2023年中考语文一轮复习之30篇精选课内文言文考点清查专题24 《孙权劝学》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测-

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专题24   课内重点文言文篇——《孙权劝学》（原卷版）                                             ①本文《资治通鉴》卷六十六。题目是编者加的。《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。②司马光(10191086),字君实，陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家。   (1)[当涂]当道，当权。 (2)[辞]推托。  (3)[务]事务。  (4)[孤]古时王侯的自称。  (5)[治经]研究儒家经典。(6)[经]指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。(7)[博士]专掌经学传授的学官。(8)[邪]语气词，同“耶”。(9)[但]只，只是。(10)[涉猎]粗略地阅读。(11)[见往事]了解历史。(22)[见]了解。(23)[往事]指历史。(24)[及]到，等到。(25)[过]经过。(26)[今者]如今，现在。(27)[才]才干和谋略。(28)[非复]不再是。(29)[更]另，另外。(30)[刮目相待]拭目相看，用新的眼光看待他。(31)[刮]擦拭。(32)[大兄]对朋友辈的敬称。(33)[见事]知晓事情。   ①卿今当涂掌事，不可不学。【答案】你现在当权管事了，不可不学习！②蒙辞以军中多务。 【答案】吕蒙用军中事务多来推辞。③孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。【答案】我难道想要你研究儒家经典当学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。④卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。【答案】你说事务多，比起我来怎么样呢？我经常读书，自认为大有益处。⑤蒙乃始就学。【答案】以你现在的才干、谋略来看，你已经不再是原来那个吴下阿蒙了⑥卿今者才略，非复吴下阿蒙。【答案】吕蒙于是开始学习。⑦士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！【答案】和人分开一段时间，就要重新另眼看待，长兄知道这件事怎么这么晚啊。   一、朗读课文，理解大意。说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。【答案】孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说，尤为重要。孙权劝说吕蒙，首先向吕蒙指出学习的必要性，“卿今当涂掌事，不可不学”。当吕蒙“以军中多务”相推辞时，孙权指出学习的目的和方法，而且现身说法，以“卿言多务，孰若孤?”回应了吕蒙的推托，并用自己的体会强调学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。二、课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？【答案】课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”，侧面表现吕蒙学识进步的。鲁肃与吕蒙论议，惊叹吕蒙今昔的变化——“卿今者才略，非复吴下阿蒙”。吕蒙以当之无愧的坦然态度，表明自己确实学识进步很快、很大。鲁肃为之折服，与其“结友”。关于吕蒙的变化给人的启示，学生言之有理即可。三、诵读下列句子，体会加点词所表示的语气。1.孤岂欲卿治经为博士邪!【答案】邪：表示反问语气，可译为“吗”。2.但当涉猎，见往事耳。【答案】耳：表示限止语气，可译为“罢了”。3.大兄何见事之晚乎！【答案】乎：表示反问语气，可译为“呢”。四、文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称(除一般他称，又有爱称、敬称等)。说说下列句中加点的称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集一些。1.卿今当涂掌事，不可不学!【答案】卿是古代君对臣的爱称。2.孤常读书，自以为大有所益。【答案】孤是古代王侯的自称。3.卿今者才略，非复吴下阿蒙！【答案】卿是古代对人的敬称。阿蒙是吕蒙的小名。阿是词头，多用于亲属称呼或人名的前面。4.大兄何见事之晚乎！【答案】大兄是对友辈的敬称。五、参考下面的提示，把课文翻译为现代汉语。留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用;翻译提示：替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；调—调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯;补—补充省略部分，使意思完整；删—删去无实在意义的词，不译。【答案】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗?只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样?我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!”吕蒙说：“士别三日，就要重新拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。    （一）阅读下面文言文，完成下列小题。孙权劝学  《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。诫子书      诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（   ）A．乃始就学    一蹴而就    就事论事    功成名就B．结友而别    别来无恙    久别重逢    依依惜别C．无以致远    勤劳致富    闲情逸致    学以致用D．意与日去    去国怀乡    相去甚远    去粗取精2．下列对文中画线句的翻译和理解，全都正确的一项是（       ）（甲）但当涉猎，见往事耳。翻译：只是应当广泛地阅读，了解一些历史事件。理解：孙权认为吕蒙阅读面窄，建议他在学习经学之外，还要学点历史。（乙）大兄何见事之晚乎！翻译：兄长怎么这么晚才知道这件事呢！理解：鲁肃很晚才知道吕蒙有管理才干，吕蒙对此感到很失望。（丙）非学无以广才，非志无以成学。翻译：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。理解：“才”“学”“志”关系紧密，“才”要依靠学习来增长，而学习的效果则与“志”有关。3．根据两篇短文及下面两则材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（材料一）初，遇①善治《老子》。人有从学者，遇不肯教，而云“必当先读百遍”。从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以三余。”或问三余之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”（取材于《三国志·魏志·王肃传》裴松之注）（材料二）予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾②，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时③十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。（取材于秦观《〈精骑集〉序》）注：①[遇]指董遇，东汉学者。②[惩艾]惩治，惩戒。③[囊时]从前。学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“①______ ，跟随董遇学习的人所说“②_____  ”，都认为自己没有足够的时间来学习，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如囊时十一二”的经历，则进一步提醒人们③______。（二）阅读下面文言文，完成下列小题。【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自司马光《孙权劝学》）1.下列加点字注音正确的一项是（    ）A.倾颓（tū）          B.裨补阙漏（quē）C.为博士邪（xié）        D.遂拜蒙母（zhú）2.给下列加点词语选择正确的义项。（1）①行阵和睦    ②性行淑均         （          ）       行：A.行走    B.品行  C.路程   D.行列（2）①当涂掌事    ②但当涉猎          （         ）当：A.应    B.承受   C.掌管   D.相称3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）此悉贞良死节之臣。                                                                                  （2）孤常读书，自以为大有所益。 4.“读史可以明智”，请从两篇选文中分别找出能体现这一观点的句子。  （三）阅读下面文言文，完成下列小题。   （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（选自《资治通鉴》）（乙）金溪①民方仲永，世隶②耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收③族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文④理⑤皆有可观者。邑人奇之，稍稍⑥宾⑦客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑧仲永环谒⑨于邑人，不使学。余闻之也久。明道⑩中，从先人还家于舅家见之十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然⑪众人矣。”（选自《王文公文集》）【注】：①金溪：地名，今在江西金溪。②隶：属于。③收：取，团结。④文：文采，⑤理：道理。⑥稍稍：渐渐。⑦宾客：把……当作宾客。⑧扳：通“攀”，牵，引。⑨环谒：四处拜访，⑩明道：宋仁宗赵祯年号（1032-1033年），⑪泯然：消失，指原有的特点完全消失了。1．下列各组句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是（   ）A．①大兄何见事之晚乎     ②忽啼求之B．①不以物喜，不以己悲    ②或以钱币乞之C．①其文理皆有可观者     ②其真无马邪D．①但当涉猎，见往事耳    ②但少闲人如吾两人者耳2．用“/”给文中画线句子断句（限两处）。从先人还家于舅家见之十二三矣。3．解释下列句中加点的词。（1）及鲁肃过浔阳                        （2）卿今者才略              （3）父异焉                              （4）自是指物作诗立就            4．用现代汉语翻译下列句子。（1）卿言多务，孰若孤？                                                                               （2）令作诗，不能称前时之闻。                                                                              5．吕蒙和方仲永的故事引人深思，请结合自身学习经历谈一谈你受到的启发。  （四）单项选择题1．下列加点词意思相同的一组是(     )A．蒙辞以军中多务　　　　　停数日，辞去B．自以为大有所益　　　　　精益求精C．孤岂欲卿治经为博士邪　　欲穷其林D．但当涉猎　　　　　　　　跋山涉水 2．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是(    )A．予独爱莲之出淤泥而不染B．忽啼求之C．策之不以其道D．愿陛下亲之信之3．下面对本文内容的分析，不正确的一项是(    )A．“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B．孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的味道。C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权的劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。