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初中物理第一章 走进物理世界综合与测试课文内容课件ppt
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这是一份初中物理第一章 走进物理世界综合与测试课文内容课件ppt，文件包含14尝试科学探究课件2022_2023学年沪粤版八年级物理上册共35张PPTpptx、第一章走进物理世界复习课件2022_2023学年沪粤版八年级物理上册共35张PPTpptx、11希望你喜爱物理课件2022_2023学年沪粤版八年级物理上册共31张PPTpptx、12测量长度和时间课件2022_2023学年沪粤版八年级物理上册共31张PPTpptx、13长度和时间测量的应用课件2022_2023学年沪粤版八年级物理上册共31张PPTpptx等5份课件配套教学资源，其中PPT共163页， 欢迎下载使用。
1.经历用累积法、以直代曲法、滚轮法测算长度；经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积。
2.了解自己身上的“尺”和“表”，会利用它进行测量。
◎重点:会使用合适的测量技巧和转换思想的方法。
1.预习时可以根据自己设计的方案进行物理课本纸张厚度和曲线长度的测量。
2.预习完后，由小组长组织进行合作交流，重点对曲线的测量方法及预习时的测量结果进行交流，对于疑难问题可以在小组间进行交流。
1.学生在进行预习的过程中，要建议学生利用身边的器材进行测量。
2.将长度测量放在有意义的活动情境中进行教学，估测贯穿于长度测量教学中。
3.不单纯地追求单位换算、精确测量以及规则图形的周长计算等，加强学生对测量概念的理解，培养学生的估测能力。
完成课本“活动1 长度的‘间接’测量”，回答下列问题。
1.请你拟定测量的方案和步骤来测量物理课本一张纸的厚度。
步骤:(1)除去物理课本的封面和封底，算出物理课本的张数记为n；
(2)压紧物理课本，用刻度尺测出它的总厚度记为L；
(1)除去物理课本的封面和封底，算出物理课本的张数记
此方法称为 累积法 。
你的测量结果是:纸张数为 ，书的厚度是 ，纸的厚度是 。
2.取一根如图所示的曲线，请你拟定测量该段曲线长度的方案。
方案一:(1)用圆规在刻度尺上量出一小跨度的长度记为L0；
(2)用圆规在曲线上量出跨度数记为n；
(1)用圆规在刻度尺上量出一小跨度的长度记为L0；
(3)曲线的长度表达式为L＝nL0。
此方法称为 以直代曲法 。
你的测量结果:一小跨度的长度，跨度数，曲线的长度。
方案二:(1)用一根细线附在这段曲线上，使它们完全重合，并在两端做好记号；
(2)将细线拉直，用刻度尺测出这根细线记号之间的长度，这段长度则为该曲线的长度。
你的测量结果是 。
(1)用一根细线附在这段曲线上，使它们完全重合，并
(3)曲线长度的表达式为L＝nL0。
此方法称为 滚轮法 。
你的测量结果:硬币的周长，圈数，曲线的长度。
（1）用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，
(2)用细线和刻度尺测出硬币的周长为L0；
记下滚动的图数为n；下滚动的圈数为n；
用量筒或量杯测不规则形状物体的体积
完成课本“活动2 测形状不规则物体的体积”，回答下列问题。
3.测量物体体积的常用工具是 量筒或量杯 。
单位换算:1 L＝ 1000 mL，1 mL＝ 1 cm3。
4.图1－25量筒的量程是 100 mL ，分度值是 1 mL ；图1－26量杯的量程是 100 mL ，分度值是 5 mL 。
5.仔细观察量筒和量杯，比较它们的刻度线分布有什么不同。
答 量筒的刻度线是均匀的，而量杯的刻度线是不均匀的。
6.怎样用量筒或量杯测液体的体积？
答 (1)测量时量筒或量杯应放平稳；(2)读数时，视线要与量筒或量杯内液面相平(如测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；而测水银的体积时，由于水银面是凸形的，读数时，视线要跟凸面相平)。
7.怎样测量金属块的体积？
答 ①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1；②用细线拴好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2；③待测固体的体积V＝V2－V1。
完成课本“活动3 你身上的‘尺’和‘表’”，回答下列问题。
8.你身上的哪些部位的尺寸可以用来估测长度？
答 可以用来估测长度的有身高、一步、一拃、一脚的长度等。
9.怎样用脉搏估测时间？
答 在正常情况下，用秒表测量你的脉搏1 min跳动的次数，算出脉搏跳动一次的时间；然后算出一段时间内脉搏跳动的次数来估测出这段时间的长短。
1.请你测出一枚硬币的直径，写出你所用的器材和步骤，画出实验方法图，记录测量结果。
答 器材:硬币、三角板(两个)、刻度尺。
步骤:用两个三角板夹住硬币，两三角板的直角边所对的刻度尺的刻度差，就是硬币的直径。
2.请你用量筒测出小石块的体积，写出测量的方法及其表达式，亲自动手完成并记录测量结果。
答 (1)在量筒中倒入适量的水，测出的水的体积为V1；
(2)将小石块用细线拴住放入量筒中测出小石块和水的总体积为V2；
(3)小石块的体积V＝V2－ V1。
3.测出你一拃的长度，利用它来估测课桌的高并记录测量结果。
答 (1)将大拇指和中指放在桌面上尽量伸长并在两端做好记号，用刻度尺测出记号间的长度，即为一拃的长度h；
(2)用手指测出课桌高的拃数n；
(3)课桌的高为H＝nh。
有一个量程为1 m的卷尺，请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来。
答 a.用卷尺测出自行车前轮的周长L；
b.推车从家到学校，数出自行车前轮转动的圈数n；
1火车轮子的直径d＝50 cm，用仪表测出火车从A站到B站时，轮子转过的圈数为105圈，则AB两站的距离为 157 km。(π取3.14)
2如图所示的仪器叫 量筒 ，其分度值是 10 mL 。读数时视线应与 液体的凹面或凸面 相平，甲图中水的体积为 60 mL 。乙图中水和石头的总体积为 80 mL ，则石头的体积为 20 mL 。
3下列长度中接近1 mm的是( B )
4下列各图是用量筒测某种液体体积读数的示意图，其中正确的是( B )
A B C D
5小明在测量课本纸张厚度时，测量了100页书的总厚度为0.44 cm，则每张纸的厚度是多少？
6下列人体的部位中最接近50 mm( C )
7你能用自行车来测量学校操场的周长吗？请说出你的办法。
答 用刻度尺和细绳先测出自行车轮子的周长L，然后推着自行车沿学校操场走一圈，记录车轮转过的圈数n，则学校操场的周长为nL。
8用1∶500000的地图测量上海到南京的铁路线长度，需要什么器材？应如何测量？列出计算关系式。
答 需要足够长的棉线一根，刻度尺一把。先用棉线在地图上与沿上海到南京的铁路线重叠后拉直，再用刻度尺测量这段棉线的长度L m。根据地图的比例尺，得出上海到南京的铁路的实际长度为s＝L×500000 m。
9如图所示，一个瓶子装有半瓶多水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将瓶倒置，水面到达瓶底的高度为h2，若用三角板和刻度尺再次配合，测出瓶底的直径为D。那么，该瓶子的容积约为多少？
1.经历用累积法、以直代曲法、滚轮法测算长度；经历用量筒或量杯测液体和不规则形状物体的体积。
2.了解自己身上的“尺”和“表”，会利用它进行测量。
◎重点:会使用合适的测量技巧和转换思想的方法。
1.预习时可以根据自己设计的方案进行物理课本纸张厚度和曲线长度的测量。
2.预习完后，由小组长组织进行合作交流，重点对曲线的测量方法及预习时的测量结果进行交流，对于疑难问题可以在小组间进行交流。
1.学生在进行预习的过程中，要建议学生利用身边的器材进行测量。
2.将长度测量放在有意义的活动情境中进行教学，估测贯穿于长度测量教学中。
3.不单纯地追求单位换算、精确测量以及规则图形的周长计算等，加强学生对测量概念的理解，培养学生的估测能力。
完成课本“活动1 长度的‘间接’测量”，回答下列问题。
1.请你拟定测量的方案和步骤来测量物理课本一张纸的厚度。
步骤:(1)除去物理课本的封面和封底，算出物理课本的张数记为n；
(2)压紧物理课本，用刻度尺测出它的总厚度记为L；
(1)除去物理课本的封面和封底，算出物理课本的张数记
此方法称为 累积法 。
你的测量结果是:纸张数为 ，书的厚度是 ，纸的厚度是 。
2.取一根如图所示的曲线，请你拟定测量该段曲线长度的方案。
方案一:(1)用圆规在刻度尺上量出一小跨度的长度记为L0；
(2)用圆规在曲线上量出跨度数记为n；
(1)用圆规在刻度尺上量出一小跨度的长度记为L0；
(3)曲线的长度表达式为L＝nL0。
此方法称为 以直代曲法 。
你的测量结果:一小跨度的长度，跨度数，曲线的长度。
方案二:(1)用一根细线附在这段曲线上，使它们完全重合，并在两端做好记号；
(2)将细线拉直，用刻度尺测出这根细线记号之间的长度，这段长度则为该曲线的长度。
你的测量结果是 。
(1)用一根细线附在这段曲线上，使它们完全重合，并
(3)曲线长度的表达式为L＝nL0。
此方法称为 滚轮法 。
你的测量结果:硬币的周长，圈数，曲线的长度。
（1）用硬币紧贴着曲线，从一端滚动到另一端，
(2)用细线和刻度尺测出硬币的周长为L0；
记下滚动的图数为n；下滚动的圈数为n；
用量筒或量杯测不规则形状物体的体积
完成课本“活动2 测形状不规则物体的体积”，回答下列问题。
3.测量物体体积的常用工具是 量筒或量杯 。
单位换算:1 L＝ 1000 mL，1 mL＝ 1 cm3。
4.图1－25量筒的量程是 100 mL ，分度值是 1 mL ；图1－26量杯的量程是 100 mL ，分度值是 5 mL 。
5.仔细观察量筒和量杯，比较它们的刻度线分布有什么不同。
答 量筒的刻度线是均匀的，而量杯的刻度线是不均匀的。
6.怎样用量筒或量杯测液体的体积？
答 (1)测量时量筒或量杯应放平稳；(2)读数时，视线要与量筒或量杯内液面相平(如测水的体积，由于水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平；而测水银的体积时，由于水银面是凸形的，读数时，视线要跟凸面相平)。
7.怎样测量金属块的体积？
答 ①在量筒内倒适量的水(以浸没待测固体为准)读出体积V1；②用细线拴好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和待测固体的总体积V2；③待测固体的体积V＝V2－V1。
完成课本“活动3 你身上的‘尺’和‘表’”，回答下列问题。
8.你身上的哪些部位的尺寸可以用来估测长度？
答 可以用来估测长度的有身高、一步、一拃、一脚的长度等。
9.怎样用脉搏估测时间？
答 在正常情况下，用秒表测量你的脉搏1 min跳动的次数，算出脉搏跳动一次的时间；然后算出一段时间内脉搏跳动的次数来估测出这段时间的长短。
1.请你测出一枚硬币的直径，写出你所用的器材和步骤，画出实验方法图，记录测量结果。
答 器材:硬币、三角板(两个)、刻度尺。
步骤:用两个三角板夹住硬币，两三角板的直角边所对的刻度尺的刻度差，就是硬币的直径。
2.请你用量筒测出小石块的体积，写出测量的方法及其表达式，亲自动手完成并记录测量结果。
答 (1)在量筒中倒入适量的水，测出的水的体积为V1；
(2)将小石块用细线拴住放入量筒中测出小石块和水的总体积为V2；
(3)小石块的体积V＝V2－ V1。
3.测出你一拃的长度，利用它来估测课桌的高并记录测量结果。
答 (1)将大拇指和中指放在桌面上尽量伸长并在两端做好记号，用刻度尺测出记号间的长度，即为一拃的长度h；
(2)用手指测出课桌高的拃数n；
(3)课桌的高为H＝nh。
有一个量程为1 m的卷尺，请你设计一套简单的方法测出你家到学校的路程，写出必要的方法、步骤，并将路程表达出来。
答 a.用卷尺测出自行车前轮的周长L；
b.推车从家到学校，数出自行车前轮转动的圈数n；
1火车轮子的直径d＝50 cm，用仪表测出火车从A站到B站时，轮子转过的圈数为105圈，则AB两站的距离为 157 km。(π取3.14)
2如图所示的仪器叫 量筒 ，其分度值是 10 mL 。读数时视线应与 液体的凹面或凸面 相平，甲图中水的体积为 60 mL 。乙图中水和石头的总体积为 80 mL ，则石头的体积为 20 mL 。
3下列长度中接近1 mm的是( B )
4下列各图是用量筒测某种液体体积读数的示意图，其中正确的是( B )
A B C D
5小明在测量课本纸张厚度时，测量了100页书的总厚度为0.44 cm，则每张纸的厚度是多少？
6下列人体的部位中最接近50 mm( C )
7你能用自行车来测量学校操场的周长吗？请说出你的办法。
答 用刻度尺和细绳先测出自行车轮子的周长L，然后推着自行车沿学校操场走一圈，记录车轮转过的圈数n，则学校操场的周长为nL。
8用1∶500000的地图测量上海到南京的铁路线长度，需要什么器材？应如何测量？列出计算关系式。
答 需要足够长的棉线一根，刻度尺一把。先用棉线在地图上与沿上海到南京的铁路线重叠后拉直，再用刻度尺测量这段棉线的长度L m。根据地图的比例尺，得出上海到南京的铁路的实际长度为s＝L×500000 m。
9如图所示，一个瓶子装有半瓶多水，用刻度尺测量出水的深度为h1，然后将瓶倒置，水面到达瓶底的高度为h2，若用三角板和刻度尺再次配合，测出瓶底的直径为D。那么，该瓶子的容积约为多少？
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