小学沪教版*《什么结籽高又高》教学设计

《什么结籽高又高》教学设计

一、教学目的：

1．通过学唱山歌《什么结籽高又高》，感受壮族民歌的风格特点。

2、用不同的形式进行演唱。

3．简单了解刘三姐的故事，知道山歌的特点。

4．教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。

二、教学重难点：

用放松、愉快的歌声演唱歌曲《什么结籽高又高》，知道山歌的特点，感受壮族民歌风格特点。

三、教具准备：

课件、光盘、多媒体、钢琴、

四、教学过程：

一、组织教学

激趣导入  体验山歌

 1、导语：同学们，愉快的音乐课又开始了，今天老师想换一种方式和你们问好，看看你们是否会用相同的形式向我问好。

  师： 2—︱ 3 2 3 2 1︱ 6 1  2 3 2   2  5 ︱3  1 2 0︱

哎    女同 学 呀      你们  好   哎              你 们 好    

3．3  2 3︱2 6  1 6 5  51 ︱6  3  5 0︱

             男 同   学呀  你们    好  哎   哎    你 们   好 

生：（ 学生用相同的节奏回答老师 ）

师：刚刚我们这种歌唱的方式叫“对山歌”的形式的，它的特点是

即兴创编，口头传唱。

今天的这节课老师要带大家一起去看看闻名天下的桂林山水，广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。让我们一起去看看吧（播放多媒体课件）广西地杰人灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗？

生：刘三姐

师：对了，就是刘三姐。今天，老师就来给大家讲一讲刘三姐的故事。

刘三姐是壮族的一位农家女。从小就聪慧过人，八岁时，就能把看到的东西编成歌曲唱起来。但是刘三姐的才华也遭到了恶霸们的嫉妒，他们也来找三姐对歌，想刁难她，但每次都被刘三姐比了下去，三姐为百姓们出了气！她唱的歌山大家非常爱听，后来壮家人都称她为歌仙。她那动听的歌声和动人的传说流传了一代又一代。流淌在广西的山山水水间。

2、观看对山歌视频

刘三姐的山歌对的太棒了，刚刚我们听到是广西壮族的民歌，我国的民歌有很多比如四川民歌《太阳出来喜洋洋》（教师范唱）

二、学唱歌曲

1、教师范唱

2、聆听范唱（播放录音）

师：我们一起听录音范唱，注意歌曲的速度和情绪。

师：这首歌曲由我国著名作曲家雷振邦根据广西壮族民间音乐素材创作。《刘三姐》影片一上映，这首歌像插上了翅膀，立即传遍祖国的大江南北，人们喜欢刘三姐，更喜欢她唱的这首歌。

师：观看了视频、聆听了山歌，现在老师要问问同学们，你们知道山歌有什么特点，山歌的内容和什么有关吗？

生：自由回答

师：山歌的特点（1）一问一答（2）问和答的旋律相同

（3）唱之前都要加一个哎字（4）一领众合

山歌的内容和什么有关：山歌的内容和他们的生活有关，已经成为人们的一种生活方式。

（启发学生，让学生在有兴趣的观看聆听中，主动发现音乐的特点，为后面的新歌教学做好铺垫）

3．再次聆听

（1）想象一下对唱山歌的时候人们会做什么样的动作？（学生边听模仿）

（2）师：老师有一个疑问，为什么今天听的这首歌在开始提问和回答前要“哎——”一声呢？师：（吆喝声是山歌的特点之一，本歌的吆喝起着为提醒对歌方注意的作用。）
   （引导学生模仿“哎——”一句）

（3）师：注意观察，这首歌与我们以往学的歌曲拍号有什么不同？

生：（听后回答）以前一首歌中只有一个拍号，而这首歌中有两种拍号。

师：四二拍与四三拍交替出现，叫作“变换拍子”。

4、视唱简谱

5、学习音乐知识

（1）．   延音记号：表示这个音延长时值的一倍或是根据需要自由延长。

（2）波音的演唱

6、读歌词（按照节奏读一读这首歌的歌词）

7、有感情地演唱歌曲。

（教师弹琴，学生齐唱看谁唱的模仿的最像刘三姐和他的歌友们）

8．设计演唱形式。

1）男女生接力唱

2）领唱与齐唱

3）师生对唱  （创设情境，领唱在“山腰”，齐唱在“山底”，师生演唱。）

（师生互换演唱）

 [指导学生多角度欣赏歌曲，丰富他们的音乐感受，拓展学生的音乐视野，培养多角度鉴赏音乐的能力，让民族音乐代代相传]

三、拓展──壮族风俗歌会“歌圩”

师：在广西壮族自治区，有许多民族音乐活动，最著名的是传统的风俗“歌圩”会。“圩”是“集会”的意思；“歌圩”就是赛歌、唱歌的集会。你们想不想看看广西壮族人们的歌圩会是什么样热闹的场面？

下面老师就请同学们观看老师给大家搜集的壮族歌圩会图片──（大屏幕）。

四、创编

教师即兴演唱山歌，学生即兴回答

师唱山歌1、 哎——什么地方山歌多哎？谁的山歌唱的好哎？

2、哎——什么树儿四季常青哎?什么花儿红艳艳哎？

（让学生用山歌的形式回答）

（这样一举两得，既复习了歌曲旋律，又反馈了学习的知识。）

五、小结

同学们，我国是一个多民族的大家庭，所以民歌也很多。我们今天只是学习了壮族民歌，相信通过今天的这节课，同学们一定更加喜欢我们的民歌了，老师希望同学们今后更多地了解我们的民歌，学唱我们的民歌，让它代代相传下去！最后，让我们听着优美的山歌，结束我们今天愉快的音乐课吧！

（同学们再见！）

《什么结籽高又高》教学设计

单    位：四官中心小学

教    师：褚美丽