本节课的学习，你都有哪些收获，说出来与同学们交流
【学后质疑】你还有哪些不能解决的问题，说出来大家帮你一起解决
【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下
双基训练
一、选择题
1、某山以北树木成林、桃李芬芳，以南稻田处处、橘园飘香，这条山脉是（ ）
A.天山山脉 B.昆仑山脉 C.秦岭 D.南岭
2、影响我国的夏季风来自于 （ ）
A.北冰洋和太平洋 B.大西洋和印度洋
C.大西洋和太平洋 D.太平洋和印度洋
3、能给我国带来大量降水的季风是 （ ）
A.西北季风 B.东北季风
C.西南季风 D.东南季风和西南季风
4、新疆的葡萄干是在“晾房”中制成的，它所利用的气候条件是 （ ）
A、风大 B、温度带 C、温差大 D、气候干燥
5、我国气候复杂多样的标志是 （ ）
A.雨热同期 B.季风气候显著
C.多种多样温度带和干湿地区 D.冬、夏气温的差异大
二、将下列各地气候现象与影响气候的重要因素用线连接起来
A、青藏高原纬度较低，但是气候寒冷 a.海陆位置
B、海南岛终年如夏，降水较多，黑龙 b.地形
江北部冬季漫长，多冰雪
C、新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度 c.纬度位置
的北京气候比较湿润
三、我国各地气候差别很大,读下图回答问题：
⑴ 甲、乙两地中1月气温低于0℃的是_______地,气温年较差较小的是_____地。
⑵ 甲、乙两地中降水季节分配不均的是______地,年降水总量比较多的是_____地。
⑶ 两地降水量季节变化的共同点是( )
A、各月降水都很多 B、各月降水都很少
C、降水量主要集中在夏季 D、降水量主要集中在冬季
四、连线分析题
A东北平原 ①香蕉 a一年一熟
B黄河中下游地区 ②苹果 b一年两熟
C长江中下游地区 ③柑橘 c一年三熟
D海南岛 ④大豆 d两年三熟