地理七年级下册第一节 中东第1课时教案

教学过程

教师活动

学生活动

媒体运用

设计意图

视频导入

激发兴趣

播放视频《战争新闻》，我们在新闻中经常听到伊拉克发生自杀式爆炸、连环爆炸；驻伊美军遭炸弹袭击等等。伊拉克在世界上的哪个地区？

观看视频

同学回答：中东

播放《战争新闻》

新闻导入，吸引学生注意力，激起学生的学习兴趣。

第一站：

走进中东

阅读书本，谈一谈你对中东的印象。

1.说说你印象中的中东。

2.中东成为长期热点地区的原因有哪些？

自主学习、合作、探究得出结论（战争不断）

展示中东战争图片

通过对问题的讨论和交流，让学生发表了不同的见解，培养了语言表达的能力。

第二站：

三洲五海之地

读中东“在世界中的位置”图以及“中东的地形“图探究中东位置。

1.读“中东在世界中的位置”，描述中东的位置。2.了解“中东”地名的由来。3.说出中东和西亚范围的差别。4.找出中东连接的几大洲，几大洋。

5.找出中东周围濒临的“五海”，并指出真正意义上不属于“海”的是哪一个？

6.找出中东周围濒临的“五海”，并指出真正意义上不属于“海”的是哪一个？7. 总结中东地区位置的特点及重要性。

学生看图讨论得出结论

展示“在世界中的位置”图

培养学生的自主、合作、探究能力和读图分析能力。

构建体系

小结课堂内容，形成知识体系

绘制知识树

利用展台展示部分小组的成果

通过绘制知识树，帮助学生构建完整的知识体系。

板书设计

达标检测

1.中东地区周围的“五海”不属于海洋的是  （     ）                         

A.黑海         B.阿拉伯海           C.里海           D.红海

2.据中东位置请你判断下列说法中正确的是   （     ）                         

A.东地处亚、非、欧三大洲，沟通大西洋和印度洋枢纽地位

B.东地处亚、欧、美三大洲，沟通太平洋和大西洋枢纽地位

C.东地处南、北美、非三大洲，沟通北冰洋和大西洋枢纽地位

D.东地处亚、欧、大洋洲三大洲，沟通太平洋和印度洋枢纽地位

3.中东和西亚范围的差别是  （     ）                                        

A.少了阿富汗，多了埃及              B.少了巴基斯坦，多了土耳其          

C.少了土库曼斯坦，多了埃及          D.少了格鲁吉亚，多了土耳其

4.苏伊士运河沟通的海域是  （     ）                                        

A.黑海和地中海                      B.大西洋和地中海          

C.红海和地中海                      D.波斯湾和阿拉伯海