小学体育人教版三至四年级第十一章 水平二体育与健康教学工作计划的制订与示例教案设计

授课

教师

丁伟婷

单 位

荔园小学玮鹏校区

上课时间

2022.3

教学

对象

三年级

人数

44

课  次

第一课次

教材

内容

1.跪跳起

2.课课练

器材

44块体操垫   音像1台

教

学

目

标

1.初步学习跪跳起的技术动作，通过不同的练习方式使85%的学生能在保护与帮助下完成动作。

2.通过练习和游戏，发展学生的的力量、速度、灵敏、协调等身体素质。

3.培养学生线上学习的积极性以及勇于克服困难、锐意进取的意志品质。

教学过程

课堂常规-队列练习-热身操-专项练习-完整练习-课课练-课后小结

课的

部分

课的内容

教师活动

学生活动

组织示意图

负荷量

次

数

时间

开

始

部

分

一、课堂常规

二、队列练习：

三面转发

1.指定集合地点集合

2.向学生问好

3.宣布本课内容

4.检查服装

教师口令

1.“静、齐、快”集合队伍

2.师生问好

3.认真听讲

学生认真练习

1.队形：

要求：队列整齐，精神饱满

1

3′

准

备

部

分

一、热身操

小跳蛙

二、专项练习

1、原地纵跳

2、团身体

1.教师带领学生做热身操

2.教师示范原地纵跳和团身跳的动作

3.教师口令

1.学生跟着老师一起做热身操。

2.学生认真观察老师

3.学生与老师一起练习

同上

1

6-7′

基

本

部

分

一、技巧：

跪跳起

动作方法：

跪立，两臂斜上举经下后摆，臀后坐，上体前倾，两臂迅速向前上方摆至斜上方立即制动展髋，提腰，小腿脚面压垫，迅速提膝收腿起立。

教学重点:

摆臂制动要提腰

教学难点:

摆臂与脚背压垫协调配合

保护与帮助：

保护者站在练习者身后，双手扶练习者两侧腋下，当练习者起跳时顺势给他一个向上的力，帮其完成蹲立。

二、课课练：体能练习

1.教师示范完整跪跳起动作

2.教师示范摆臂立腰动作

3.拿出鞋带示范摆臂立腰动作

4.教师示范原地跪跳动作

5.教师示范跪跳行动作

6.教师示范跪跳上动作

7.教师示范扶支撑物跪跳起

8.教师示范高垫跪跳下

9.教师念小口诀

10.教师念小口诀

11.教师示范正确动作与错误动作

12.教师观察

13.教师示范保护与帮助动作

14.教师示范

1.学生认真观察

2．学生认真观察，并跟着老师的口令一起练习

3.学生观察，跟着老师口令一起练习

4.学生观察，跟着老师口令一起练习

5-8学生跟着老师一起练习

9.学生跟着老师一起念小口诀

10.学生带着小口诀尝试完整动作

11.学生观察并回答哪一个是错误动作

12.学生再次尝试完整动作

13.学生认真观察，两人一组进行练习

14.学生跟着老师认真练习

组织：

要求：

（1）摆臂制动要提腰

（2）摆臂与两腿屈伸配合协调

要求：摆臂与压垫协调配合

要求：动作规范，坚持到底

1

3

3

3

3

3

5

3

2

5

5

1

25-26′

结

 束

 部

 分

1.放松操

2.小结

3.宣布下课

4.归还器材

1.教师示范

2.教师小结

1.学生跟着老师放松

2.听讲教师总结，学生进行自评

组织：体操队形

1

4′

练习密度：70%-75%

：

课后小结：线上教学无法与学生面对面进行教学互动，因此在教学中更应该注重教学设计的趣味性，同时预想学生可能出现的困难，将学习贴近生活化，在教学过程中没有将情境贯穿始终，在教学中还可以继续研究跟进。