小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教案

这是一份小学语文人教部编版一年级上册13 乌鸦喝水教案，共2页。教案主要包含了初读课文，学习生字，整体把握，理解大意，学生再读课文，把课文读正确等内容，欢迎下载使用。
老师姓名
单位名称
年级学科
一年级语文
教学版本
部编版
教材分析
这是一那么经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水〞为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝 不着水——想方法喝水——喝着水了〞这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观 察、认真考虑的乌鸦。说明了做任何事情，都要开动脑筋想方法，才能获得成功。
教学目的
认识11个生字、会写5个生字，学习本课词语。
理解乌鸦喝水这个故事的大致内容。
重点难点
1、正确、流利地朗读课文，理解乌鸦喝水的过程；认识自然段。
2、认识反文旁；会写“多、出〞等字。
教学准备
多媒体课件
教
学
过
程
认识乌鸦
出示课件，认识乌鸦。老师：瞧，这儿有一只小鸟，谁知道它叫什么名字？
学习“乌鸦〞两个字。老师：看看课件，说说小乌鸦，长得什么样?
老师：乌鸦浑身都整满了乌黑的羽毛。这“乌〞字就是黑的意思，它比“鸟〞字少了一点，乌鸦是一种鸟，“鸦〞字左右构造，是鸟字旁。〕
〔板书：乌鸦喝水〕，请跟老师读课题两遍。
学生认读“乌鸦〞这个词语。老师：这节课，我们要学习一那么乌鸦的故事，题目是?乌鸦喝水?。在这个故事里，我们会认识一只聪明的乌鸦。
二、初读课文，学习生字
老师范读课文，请同学认真听好。。
学生借助拼音自己读课文，不认识的生字圈一圈。
学习会认字，出示生字卡片。
〔1、〕乌、鸦、处、找、办、旁、许、法、放、进、高
“乌〞与“鸟〞字比照记忆，“乌〞是黑色的意思，和乌鸦外形特点相联络；“放、旁〞是后鼻音；“进〞是前鼻音，与熟字“近〞的读音一样，“处、找〞是翘舌音音
〔2、〕认识反文旁〔放〕的偏旁与折文旁的区别〔处〕。
〔3、〕辨析字形。
办：熟字“力〞加笔画。
法：熟字“去〞加偏旁。
许：熟字“午〞加偏旁。
4、认字组词语：乌鸦、到处、找出、方法、旁边、许多、方法、放进、进来、快乐。
5、学习会写字
只〔5画，合体字，组词：一只〕 石〔5画，独体字，组词：石头〕
多〔6画，合体字，组词：许多〕 出〔5画，独体字，组词：找出〕
见〔4画，独体字，组词：看见〕
我会理解
旁边：左右两边，靠近的地方。
渐渐：表示程度或数量逐步增减。
方法: 处理事情或解决问题的方法。
句子运用
〔1、〕一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
〔2、〕可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？
〔3、〕乌鸦看见旁边有许多小石子，想出方法来了。
〔4、〕瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
三、整体把握，理解大意
1、提问：数一数，课文一共有几个自然段？
2、学生给每个自然段标上序号。
3、说一说今天我们的收获。
四、学生再读课文，把课文读正确。
总 结
这节课你学习了什么？