2021-2022学年重庆市渝北区石鞋学校九年级（上）期中化学试卷(含答案)

这是一份2021-2022学年重庆市渝北区石鞋学校九年级（上）期中化学试卷(含答案)，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年重庆市渝北区石鞋学校九年级（上）期中化学试卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，16个小题，共32分。）
1．（2分）我国下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（　　）
A．矿石炼铁 B．水车灌溉 C．活字印刷 D．雕刻石像
2．（2分）在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．汞原子中质子数为80
B．汞的原子序数为80
C．汞的相对原子质量为200.6
D．汞属于非金属元素
3．（2分）下列变化不属于氧化反应的是（　　）
A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧
4．（2分）掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（　　）
A．2O一2个氧原子
B．H2﹣﹣2个氢原子
C．Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2价
D．NaCl﹣﹣每个氯化钠分子由一个钠原子和一个氯原子构成
5．（2分）车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一种汽车燃料。下列关于乙醇（C2H6OH）说法不正确的是（　　）
A．乙醇是一种有机物
B．乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成
C．乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是2：6：1
6．（2分）集气瓶中装有某气体，经检验只含有氧元素．则下列说法正确的是（　　）
A．该气体一定是氧气（O2），属于单质
B．该气体一定是臭氧（O3）属于纯净物
C．该气体一定是氧气和臭氧的混合物
D．该气体一定不属于化合物
7．（2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
8．（2分）下列各组物质中，前者为氧化物，后者为混合物的是（　　）
A．食盐、自来水 B．高锰酸钾、海水
C．五氧化二磷、水银 D．二氧化碳、洁净的空气
9．（2分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　　）
A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成
10．（2分）黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，根据质量守恒定律推断X的化学式为（　　）
A．CO2 B．CO C．NO D．SO2
11．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法正确的是（　　）

A．②表示的微粒在化学变化中易失去两个电子形成阳离子
B．①和③属于不同种元素
C．②和③对应的元素组成的化合物化学式为MgO2
D．④对应的元素属于金属元素
12．（2分）84消毒液可有效灭活新冠病毒，但它不能与洁厕剂混用，否则会发生化学反应生成刺激性气味的有毒气体﹣﹣氯气。该反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．此反应中氯元素的化合价有几种（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
13．（2分）化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）
A．干冰升华﹣﹣分子的体积变大
B．闻到远处花香﹣﹣分子在不断地运动
C．水变为水蒸气体积变大﹣﹣分子间间隔增大
D．氧化汞受热分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分
14．（2分）下列有关物质燃烧的实验现象的叙述中，正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．木炭燃烧生成二氧化碳
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
15．（2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
m
8
6
反应后质量/g
4
待测
28
2
对该反应，下列描述正确的是（　　）
A．“待测”数值一定为2g
B．该反应中反应物只有甲和丁
C．乙一定是该反应的催化剂
D．反应中甲和丙的质量比为1：7
16．（2分）如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

A．固体的总质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中氯酸钾的质量
二、填空题（5个小题，每空1分，共21分。）
17．（5分）化学用语填空
（1）硫酸铁 　 　。
（2）地壳中含量最多的金属元素 　 　。
（3）3个钠离子 　 　。
（4）标出硝酸（HNO3）中氮元素的化合价 　 　。
（5）画出氧原子的结构示意图 　 　。
18．（4分）生活离不开水，我们可以从不同的角度认识水。
（1）除去（分离）水中不溶物的操作是 　 　。
（2）市场上出售的净水器，有些是利用 　 　来吸附水中色素、异味等杂质。
（3）鉴别湖水是软水还是硬水，可取少量湖水加入适量的 　 　并搅拌观察现象；生活中降低水的硬度常采用的方法是 　 　。
19．（3分）现有：①液氧②空气③二氧化硫④氯酸钾⑤啤酒⑥氧化镁⑦红磷等物质。按要求回答：
（1）上述物质中，属于单质的是 　 　（填序号，下同），属于氧化物的是 　 　。
（2）可将②⑤归为一类，从分子角度看，其原因是 　 　。
（3）氧化镁由 　 　元素组成（填元素符号），它是由 　 　（选填：“分子”、“原子”“和“离子”）构成的。
20．（5分）如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断

（1）写出物质的名称：C 　 　E 　 　。
（2）写出变化②、③、④的化学方程式
②　 　。
③　 　。
④　 　。
21．（4分）下图中（一）是电解水的简易装置，图（二）为电解水生成气体与时间关系图，试回答下列问题：（甲管产生气体A、乙管产生气体B）

（1）若甲管生成气体A，则b应接电源 　 　极．
（2）气体B以点燃的火柴检验，产生的现象是 　 　，说明气体具有的性质是 　 　．
（3）一段时间后甲、乙排出管内水的体积比为 　 　．
三、实验探究题（2个小题，每空1分，共11分。）
22．（6分）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）请写出所标仪器的名称：①　 　。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气所需的装置为 　 　（A﹣F中选择），该装置还需做的一点改动是 　 　，反应的符号表达式是 　 　。
（3）用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制产生气体的速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是 　 　（填字母）。该反应的符号表达式是 　 　。
（4）若用G装置使用排空气法收集氧气，验满的方法为 　 　。
（5）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，若要用G装置使用排水法收集甲烷气体，气体应从 　 　端通入（填“a”或“b”）。
23．（5分）如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。小明对这种气体产生了兴趣，请你和小明一起对该气体进行探究。
【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐。
【作出假设】从以上信息可知包装袋中的气体可能是　 　或　 　。
A．二氧化碳 B．氮气 C．空气 D．氧气
【进行实验】为了确定是哪一种气体同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
实验方法
可能观察到的现象和结论
用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入　 　中，观察现象。
　 　，说明包装袋中装的不是二氧化碳。
用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象。
　 　，说明包装袋中的气体可能是　 　。
【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是　 　。

四、计算题（1个小题，共6分。）
24．（6分）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图所示。
（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为　 　g。
（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？
（有关方程式：氯酸钾和二氧化锰：2KClO32KCl+3O2↑）


2021-2022学年重庆市渝北区石鞋学校九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题只有一个正确答案，16个小题，共32分。）
1．（2分）我国下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（　　）
A．矿石炼铁 B．水车灌溉 C．活字印刷 D．雕刻石像
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A．矿石炼铁的过程中有新物质生成，属于化学变化；
B．水车灌溉的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C．活字印刷的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
D．雕刻石像的过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（2分）在元素周期表中汞元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是（　　）

A．汞原子中质子数为80
B．汞的原子序数为80
C．汞的相对原子质量为200.6
D．汞属于非金属元素
【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；
原子中，核电荷数＝核内质子数＝核外电子数＝原子序数；
除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁；
相对原子质量≈质子数+中子数，单位不是g。
【解答】解：A、汞原子中质子数为80，该选项说法正确；
B、汞的原子序数为80，该选项说法正确；
C、汞的相对原子质量为200.6，该选项说法正确；
D、汞元素是金属元素，该选项说法不正确。
故选：D。
【点评】元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。
3．（2分）下列变化不属于氧化反应的是（　　）
A．动物的呼吸 B．盐酸除铁锈 C．铁制品锈蚀 D．天然气燃烧
【分析】根据物质与氧发生的化学反应是氧化反应，进行分析判断。
【解答】解：A、动物的呼吸，是与空气的氧气等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
B、盐酸除铁锈，是铁锈的主要成分与盐酸反应生成氯化铁和水，不属于氧化反应，故选项正确。
C、铁制品锈蚀，是铁与空气的氧气、水等发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误。
D、天然气燃烧，是天然气与氧气发生的剧烈的氧化反应，故选项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握氧化反应的分类和缓慢氧化的特点是正确解答本题的关键。
4．（2分）掌握化学用语是学好化学的关键，下列用语与所表达意义相符的是（　　）
A．2O一2个氧原子
B．H2﹣﹣2个氢原子
C．Mg2+﹣﹣镁元素的化合价为+2价
D．NaCl﹣﹣每个氯化钠分子由一个钠原子和一个氯原子构成
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：A、2O表示2个氧原子，正确；
B、H2表示氢气，错误；
C、Mg2+表示一个镁离子带有2个单位的正电荷，错误；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
5．（2分）车用乙醇汽油是将乙醇和汽油以一定的比例混合而成的一种汽车燃料。下列关于乙醇（C2H6OH）说法不正确的是（　　）
A．乙醇是一种有机物
B．乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成
C．乙醇由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成
D．乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是2：6：1
【分析】根据物质的化学式可以判断物质的种类、元素组成、原子构成、计算组成元素质量比、原子构成个数比等。
【解答】解：A、乙醇是含有碳元素的化合物，是一种有机物，该选项说法正确；
B、乙醇由碳元素、氢元素和氧元素组成，该选项说法正确；
C、每个乙醇分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成，而乙醇中含有大量的碳原子、氢原子、氧原子，该选项说法不正确；
D、乙醇分子中碳、氢、氧三种原子的个数比是2：6：1，该选项说法正确。
故选：C。
【点评】含有碳元素的化合物除去一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐外，都属于有机物。
6．（2分）集气瓶中装有某气体，经检验只含有氧元素．则下列说法正确的是（　　）
A．该气体一定是氧气（O2），属于单质
B．该气体一定是臭氧（O3）属于纯净物
C．该气体一定是氧气和臭氧的混合物
D．该气体一定不属于化合物
【分析】单质是由同种元素组成纯净物，化合物是由不同种元素组成纯净物，氧元素能组成氧气、臭氧等物质．据此分析．
【解答】解：A、由于氧元素能组成氧气、臭氧等物质，该气体不一定是氧气。故A错误；
B、由于氧元素能组成氧气、臭氧等物质，该气体不一定是臭氧。故A错误；
C、该气体可能是氧气或臭氧。故C错误。
D、该物质只含有氧元素，一定不属于化合物。故D正确。
故选：D。
【点评】本题的难度不大，解题时要抓住单质、化合物都属于纯净物是解答本题的关键．
7．（2分）化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是（　　）

A．纯净物与混合物属于包含关系
B．化合物与氧化物属于包含关系
C．单质与化合物属于交叉关系
D．氧化反应与化合反应属于并列关系
【分析】根据的概念、概念的关键词以及概念之间的关系进行分析解答即可。
【解答】解：A、纯净物和混合物是根据物质类别的多少进行分类，属于并列关系，错误；
B、氧化物是含有两种元素其中一种是氧元素的化合物，二者是包含关系，正确；
C、单质和化合物是根据纯净物组成元素种类是否单一对纯净物进行分类，是并列关系，错误；
D、氧化反应不一定是化合反应，化合反应不一定是氧化反应，二者是交叉关系，错误；
故选：B。
【点评】加强对概念的理解是正确解答本题的关键。
8．（2分）下列各组物质中，前者为氧化物，后者为混合物的是（　　）
A．食盐、自来水 B．高锰酸钾、海水
C．五氧化二磷、水银 D．二氧化碳、洁净的空气
【分析】根据氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的纯净物；化合物是由多种元素组成的纯净物；单质是由同种元素组成的纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；定义分析。
【解答】解：A、食盐主要成分是氯化钠，属于混合物、自来水除水外还有很多矿物质等，属于混合物，不符合题意；
B、高锰酸钾是由钾元素锰元素氧元素组成的化合物、海水含有水、氯化钠、泥沙等多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物、水银是金属汞，属于金属单质，不符合题意；
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于氧化物，洁净的空气含有氮气、氧气等多种气体，属于混合物，符合题意；
故选：D。
【点评】本题主要考查学生对氧化物和混合物概念的理解，难度不大。
9．（2分）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理中正确的是（　　）
A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质
C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成
【分析】A、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；
B、由同种元素组成的纯净物叫单质；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物；
D、电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成错误。
【解答】解：A、氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物错误，如高锰酸钾不是氧化物；故选项错误；
B、单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧属于混合物；故选项错误；
C、化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物正确，故选项正确；
D、电解水产生氢气和氧气，所以水一定由氢气和氧气组成错误，因为水是纯净物；故选项错误；
故选：C。
【点评】本考点考查了物质的分类、电解水等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10．（2分）黑火药是我国古代四大发明之一。黑火药爆炸的原理可以用下式表示：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，根据质量守恒定律推断X的化学式为（　　）
A．CO2 B．CO C．NO D．SO2
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式。
【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，根据反应的化学方程式2KNO3+3C+S＝K2S+N2↑+3X↑，反应物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、6、3、1，反应后的生成物中钾、氮、氧、碳、硫原子个数分别为2、2、0、0、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则3X中含有3个碳原子和6个氧原子，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2。
故选：A。
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键。
11．（2分）下列关于四种粒子的结构示意图的说法正确的是（　　）

A．②表示的微粒在化学变化中易失去两个电子形成阳离子
B．①和③属于不同种元素
C．②和③对应的元素组成的化合物化学式为MgO2
D．④对应的元素属于金属元素
【分析】A、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决；
B、依据同种元素质子数相同分析判断；
C、依据该原子最外层电子数的特点分析判断；
D、依据质子数判断元素及元素的种类．
【解答】解：A、②该原子最外层电子数是2，小于4，化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，故A正确；
B、同种元素质子数一定相同，①③的质子数都是8，所以两者属于同种元素，故B错误；
C、②该原子最外层电子数是2，小于4，化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，化合价为+2价；③该原子最外层电子数是6，大于4，化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负正电荷的阴离子，化合价为﹣2价，形成的化合物的化学式是MgO，故C错误；
D、④质子数是18，是氖元素，属于非金属元素，故D错误。
故选：A。
【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；
12．（2分）84消毒液可有效灭活新冠病毒，但它不能与洁厕剂混用，否则会发生化学反应生成刺激性气味的有毒气体﹣﹣氯气。该反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O．此反应中氯元素的化合价有几种（　　）
A．1种 B．2种 C．3种 D．4种
【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价的代数和为零，进行分析解答。
【解答】解：NaClO中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）＝0，则x＝+1价。
HCl、NaCl中氢元素显+1价、钠元素显+1价，则氯元素的化合价均为﹣1价。
单质中元素的化合价为0，Cl2属于单质，故氯元素的化合价为0。
故此反应中氯元素的化合价有3种。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零并能灵活运用是正确解答本题的关键。
13．（2分）化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（　　）
A．干冰升华﹣﹣分子的体积变大
B．闻到远处花香﹣﹣分子在不断地运动
C．水变为水蒸气体积变大﹣﹣分子间间隔增大
D．氧化汞受热分解﹣﹣分子在化学变化中可以再分
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、干冰升华，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。
B、闻到远处花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。
C、水变为水蒸气体积变大，是因为水分子间的间隔增大，故选项解释正确。
D、氧化汞受热分解，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，汞原子直接聚集成金属汞，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
14．（2分）下列有关物质燃烧的实验现象的叙述中，正确的是（　　）
A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体
B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．木炭燃烧生成二氧化碳
D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾
【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据木炭燃烧的现象进行分析判断。
D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误。
B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、木炭燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。
15．（2分）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
20
m
8
6
反应后质量/g
4
待测
28
2
对该反应，下列描述正确的是（　　）
A．“待测”数值一定为2g
B．该反应中反应物只有甲和丁
C．乙一定是该反应的催化剂
D．反应中甲和丙的质量比为1：7
【分析】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了20g﹣4g＝16g，故是反应物，参加反应的质量为16g；同理可以确定丙是生成物，生成的质量为28g﹣8g＝20g；丁是反应物，参加反应的质量为6g﹣2g＝4g；乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。
A、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，无法“待测”数值是否为2g，故选项说法错误。
B、该反应中反应物只有甲和丁，故选项说法正确。
C、乙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。
D、反应中甲和丙的质量比为16g：20g＝4：5，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据（反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物），灵活运用质量守恒定律。
16．（2分）如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（　　）

A．固体的总质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中氯酸钾的质量
【分析】考虑氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，结合质量守恒定律、二氧化锰作催化剂（反应前后质量不变），进行分析判断。
【解答】解：A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，反应后氧气逸出，固体质量逐渐减少，至完全分解，固体的质量不再改变，与图象对应，故选项正确。
B、生成氧气的质量不断增加，不符合该图象；
C．二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，与图象不对应，故选项不正确。
D、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下在加热条件下生成氯化钾和氧气，由于需要加热到一定的温度氯酸钾才能分解，随着反应的进行，氯酸钾的质量逐渐减少，至完全分解，氯酸钾的质量为0，与不图象对应，故选项不正确。
故选：A。
【点评】本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
二、填空题（5个小题，每空1分，共21分。）
17．（5分）化学用语填空
（1）硫酸铁 　Fe2（SO4）3　。
（2）地壳中含量最多的金属元素 　Al　。
（3）3个钠离子 　3Na+　。
（4）标出硝酸（HNO3）中氮元素的化合价 　HO3　。
（5）画出氧原子的结构示意图 　　。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
【解答】解：（1）根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，故硫酸铁化学式为Fe2（SO4）3，故答案为：Fe2（SO4）3；
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，符号是Al，故答案为：Al；
（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，3个钠离子表示为3Na+，故答案为：3Na+；
（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，硝酸中氮元素的化合价表示为HO3，故答案为：HO3；
（5）根据原子结构，氧原子核电荷数为8，核外有2层电子，第一层2个，第二层6个，故氧原子的结构示意图。故答案为：。
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
18．（4分）生活离不开水，我们可以从不同的角度认识水。
（1）除去（分离）水中不溶物的操作是 　过滤　。
（2）市场上出售的净水器，有些是利用 　活性炭　来吸附水中色素、异味等杂质。
（3）鉴别湖水是软水还是硬水，可取少量湖水加入适量的 　肥皂水　并搅拌观察现象；生活中降低水的硬度常采用的方法是 　煮沸　。
【分析】（1）根据固液分离的操作进行分析；
（2）根据活性炭的吸附性进行分析；
（3）根据硬软水的检验和转化方法进行分析。
【解答】解：（1）通过过滤可将难溶于水的固体物质与水分离，所以除去（分离）水中不溶物的操作是过滤，故答案为：过滤；
（2）活性炭具有吸附性，可除去异味和色素。市场上出售的净水器，有些是利用活性炭来吸附水中色素、异味等杂质，故答案为：活性炭；
（3）鉴别湖水是软水还是硬水，可取少量湖水加入适量的肥皂水并搅拌，出现泡沫多的是软水，出现泡沫少的是硬水；生活中降低水的硬度常采用的方法是煮沸，故答案为：肥皂水；煮沸。
【点评】本题主要考查水的净化方法相关知识，较为简单。
19．（3分）现有：①液氧②空气③二氧化硫④氯酸钾⑤啤酒⑥氧化镁⑦红磷等物质。按要求回答：
（1）上述物质中，属于单质的是 　①⑦　（填序号，下同），属于氧化物的是 　③⑥　。
（2）可将②⑤归为一类，从分子角度看，其原因是 　都由两种或两种以上的分子构成　。
（3）氧化镁由 　Mg、O　元素组成（填元素符号），它是由 　离子　（选填：“分子”、“原子”“和“离子”）构成的。
【分析】（1）物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；
（2）空气和啤酒都属于混合物；
（3）氧化镁由镁元素和氧元素组成，它是由离子构成的。
【解答】解：（1）由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧、红磷都属于单质；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，二氧化硫、氧化镁都属于氧化物；故答案为：①⑦；③⑥；
（2）空气和啤酒都属于混合物，从分子角度看，其原因是：都由两种或两种以上的分子构成；故答案为：都由两种或两种以上的分子构成；
（3）氧化镁由镁元素和氧元素组成，它是由离子构成的；故答案为：Mg、O；离子。
【点评】本考点考查了物质的分类、物质的构成等，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
20．（5分）如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体。请你根据所学的化学知识作出推断

（1）写出物质的名称：C 　水　E 　二氧化碳　。
（2）写出变化②、③、④的化学方程式
②　2H2O2H2↑+O2↑　。
③　2H2+O22H2O　。
④　C+O2CO2　。
【分析】根据A、C为无色液体，B、D、E为无色气体，其中B是人类生存的最主要的气体，所以B是氧气，C发生反应的条件是通电，根据可以得出C是水。水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以D是氢气，E能使澄清石灰水变浑浊，所以E是二氧化碳，氧气和黑色固体B点燃生成二氧化碳，所以B是碳，氢气和氧气点燃生成水，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，所以A是过氧化氢，然后将推出的物质验证即可。
【解答】解：（1）根据分析可知C是水，E是二氧化碳，故答案为：水、二氧化碳；
（2）根据分析②是水通电生成氢气和氧气，所以化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，故答案为：2H2O2H2↑+O2↑；
③是氢气和氧气点燃生成水，所以化学方程式为2H2+O22H2O，故答案为：2H2+O22H2O；
④炭和氧气点燃生成二氧化碳，所以化学方程式为C+O2CO2，故答案为：C+O2CO2；
【点评】推断题的关键是根据题中给出的信息确定一部分物质，然后根据题中的转化关系进行推理。
21．（4分）下图中（一）是电解水的简易装置，图（二）为电解水生成气体与时间关系图，试回答下列问题：（甲管产生气体A、乙管产生气体B）

（1）若甲管生成气体A，则b应接电源 　正　极．
（2）气体B以点燃的火柴检验，产生的现象是 　火柴燃烧更旺　，说明气体具有的性质是 　助燃性　．
（3）一段时间后甲、乙排出管内水的体积比为 　2：1　．
【分析】本题主要考查电解水实验的现象和结论，解题时要依据所学知识和实验经验来解答．在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．
【解答】解：（1）由题意知甲管产生气体A、乙管产生气体B，在图二中，根据曲线的变化趋势看出在相等的时间内产生A气体比B气体多，因此A气体是氢气，甲管接的电极a是负极，那么B气体就是氧气，b就接正极；
（2）气体B是氧气，具有助燃性，当用点燃的火柴检验，产生的现象是火柴燃烧更旺；
（3）开始时甲、乙两管中水的体积相等，反应一段时间后，生成了气体，还剩余一部分水，因此“排出管内水的体积比”就是指生成气体体积之比，为2：1．
故答案是：（1）正；
（2）火柴燃烧更剧烈；能助燃；
（3）2：1．
【点评】本题就考查的内容不难，但由于“甲乙、ABab”指代多，容易混淆，又由于生成气体的体积用图象曲线描述，需要有较好的数学知识，还要经过认真分析才能获得正确答案，所以本题出错率很高，应引起注意．
三、实验探究题（2个小题，每空1分，共11分。）
22．（6分）根据如图实验装置，回答下列问题：
（1）请写出所标仪器的名称：①　长颈漏斗　。
（2）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气所需的装置为 　AD　（A﹣F中选择），该装置还需做的一点改动是 　试管口加一团棉花　，反应的符号表达式是 　KMnO4K2MnO4+MnO2+O2　。
（3）用过氧化氢溶液及少量二氧化锰制取氧气，若从控制产生气体的速率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是 　C　（填字母）。该反应的符号表达式是 　H2O2H2O+O2　。
（4）若用G装置使用排空气法收集氧气，验满的方法为 　把带火星木条放在导管b处，若木条复燃，则集满　。
（5）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，若要用G装置使用排水法收集甲烷气体，气体应从 　b　端通入（填“a”或“b”）。
【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析。
（2）根据化学反应原理书写符号表达式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及气体的密度和溶解性及特殊要求选择发生装置和收集装置；根据实验操作注意事项分析。
（3）根据化学反应原理书写符号表达式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置。
（4）根据氧气的密度比空气略大、氧气具有助燃性分析。
（5）根据甲烷是一种难溶于水的气体分析。
【解答】解：（1）仪器①的名称是长颈漏斗。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，该反应属于固体加热型，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集，用向上排空气法收集的气体比较干燥，故选D收集。高锰酸钾制取氧气，试管口要加一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，该反应是固液不加热型，发生装置选，C中分液漏斗可控制滴液速率，从而可控制产生气体的速率和节约药品，故发生装置选C；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为H2O2H2O+O2。
（4）氧气的密度比空气略大，用装置G收集氧气，氧气从长管端进入，即氧气应从导管口a端通入。氧气具有助燃性，检验氧气是否收集满的方法是：把带火星木条放在导管b处，若木条复燃，则集满。
（5）甲烷是一种难溶于水的气体，G装置使用排水法收集甲烷气体，甲烷从短管进入，水从长管排出，即甲烷应从导管口b端通入。
故答案为：（1）长颈漏斗；
（2）AD；试管口加一团棉花；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
（3）C；H2O2H2O+O2；
（4）把带火星木条放在导管b处，若木条复燃，则集满。
（5）b。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择、符号表达式的书写，同时也考查了气体的验满、实验操作的注意事项，综合性比较强。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
23．（5分）如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。小明对这种气体产生了兴趣，请你和小明一起对该气体进行探究。
【提出问题】该气体可能是什么呢？
【查阅资料】食品和氧气接触容易被氧化而腐败；常填充某种气体以防腐。
【作出假设】从以上信息可知包装袋中的气体可能是　A　或　B　。
A．二氧化碳 B．氮气 C．空气 D．氧气
【进行实验】为了确定是哪一种气体同学们进行了进一步探究，请你帮该组同学完善探究过程，具体操作如下：
实验方法
可能观察到的现象和结论
用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入　澄清石灰水　中，观察现象。
　澄清石灰水无明显变化　，说明包装袋中装的不是二氧化碳。
用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，观察现象。
　燃着的小木条熄灭　，说明包装袋中的气体可能是　氮气　。
【反思讨论】根据食品防腐气体应具备的要求，你认为包装袋内充的气体还可以是　稀有气体　。

【分析】【作出假设】根据资料可知，食品和氧气接触容易被氧化而腐败，进行分析解答。
【进行实验】根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，进行分析解答。
【反思讨论】充气包装是现代常用的食品包装方式，是为了防止膨化食品在运输、储存时发生挤压或变质，据此推断充气包装袋中所充气体需要满足的条件。
【解答】解：【作出假设】由资料可知，食品和氧气接触容易被氧化而腐败，空气中含有氧气，故包装袋中的气体可能是二氧化碳，也可能是氮气。
【进行实验】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用注射器抽取包装袋的气体，并将气体注入澄清石灰水中，澄清石灰水无明显变化，说明包装袋中装的不是二氧化碳。
用排水法继续收集一瓶该包装袋内的气体，并向集气瓶中伸入燃着的小木条，燃着的小木条熄灭，氮气不能燃烧、不能支持燃烧，则说明包装袋中的气体可能是氮气。
【反思讨论】稀有气体无毒、不与食物反应，符合要求（合理即可）。
故答案为：
【作出假设】A；B；
【进行实验】澄清石灰水；澄清石灰水无明显变化；燃着的小木条熄灭；氮气。
【反思讨论】稀有气体。
【点评】本题难度不大，将常见气体的性质与生活应用相联系，体现了化学就在我们身边，掌握常见气体的性质与检验方法是正确解答本题的关键。
四、计算题（1个小题，共6分。）
24．（6分）加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应时间和剩余固体质量如图所示。
（1）根据质量守恒定律，该反应产生的氧气质量为　0.96　g。
（2）求原固体混合物中氯酸钾的质量是多少？
（有关方程式：氯酸钾和二氧化锰：2KClO32KCl+3O2↑）

【分析】（1）根据图中信息结合质量守恒定律可以计算出反应生成的氧气的质量；
（2）根据生成的氧气的质量结合反应的化学方程式可以计算出氯酸钾的质量。
【解答】解：（1）根据图中信息结合质量守恒定律可以计算出反应生成的氧气的质量为：3.0g﹣2.04g＝0.96g
（2）设氯酸钾的质量为x
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 0.96g
＝
x＝2.45g
故答案为：（1）0.96g；
（2）2.45g。
【点评】本题主要考查学生对物质质量守恒定律的认识以及利用化学方程式和质量分数公式进行计算的能力，解题的关键是利用质量守恒定律求出氧气的质量。
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