语文九年级上册19 怀疑与学问当堂达标检测题

这是一份语文九年级上册19 怀疑与学问当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，阅读理解等内容，欢迎下载使用。
班级 姓名
19 怀疑与学问
测试时间：20分钟
一、选择题
1.下列选项中加点的字注音全都正确的一项是（ ）
A.国难（nán） 步骤（zhòu） 折扣（zhé）
B.大儒（yú） 思索（suǒ） 墨守成规（chéng）
C.塾师（shú） 譬如（pì） 虚妄（wàng）
D.停滞（zhì） 墨守（mài） 融化（róng）
2.下列选项中的词语没有错别字的一项是（ ）
A.怀疑 思索 植物 腐草为莹
B.迷信 折扣 辨论 不攻自破
C.步骤 脑筋 懒惰 三皇五帝
D.危急 证据 是非 辨伪去忘
3.下列选项中，加点词语使用不正确的一项是( )
A.山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。
B.面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。
C.要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。
D.对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书。
4. 下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）
A.我们听说中国古代有三皇，五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B.因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。
C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
D.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
5.下列说法有误的一项是（ ）
A.本文标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上本文重点在谈“怀疑”的重要性。
B.本文强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并提倡学者应有怀疑精神，不要随便盲从或迷信。
C.开头引用程颐和张载这两位古代大学问家的经验之谈，意在引出下文的中心论点，很有说服力。
D.本文围绕着中心论点，分设了两个分论点，分层次进行论述，条理清楚，中心明确。
二、填空题
6.我们常说的“四书”除了课文中提到的《大学》之外，还有______、_______、______三部。
三、阅读理解
（2020山东泰安中考）阅读选文，回答问题。
怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（①）对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。（②）在不断的发问和求解中，一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。（③）一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。（④）若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
7. “只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。”是从原文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应是（ ）
A.① B.② C.③ D.④
8.选文列举戴震质疑《大学》的例子，引用法国笛卡儿的名言是为了论证（ ）
A.大的学问家都是从怀疑中锻炼出来的。
B.怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。
C.怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。
D.只要具有怀疑精神，就一定会有更新更善的学说产生。
9.下列选项中，不能作为选文论据的一项是（ ）
A.著名天文学家哥白尼挑战地心说，创立了日心说。
B.哲学家王阳明通过“格”院中的竹子来探察物体，得到知识。
C.疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。——陈献章
D.对明天的认识的唯一限度，取决于我们今天的怀疑。——罗斯福
10.对选文内容和论述特点的理解，错误的一项是（ ）
A.选文中说治学过程依次分为怀疑、评判、辩论、修正、创新五步。
B.选文的语言准确，对事例分析透彻，逻辑严密，有很强的说服力。
C.选文中的“一切”有“所有”之义，却比“所有”更多一种加重、强调的意味。
D.选文中既有正面论述，也有反面论述，正反对照，拓展深化了论述视野和深度。
答案全解全析
1.答案 C A.难nàn。B.儒rú。D.墨mò。
2.答案 C A.莹→萤。B.辨→辩。D.忘→妄。
3.答案 A A.首当其冲：指最先受到攻击或遭遇灾难。用在这里不符合语境。B.不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。C.辨伪去妄：(对一些事物)要善于辨别，分清真假，(留下真的)去除虚假的。D.尽信书则不如无书：原指完全相信《尚书》，倒不如没有《尚书》，后用以泛指不要迷信、拘泥于书本。
4.答案 A “三皇”“五帝”是并列的关系，中间应用顿号。
5.答案 C 开头引用程颐和张载这两位古代大学问家的经验之谈，不是引出下文的中心论点，而是作为论点，同时也起到了论据的作用。
6.答案 《中庸》《论语》《孟子》
7.答案 B ①前面讲的是怀疑的作用。后面“对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学”论述的是思想上的懒惰，而所要填写的句子是怀疑与问题的联系，很显然放在①处不当。②前面讲的是思想上的懒惰，后面讲的是发问、求解与学问的关系，和题干中的话一致，是对题干中的话的进一步论述，所以应该放到②处；③的前面阐述的是怀疑与哲学的关系，后面写的是一切学问家都应该采取怀疑的态度，前后讲的都是怀疑，没有提到发问，放在这里不当。④的前后所阐述的内容部分都与怀疑有关，没有提到发问和解答，因此排除。所以本题选B。
8.答案 C 由选段开头的句子可知选段的论点:“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”接下来，通过举例论证和道理论证来证明这个观点，因此列举戴震质疑《大学》的例子，引用法国笛卡尔的名言，是作为事实和道理论据，为论证论点服务的。故本题选C。
9.答案 B 选段的论点是开头的句子：“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”A项中“挑战地心说”，很显然和怀疑有关。C项中的“疑者……”、D中的“……今天的怀疑”都和怀疑有关。B项中“哲学家王阳明通过‘格’院中的竹子来探察物体，得到知识”的事例，论述的不是“怀疑”，而是“格物”，因此不能作为选文论据。
10.答案 A 从文中“就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生”可以看出，治学过程依次分为怀疑、辩论、评判、修正、创新五步。