2023届高考语文复习：研透题型 准答文言文语句翻译题 课件18张

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文言文翻译题是考查考生阅读文言文能力的重要形式，是高考必考题。高考考查语句翻译的题目共设2个小题，涉及文言实词、虚词、词类活用、特殊句式和古代文化常识等文言知识，是高考文言文阅读考查的重点和难点。
1．翻译的原则文言语句翻译的原则是“信”“达”“雅”。信，就是指译文要准确地表达原文意思，不误译，不漏译，不赘译；达，就是指译文要明白通顺，符合现代汉语的表达习惯，没有语病；雅，是翻译较高层次的要求，在考试中一般不作要求。 2．翻译的基本方法文言语句翻译的基本方法是以直译为主，意译为辅。 (1)直译为主，字字落实直译，就是严格按照原文词句进行翻译，有一词一句便译一词一句(个别失去实在意义的虚词除外)，而且词句的次序一般也不能变动。直译要“一对一”地进行翻译，要竭力保持原文遣词造句的特点，力求风格和原文一致。所谓“直译为主”，就是能够直译的词句，要尽量直译。
一、文言语句翻译的原则和方法
(2)意译为辅，文通意顺意译，是指按照原文大意灵活变通地进行翻译。意译不拘泥于原文词句，根据现代汉语的表达习惯可以采用与原文差异较大的表达方法。所谓“意译为辅”，就是适当采用意译的方法。由于文言文句式灵活，省略句、倒装句较多，而且词类经常活用，有时直译会使句子不通顺或表意不够明确。在这种情况下，自然不能被原文束缚住，不能机械地采用直译，而应采用意译，使句子语意流畅。意译，多用于使用固定词语或修辞手法(比喻、互文、用典、借代、委婉)的地方。实际翻译中，往往是直译和意译相结合。如《陈情表》中“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”一句，“日薄西山”使用比喻需要意译，“朝不虑夕”意译才通顺。其他词语直译即可。准确的翻译就是：“只因为祖母刘氏的生命就像太阳将要落山一样，气息微弱，生命垂危，随时都可能死亡。”
|名师点拨|文言语句翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词；全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细；照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气；力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密；若有省略，补出本意，加上括号，表示增益；人名地名，不必翻译，人身称谓，依照惯例；“吾、余”译为“我”，“尔、汝”译成“你”；省略倒装，都有规律，实词虚词，随文释义；敏化语感，因句而异，译完之后，还须仔细；逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。
二、文言语句翻译“4步骤”
[解题通法] 解答语句翻译题“4步骤” 第1步，回归原文，推断大意 这一步是借助语境整体感知句子的大意，为准确翻译关键词、调整语序找依据打基础。这里的语境包括文段语境和句子语境，翻译语句主要是结合文段语境，即句子上下文来揣摩句子的大致意思。 第2步，找关键点，准确翻译这里的关键点既指得分点，也指考生译句过程中的易模糊点。这些关键点主要是多义词、古今异义词、活用词、虚词、特殊句式等。我们要圈画这些关键点，回归原文，结合句子大意，采取前面我们讲文言基础时的各种文言知识的推断方法，准确翻译。
第3步，连缀成句，灵活处理 在第2步准确翻译关键点的基础上，不需要翻译的一些基本词汇和专有名词直接保“留”，其他的字字落实，然后连缀成句，如果意思通顺，符合语境大意，这样就基本没问题了。如果感觉有问题，可根据具体情况处理：①如果感觉意思不符合语境大意，可以检查一下相应的实词翻译是否需替“换”；②如果感觉意思表达不够完整，可以检查一下是否有省略成分需要“补”；③如果感觉意思表达有赘余或啰嗦，可以检查一下是否有没有意义或不必译出的衬词、虚词需“删”；④如果感觉整体意思对而句子读起来不通畅，可以检查一下是否有特殊句式的语序需要“调”整；⑤如果感觉意思表达不够清楚或不符合现代汉语的表述习惯，可以检查一下是否有需要灵活变通地意译之处。 第4步，通读验证，规范完善 回归原文，上下文通读，看文意是否合理贯通。这一步是对翻译结果的进一步检查验证。若有不恰当处，相应规范完善即可。
[典例示范] (2021·全国乙卷)把语段中的画线句子翻译成现代汉语。 上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤乎？”丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。惟犯恶逆者一覆奏而已。尝试作答：
参考答案：都让门下省复核查验，有依据法令应判死刑而情由值得怜悯的人，记录下情形上报朝廷。
[针对训练] 阅读下面的文言文语段，翻译文中画线的句子。 扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。博学高才。世叔早卒，有节行法度。兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。 (节选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注]　①扶风：古地名，今陕西境内。②班彪：当时著名学者。③东观藏书阁：皇家藏书楼。
(1)帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。译文：　
汉和帝多次下诏让班昭进宫，并命令皇后和贵人们以老师之礼对待她，班昭因此号称“大家”。
当时《汉书》刚一发行，大多数人都不能理解，同郡的马融趴跪在楼阁下边，跟从班昭接受教导，诵读《汉书》。