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    人教PEP版小学英语六年级上册Unit 2 Part B Let's try,Let's talk (课件+素材)

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      Unit 2 歌曲.m4a
    第3课时第1页
    第3课时第2页
    第3课时第3页
    第3课时第4页
    第3课时第5页
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    人教版 (PEP)Unit 2 Ways to go to school Part B图片课件ppt

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    这是一份人教版 (PEP)Unit 2 Ways to go to school Part B图片课件ppt,文件包含第3课时pptx、06Unit2BLetstrymp3、07Unit2BLetstalkmp3、attentionwav、helmetwav、mustwav、payattentiontowav、trafficlightswav、trafficwav、wearwav、Unit2歌曲m4a等11份课件配套教学资源,其中PPT共25页, 欢迎下载使用。


    Hw d yu get there?Yu g by subway.And I'll g by taxi.And I'll be at schl befre yu.Yu g by airplane.And I'll g by a big ship.And I'll be in Sctland befre yu.
    T:Hw d yu cme t schl?S1:I cme t schl by :D yu cme t schl n ft?S2:Yes,I d./N,I dn’
    Presentatin
    What des Mrs Smith tell the children t d?Listen and tick.
    Mrs Smith: Children, Let’s get n the bus!Kids: Yeah!Mrs Smith: Yu shuld get n ne by ne. Children: OK.Chen Jie: Mrs Smith, where is Wu Yifan?Mrs Smith: He’s nt cming. His grandpa is ill. Chen Jie: I’m srry t hear that.
    Wu Yifan is ging t Fuxing Hspital, but he desn’t knw the way.He is asking Mr Jnes.Let’s listen What they are talking abut.
    Wu Yifan: Mr Jnes, hw can I get t the Fuxing Hspital? Mr Jnes: Take the N. 57 bus ver there.Wu Yifan: Thanks. Ww! S many pictures f bikes!Mr Jnes: They’re frm my cusin in the USA.Wu Yifan: What’s this?
    Mr Jnes:A helmet. In the USA peple n bikes must wear ne.Wu Yifan:I see. Oh, the bus is cming! Bye, Mr Jnes.Mr Jnes:Hey, dn’t g at the red light!Wu Yifan:Oh, right! Thanks. I must pay attentin t the traffic lights!
    What d yu learn abut riding a bike frm the dialgue?
    Answer the questins
    What must Wu Yifan pay attentin t?
    Hw can Wu Yifan get t the Fuxing Hspital?
    Take the N. 57 bus.
    In the USA peple n bikes must wear helmets.
    He must pay attentin t the traffic lights.
    Language pints
    take the N. 57 bus乘坐57路公共汽车
    用法:这是一个动词短语,结构为“take the N.+表示几路的数字+bus”,如:take the N.47 bus乘坐47路公共汽车。该结构还可与介词短语“n the/a N.+表示几路的数字+bus”进行转换。
    温馨提示:N.是number (数字;号码)的缩写词,故它的首字母n要大写,并在“”后加“.”。
    helmet /ˈhelmɪt/ 头盔
    wear /weə(r)/ 戴
    复数:helmets
    同音:where在哪里形近:bear熊
    must/məst; mʌst/ 必须
    近义:have t 不得不联想:can会,能;shuld应该
    例:Yu must be quiet in the library. 你在图书馆里必须保持安静。
    attentin /əˈtenʃn/ 注意
    多义:立正,此时它是一种口令。短语:pay attentin t注意
    traffic /ˈtræfɪk/ 交通
    短语:traffic lights交通信号灯;traffic rules交通规则
    1.In the USA peple n bikes must wear ne. 在美国,骑自行车的人必须戴头盔。
    句型:主语(I/Yu/She/Lily... )+must+动词原形+其他.
    讲解:此句型意为“某人必须做某事”。must是情态动词,意为“必须”,语气很强烈或态度很强硬,没有人称、数和时态的变化,后面直接加动词原形。
    例:Yu must finish yur hmewrk first. 你必须先完成你的家庭作业。  
    ( )Yu must left at the crssing. A.turn B.turning C.turns
    点拨:must后跟动词原形。
    2.Hey,dn’t g at the red light! 嘿,不要闯红灯!
    句型:Dn't+动词原形+其他.
    讲解:否定祈使句是在动词原形前加dn't,表示提醒、警告他人不要做某事。
    例:Dn't cme here.不要来这里。 Dn't be angry.不要生气。
    Tell yur partner:What d these signs mean? Where can yu see them?
    Yu must lk right befre yu crss the rad. Yu can see this n the rad in Hng Kng.
    Dn’t tuch the dr.Yu can see this in the subway.
    分组讨论下面两个标志的含义,并用英语描述其含义,同时说一说在哪儿可以看到这些标志。
    Stp. Yu can see this n the rad in China.
    Dn’t turn right. Yu can see this at the crssing.
    教师指向物品,学生说出与之有关的交通规则。
    In the USA, peple n bikes must wear ne.
    Fr example:
    Dn’t g at the red light!
    一、为下列句子选择对应图片。 A. B. C. D.( )1.Yu must turn left here. ( )2.Dn’t tuch the dr. Yu can see this in the subway. ( )3.Stp! Yu can see this n the street. ( )4.Dn’t turn right. Yu can see this n the rad.
    二、连词成句。1.helmet,bikes,we,wear,must,a,n (.) ____________________________2.the,Dn’t,red,g,at,light(.) ____________________________ 3.there,take,N.,57,bus,the,ver(.) ____________________________ 4.attentin,the,t,traffic,pay,lights(.) ____________________________
    We must wear a helmet n bikes.
    Dn’t g at the red light.
    Take the N. 57 bus ver there.
    Pay attentin t the traffic lights.
    三、从方框中选择合适的句子补全对话。Tny:Hell, Sarah. 1.____ Sarah:G straight. Then turn right at the bkstre. Yu will see it.Tny:Thank yu, Sarah. Bye.Sarah:Hey! 2.____ Tny:Oh, right! Thanks. 3.____
    1.分组讨论还有哪些常见的交通标志,试着画一画并说一说它们的含义。
    2.把Let’s talk的对话读给家长听。3.完成配套的课时作业。

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