天津市南开区津英中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题含解析

这是一份天津市南开区津英中学2020-2021学年高二下学期期中生物试题含解析，共26页。试卷主要包含了单选题，三阶段发生在线粒体，B正确；，实验题等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．细菌被归为原核生物的原因是（ ）
A．细胞体积小B．单细胞C．没有核膜D．没有DNA
【答案】C
【分析】科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞，因此原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体），据此答题。
【详解】原核细胞和真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界的细胞核，因此细菌被归为原核生物的原因是没有核膜，C正确。
故选C。
2． 完全水解后，得到的化学物质是（ ）
A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基B．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸
C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖D．核糖、含氮碱基、磷酸
【答案】B
【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们的组成单位依次是四种脱氧核糖核苷酸（脱氧核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成）和四种核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成）。
【详解】DNA分子即脱氧核苷酸分子，其初步水解的产物是四种脱氧核糖核苷酸，完全水解的产物是脱氧核糖、含氮碱基和磷酸，B正确，ACD错误。
故选B。
3．在肽链形成过程中氨基酸脱水缩合产生的水分子，其中的氢来源于（ ）
A．氨基B．羧基
C．羧基和氨基D．连接在碳原子上的氢
【答案】C
【分析】氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程。
【详解】根据分析可知，在肽链形成过程中氨基酸脱水缩合产生的水分子，其中的氢来源于一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基，即C正确，ABD错误。
故选C。
4．真核细胞贮存和复制遗传物质的主要场所是（ ）
A．核糖体B．内质网C．细胞核D．线粒体
【答案】C
【分析】细胞核的结构
（1）核膜：双层膜，分开核内物质和细胞质 ；
（2） 核孔：实现核质之间频繁的物质交流和信息交流 ；
（3）核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 ；
（4）染色质：由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体
细胞核是遗传物质的贮存和复制场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【详解】A、核糖体是蛋白质的装配机器，是合成蛋白质的场所，A错误；
B、内质网是脂质的合成车间，是蛋白质加工的场所，B错误；
C、DNA是细胞生物的遗传物质，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，以染色体的形式存在，因此细胞核是遗传信息库，是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心，C正确；
D、线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，D错误。
故选C。
【点睛】
5．如图表示细胞膜亚显微结构， 为跨膜运输的两种物质。下列叙述正确的是（ ）
A．①与细胞膜表面的识别有密切关系
B．功能越复杂的细胞膜，③的种类和数量越多
C．物质 的运输不需要消耗能量
D．物质 可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气
【答案】A
【分析】该图是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输的方式，其中①是糖蛋白，位于细胞膜外侧，对于细胞的识别具有重要作用，②是蛋白质分子，③是磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；a是细胞逆浓度梯度吸收物质，是主动运输过程，b是顺浓度梯度排出物质，且不需要载体协助，是自由扩散。
【详解】A、①是糖蛋白，对于细胞间的识别具有重要作用，A正确；
B、③是磷脂双分子层，不同细胞的磷脂双分子层是相同的，其功能复杂程度与②蛋白质的种类和数量有关，B错误；
C、由分析可知，a的运输是主动运输，需要消耗能量，C错误；
D、b表示细胞通过自由扩散排出物质，肌细胞吸收氧气是进入细胞，D错误。
故选A。
6．下图是某动物细胞中溶酶体的发生过程及其“消化”功能示意图（ 为衰老的线粒体）， 下列叙述正确的是（ ）
A． 分别是溶酶体和高尔基体
B．溶酶体仅能分解细胞内衰老损伤的细胞器
C．细胞内 和 既有分工又相互配合
D．图中所有膜结构构成该细胞的生物膜系统
【答案】C
【分析】分析题图：a是高尔基体；b表示溶酶体；c是内质网；d是线粒体；e表示膜包裹的衰老细胞器线粒体，f表示b与e正在融合，g表示溶酶体内的水解酶正在清除衰老的细胞器。
【详解】A、b表示溶酶体，c是内质网，A错误；
B、溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B正确；
C、a是高尔基体，c是内质网，它们有各自的功能，又能相互配合参与分泌蛋白等的加工和分泌，C正确；
D、细胞膜、细胞器膜和核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统，图中未能体现细胞膜和核膜，D错误。
故选C。
7．将家兔成熟的红细胞甲、乙、丙分别置于三种不同浓度溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下所示（箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子出入的多少，已知实验前甲乙丙细胞内部溶液浓度相等）。一段时间后，可观察到置于不同浓度溶液中的红细胞（ ）
A．甲会发生质壁分离B．甲、乙、丙均发生皱缩
C．乙无水分子进出D．再次同时放入蒸馏水中，丙先破裂
【答案】D
【分析】分析题图：甲细胞处于高浓度溶液中，细胞失水量大于吸水量，使得细胞皱缩；乙细胞处于等浓度的溶液中，细胞吸水和失水，处于动态平衡；丙细胞处于低浓度的溶液中，细胞吸水量大于失水量，细胞膨胀。
【详解】A、兔成熟的红细胞没有细胞壁，不会发生质壁分离现象，A错误；
B、甲细胞的失水量大于吸水量，使得细胞皱缩，乙细胞吸水和失水，处于动态平衡，细胞形态基本不发生变化，丙细胞吸水量大于失水量，细胞膨胀，B错误；
C、乙细胞同时发生吸水和失水，有水分子进出细胞，C错误；
D、将家兔成熟的红细胞甲、乙、丙分别置于三种不同浓度溶液后，甲细胞皱缩，丙细胞膨胀，若再次将三种细胞同时放入蒸馏水中，丙先破裂，D正确。
故选D。
8．如图是酶催化反应的过程示意图，图中编号分别表示反应物、酶、生成物等。其中表示酶的编号是（ ）
A．①B．②C．③D．④
【答案】A
【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
【详解】酶起催化作用，其催化作用的原理是降低化学反应的活化能，酶在反应前后，其数量和性质不会发生改变，所以在示意图中，表示酶的是①，b是底物，酶与底物结合后，将底物分解为③、④产物，A正确。
故选A。
9．《晋书·车胤传》有“映雪囊萤”的典故，记载了东晋时期名臣车胤日夜苦读，将萤火虫聚集起来照明读书的故事。萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是
A．淀粉B．脂肪C．ATPD．蛋白质
【答案】C
【分析】细胞中的直接能源物质是ATP，ATP中的化学能可以转变成光能、电能等。
【详解】淀粉是植物细胞的储能物质，脂肪是动植物细胞共有的储能物质，蛋白质是生命活动的承担者，一般不作能源物质。细胞中的直接能源物质是ATP，ATP中的化学能可以转变成光能、电能等。故萤火虫尾部可发光，为发光直接供能的物质是ATP，故选C。
【点睛】本题主要考查ATP的作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
10．如图表示酵母菌有氧呼吸的过程，其中关于过程①和②的叙述，不正确的是（ ）
葡萄糖丙酮酸CO2 + H2O+能量
A．①发生在细胞质基质B．②过程发生在线粒体
C．①过程不产生能量D．②过程中部分反应需要氧气的参与
【答案】C
【分析】有氧呼吸第一阶段：场所为细胞质基质，利用葡萄糖生成丙酮酸、还原氢和少量能量；第二阶段发生在线粒体基质，利用丙酮酸和水生成还原氢和少量能量；第三阶段在线粒体内膜，还原氢和氧气生成水，释放大量能量。
【详解】A、①为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质，A正确；
B、②过程有氧呼吸第二、三阶段发生在线粒体，B正确；
C、①为有氧呼吸第一阶段，产生少量能量，C错误；
D、②过程有氧呼吸第二、三阶段中有氧呼吸第三阶段需要氧气的参与，D正确。
故选C。
11．下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述，不正确的是（ ）
A．面团发起是酵母菌产生CO2所致
B．根部松土有利于植物对无机盐离子的吸收
C．利用乳酸菌制作酸奶过程需通风排气
D．夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量
【答案】C
【分析】本题考查细胞呼吸原理的应用，要求考生掌握各类细胞的细胞呼吸类型和过程，明确影响细胞呼吸的因素，并能结合生产实践，解释自然界或实际生活中的一些生物学问题。
【详解】A、做馒头或面包时经常要用到酵母菌，酵母菌呼吸作用可分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀使面团“发起”，A正确；
B、根部松土利于空气进入，有利于植物根细胞进行有氧呼吸，为主动运输无机盐离子供能，B正确；
C、制作酸奶时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，因此制作酸奶时要在密封的环境中进行，要防止空气的进入，C错误；
D、夜晚适当降低大棚内的温度可降低作物细胞呼吸相关酶的活性，进而降低作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，可以提高蔬菜产量，D正确。
故选C。
12．如图表示植物光合作用的一个阶段，下列关于该反应阶段的叙述，错误的是（ ）
A．反应场所是叶绿体的类囊体膜
B．需要多种酶、NADPH、ATP和CO2等的参与
C．CO2的碳原子转移途径是CO2→C3→（CH2O）
D．将ATP中的化学能转化为（CH2O）中的化学能
【答案】A
【分析】光合作用的过程：
（1）光反应：场所：类囊体薄膜
过程：①水的光解H2O4H++O2 ②H++NADP+→NADPH ③ATP的合成ADP+Pi+能量ATP
能量变化：把光能转化成ATP和NADPH中活跃的化学能。
(2)暗反应：场所：叶绿体基质
过程：①CO2的固定：CO2+C52C3 ②C3的还原：2C3（CH2O）+C5
能量变化：把ATP和NADPH中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
【详解】A、图示为暗反应过程，场所是叶绿体基质，A错误；
B、图示为暗反应过程，该过程需要光反应提供的NADPH和ATP、多种酶和CO2等的参与，B正确；
C、CO2的碳原子转移途径是：首先经过CO2的固定转移到C3化合物中，然后再经过C3的还原，转移到(CH2O)，C正确；
D、图示为暗反应过程，该过程将ATP中的化学能转化为(CH2O)中稳定的化学能，D正确。
故选A。
13．下列关于细胞周期的叙述，正确的是（ ）
A．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期
B．细胞周期包括前期、中期、后期、末期
C．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
D．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期
【答案】C
【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞，从一个细胞分裂完成开始到下一次分裂完成时为止，包括分裂间期、前期、中期、后期和末期；分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，为分裂期提供物质准备。
【详解】细胞分裂间期主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，因此抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，A错误；
细胞周期分为间期、前期、中期、后期和末期，B错误；
细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础，C正确；
只有连续分裂的细胞才有细胞周期，成熟的生殖细胞没有细胞周期，D错误。
【点睛】解答本题的关键是识记细胞周期的概念、细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
14．鸡在胚胎发育早期趾间有蹼状结构，随着胚胎的发育，蹼逐渐消失的原因是（ ）
A．细胞增殖B．细胞衰老C．细胞坏死D．细胞凋亡
【答案】D
【分析】1、细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死等方式：（1）由基因决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡。比如人在胚胎时期尾部细胞自动死亡、蝌蚪尾部细胞自动死亡、胎儿手指间细胞自动死亡、细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除等。（2）在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常的代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，叫作细胞坏死。比如骨细胞坏死、神经细胞坏死等。
2、鸡在胚胎发育早期趾间有蹼状结构，随着胚胎的发育，蹼逐渐消失，这个过程叫作细胞凋亡，是一个主动过程。
【详解】A、鸡在胚胎发育早期趾间有蹼状结构，随着胚胎的发育，蹼逐渐消失，这个过程叫作细胞凋亡，而不是细胞增殖，A错误；
B、细胞衰老是细胞生命活动中的一个阶段，表现为细胞维持自身稳定的能力和适应的能力降低。细胞衰老是生理活动和功能不可逆的衰退过程。而鸡在胚胎发育早期趾间有蹼状结构，随着胚胎的发育，蹼逐渐消失，为细胞凋亡，B错误；
C、在种种不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常的代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，叫作细胞坏死，为被动过程，C错误；
D、鸡在胚胎发育早期趾间有蹼状结构，随着胚胎的发育，蹼逐渐消失，这个过程叫作细胞凋亡，D正确。
故选D。
15．如图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于（ ）
A．有丝分裂中期
B．有丝分裂后期
C．减数第一次分裂后期
D．减数第二次分裂后期
【答案】C
【分析】1、有丝分裂特点：①间期：G1期进行有关RNA和蛋白质的合成；S期进行DNA的复制；G2期进行有关RNA和蛋白质的合成。②前期：核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现，染色体散乱分布。③中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上。④后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别移向细胞两极。⑤末期：核膜、核仁重现，染色体、纺锤体消失，细胞一分为二。
2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体发生互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】图中细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，故该细胞处于减数第一次分裂后期。
故选C。
16．某生物的精原细胞含有42条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是（ ）
A．42、84、84B．84、42、84
C．84、42、42D．42、42、84
【答案】B
【分析】四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对同源染色体。在减数分裂前的间期，经过染色体的复制后，核DNA加倍，但染色体条数不变，减数第一次分裂后期，由于同源染色体分离，染色体数目减半。减数第二次分裂后期，着丝粒断裂，姐妹染色单体分离，形成的配子中染色体数为体细胞的一半。
【详解】某精原细胞含有42条染色体，即21对同源染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，由于此时经过了DNA复制，所有细胞内每条染色体上含有两个染色单体，此时细胞内含有的染色单体数目为84个，染色单体数等于核DNA的数目，复制后染色体数目并未随着DNA的增加而增加，所以染色体数目依然为42个，即在减数第一次分裂形成四分体时，细胞内含有的染色单体、染色体和DNA分子数依次是84、42、84，B正确，ACD错误。
故选B。
17．番茄茎的有毛和无毛是一对等位基因控制的相对性状。有毛植株经自花传粉后，若子代中出现了无毛植株，则理论上有毛植株所占的比例为（ ）
A．3/4B．2/3C．1/2D．1/4
【答案】A
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因中一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。根据题意分析可知：有毛植株经自花传粉后，后代中出现了无毛植株，说明出现了性状分离，则无毛为隐性，亲本都是显性杂合体。
【详解】根据前面的分析可知，有毛植株是显性性状，无毛植株是隐性性状。假设有毛是由基因A控制，无毛是由基因a控制，亲本即Aa自交，计算可得出无毛植株在后代中的比例为1/4，有毛植株在后代中的比例为3/4，故选A。
18．某生物体内控制生物性状的两对等位基因（A和a．B和b）位于非同源染色体上、下列杂合体的自交后代会出现9： 3： 3： l性状分离比的是（ ）
A．AabbB．AABbC．aaBbD．AaBb
【答案】D
【分析】 基因自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、Aabb性状分离比的是3:1，A错误；
B、AABb性状分离比的是3:1，B错误；
C、aaBb 性状分离比的是3:1，C错误；
D、AaBb性状分离比的是9： 3： 3： l，D正确。
故选D。
19．下列结构或物质的层次关系正确的是（ ）
A．染色体 基因 脱氧核苷酸
B．染色体 脱氧核苷酸 基因
C．染色体 脱氧核苷酸 基因
D．基因 染色体 脱氧核苷酸
【答案】A
【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
【详解】染色体主要由蛋白质和DNA组成，DNA由多个脱氧核苷酸连接而成，基因是有遗传效应的DNA片段，则基因的基本组成单位为脱氧核苷酸，所以它们的关系由大到小依次是染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸，A正确，BCD错误。
故选A。
20．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（ ）
A．祖父B．祖母C．外祖父D．外祖母
【答案】D
【详解】试题分析：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲提供的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的一定是XB，则妈妈的色盲基因肯定来自于外祖母（XBXb）。
考点：本题考查伴性遗传的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度。
21．肺炎链球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是（ ）
A．荚膜多糖B．蛋白质C．R型细菌的DNAD．S型细菌的DNA
【答案】D
【分析】肺炎链球菌转化实验包括格里菲斯的体内转化实验和艾弗里的体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【详解】S型菌的DNA分子是转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，S型细菌的DNA是使R型细菌发生稳定遗传变化的物质，D符合题意。
故选D。
22．用同位素 和 分别标记噬菌体的蛋白质和 ，然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够检测到的放射性元素是（ ）
A．B．
C． 和 D．均检测不到 和
【答案】B
【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。
【详解】噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌中，蛋白质外壳留在细菌外。因此，用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的有32P，根据DNA半保留复制特点，少量子代噬菌体DNA分子含有32P，B正确。
故选B。
23．如图是四位同学制作的DNA分子平面结构的部分模型，正确的是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【分析】DNA分子由两条链组成，两条链反向平行盘旋成双螺旋结构。DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
【详解】脱氧核糖和磷酸通过磷酸二酯键交替连接排列在外侧，碱基对在内侧，故选D。
24．如图表示DNA分子复制的片段，图中a，b．c．d表示脱氧核苷酸链。在不发生突变的情况下，下列叙述不正确的是（ ）
A．a和c中的碱基序列互补B．b和d中的碱基序列相同
C．此过程需要解旋酶，DNA聚合酶的参与D．DNA的复制方式是半保留复制
【答案】A
【分析】 DNA复制：复制开始时，在细胞提供的能量驱动下，解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开，然后DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板，以细胞中游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一条子链，随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断延伸，同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
【详解】A、a和c均与d互补，所以a和c序列相同，A错误；
B、b和d均与a互补，所以b和d序列相同，B正确；
C、此过程需要解旋酶，DNA聚合酶的参与，C正确；
D、DNA的复制方式是半保留复制，D正确。
故选A。
25．如果一个双链DNA中胞嘧啶占整个DNA碱基的30%，那么腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（ ）
A．30%B．60%C．40%D．20%
【答案】D
【分析】“三步法”解决DNA分子中有关碱基比例的计算：第一步：搞清题中已知的和所求的碱基比例是占整个DNA分子碱基的比例，还是占DNA分子一条链上碱基的比例。第二步：画一个DNA分子模式图，并在图中标出已知的和所求的碱基。第三步：根据碱基互补配对原则及其规律进行计算。
【详解】ABCD、胞嘧啶占整个DNA碱基的30%，根据碱基互补配对原则，则鸟嘌呤也占30%，则A+T=40%，由于A=T，则A=20%，ABC错误，D正确。
故选D。
26．同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶表现出了两种不同形态。对此现象分析正确的是（ ）
A．性状只由基因型控制B．裸露与浸在水中的叶的基因型不同
C．性状是由基因型和环境共同作用的结果D．性状只由环境决定
【答案】C
【分析】生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果，水毛茛叶的遗传物质相同，而表达的性状不同，是由于外界环境的影响。
【详解】A、性状由基因型和环境共同决定，A错误；
B、水上部分与水下部分的基因型是相同的，B错误；
C、性状是基因型和环境条件共同作用的结果，C正确；
D、性状由基因型和环境共同决定，D错误。
故选 C。
27．下图为某细胞内基因表达的示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．上图不能表示蓝细菌的基因表达过程
B．聚合酶与 结合启动过程①
C．过程②遵循碱基互补配对原则
D．过程②能同时合成多条的肽链
【答案】B
【分析】图示中过程①为细胞核内的转录，转录指在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；形成的RNA通过核孔进入细胞质，mRNA与核糖体结合，在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具和细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程为②翻译。
【详解】A、蓝细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，转录和翻译可以同时进行，该图表示的是真核生物的基因表达过程，A正确；
B、识图分析可知，图中①为细胞核内的转录，RNA聚合酶与DNA上的启动子结合启动过程①，B错误；
C、过程②表示翻译过程，密码子与反密码子配对遵循碱基互补配对原则，C正确；
D、识图分析可知，图中一条mRNA可以相继结合多个核糖体，可在短时间内合成多条肽链，从而得到较多的蛋白质，提高了蛋白质合成的效率，D正确。
故选B。
28．下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是（ ）
A．兄弟俩成年后的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同
B．基因组成相同的同卵双胞胎所具有的微小差异与表观遗传有关
C．一个蜂群中，蜂王和工蜂在形态、结构、生理和行为等方面截然不同，与表观遗传有关
D．圆粒豌豆的子代出现圆粒和皱粒，说明该相对性状是由环境决定的
【答案】D
【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和；表现型指生物个体表现出来的性状；生物体的表现型是由基因型和环境的共同作用决定。
生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象叫做表观遗传。
【详解】A、表现型由基因型和环境共同决定的，所以兄弟俩成年后的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同，A正确；
B、同卵双胞胎的基因型相同，二者之间的微小差异可能与表观遗传有关，B正确；
C、同一蜂群中的蜂王和工蜂都是由受精卵经过分裂、分化产生的，但二者在形态结构、生理和行为等方面表现不同，可能与表观遗传有关，C正确；
D、圆粒豌豆的子代出现圆粒和皱粒，说明该圆粒豌豆是杂合体，自交后代出现性状分离，不能说明相对性状是由环境决定的，D错误。
故选D。
29．人正常血红蛋白（）的 链第 位氨基酸为组氨酸（密码子 ），异常血红蛋白（）的 链只在第 位变为酪氨酸（密码子 ），该变异原因是基因中（ ）
A．缺失一个碱基对B． 变成了
C．某碱基对发生替换D．增添一个碱基对
【答案】C
【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构改变。基因突变不改变基因的数量和排列顺序。
【详解】异常血红蛋白（HbM）的β链只在第63位变为酪氨酸，说明其他密码子没有受到影响，该变异原因是基因中某碱基对发生改变 。
故选C。
30．两条非同源染色体发生了如图所示的变异，该变异类型属于染色体片段（ ）
A．缺失B．增加C．颠倒D．移接
【答案】D
【分析】染色体结构变异：①缺失：染色体的某一片段缺失引起变异；②重复：染色体增加某一片段引起变异；③易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异；④倒位：染色体上的某一片段位置颠倒引起的变异。
【详解】图中非同源染色体之间发生片段交换，属于染色体结构变异中的易位，故选D。
二、综合题
31．色素缺失会严重影响叶绿体的功能，造成玉米减产。科研人员诱变得到叶色突变体玉米，并检测突变体与野生型玉米叶片中的色素含量，结果如图1。请回答问题：
（1）据图1可知，与野生型相比，叶色突变体色素含量均降低，其中_______的含量变化最大。
（2）结合图2分析，叶色突变体色素含量降低会影响光反应，使光反应产物[①]_________和NADPH减少，导致叶绿体_______中进行的暗反应减弱， 合成的[②]_________减少，使玉米产量降低。
（3）从结构与功能的角度分析，若在显微镜下观察叶色突变体的叶肉细胞，其叶绿体可能出现_______等变化，从而导致色素含量降低，光合作用强度下降。
【答案】 叶绿素a ATP 基质 有机物 数量、形态、结构
【分析】图1描述的是野生型和叶色突变体中各种色素含量的比较，据图可知，叶色突变体的各种色素含量均少于野生型，其中叶绿素a的含量减少的比例最大。图2为叶绿体结构和光合作用的过程，光反应可进行水的光解形成氧气，同时光反应还能形成NADPH和ATP。暗反应过程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，最终形成有机物。
【详解】（1）据图1可知，与野生型相比，叶色突变体色素含量均降低，其中叶绿素a的含量变化最大。
（2）光合色素可捕获光能，用于光反应形成NADPH和ATP，叶色突变体色素含量降低会导致捕获光能减少，进而影响光反应，使光反应产物[①]ATP和NADPH减少，导致叶绿体基质中进行的暗反应减弱， 合成的[②]有机物减少，使玉米产量降低。
（3）结构与功能相适应，若在显微镜下观察叶色突变体的叶肉细胞，其叶绿体可能出现数量、形态、结构等变化，从而导致色素含量降低，光合作用强度下降。
【点睛】本题考查光合作用过程和影响光合作用的因素，意在考查考生对所学知识的识记和理解能力。
32．普通小麦为六倍体，两性花，自花传粉。小麦糯性对非糯性为隐性。我国科学家用两种非糯性小麦（关东和白火麦）培育稳定遗传的糯性小麦，过程如图所示。请回答问题：
(1)小麦与玉米不是同一物种，自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代，存在着______。
(2)单倍体小麦体细胞中有______个染色体组。用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，这种变异属于______。
(3)单倍体胚培养天后，科研人员将秋水仙素添加到培养基中、一段时间后，统计单倍体胚的萌发率和染色体加倍率，结果如图。据图可知，秋水仙素可______（促进/抑制）胚的萌发；就染色体加倍而言，浓度为______的秋水仙素效果最好。
【答案】(1)生殖隔离
(2) ##三 染色体数目变异
(3) 抑制 100
【分析】诱导多倍体植株目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗，当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行有丝分裂，将来可能发育成多倍体植株。
（1）
小麦与玉米不是同一物种，因此小麦和玉米之间存在生殖隔离，因此，自然条件下这两种生物不能杂交产生可育后代。
（2）
普通小麦为六倍体，故单倍体小麦体细胞中有3个染色体组，因其细胞中含有三个染色体组；用秋水仙素处理单倍体幼苗后，产生六倍体小麦，该变异是染色体数目以染色体组的数目成倍变化，故这种变异属于染色体数目变异。
（3）
实验目的是探究秋水仙素的浓度对单倍体胚的萌发和染色体加倍情况的影响，根据图示的结果可知，与空白对照相比，秋水仙素处理后胚萌芽率降低，故秋水仙素可抑制胚的萌发；据图可知，就染色体加倍而言，浓度为100mg•dL-1的秋水仙素染色体加倍率最好。
33．桦尺蛾的体色有黑色和灰白色，它们夜间活动，白天栖息在树干上。鸟类更易于在白天发现体色与环境差异较大的个体，并捕食它们。科研人员对某地区桦尺蛾体色的变化进行研究。请回答问题：
（1）桦尺蛾体色的差异来源于基因突变，基因突变为_______提供了原材料。
（2）对该地A、B、C三个区域桦尺蛾进行调查，结果如图1。鸟类的捕食对不同体色的桦尺蛾起定向的_______作用，推测1975年以后_______色桦尺蛾的存活率更高。
（3）为验证上述推测，在与A、B、C环境相似的另一区域投放了等量的黑色和灰白色桦尺蛾，一段时间后统计不同体色桦尺蛾的存活率，结果如图2。若曲线Ⅰ为_______色桦尺蛾的存活率，则说明上述推测正确。
（4）不同体色桦尺蛾比例的变化，是由于种群的_______发生定向改变。
【答案】 进化 （自然）选择 灰白 灰白 决定体色的基因频率
【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】（1）基因突变可产生新基因，为生物进化提供了原材料。
（2）据图可知，不同区域的桦尺蛾黑色类型比例不同，其中鸟类的捕食相当于自然选择作用，可对不同体色的桦尺蛾起定向的选择作用；据图可知，1975年以后黑色类型的桦尺蛾比例逐渐降低，故推测1975年以后灰白色桦尺蛾的存活率更高。
（3）若上述推测正确，在与A、B、C环境相似的另一区域投放等量的黑色和灰白色桦尺蛾，则黑色桦尺蛾的存活率应较低，对应曲线II，则曲线I为灰白色桦尺蛾。
（4）不同体色桦尺蛾比例的变化，实质是由于种群的基因频率发生定向改变。
【点睛】解答本题的关键是明确现代生物进化论的相关知识，并能结合题图信息分析作答。
三、实验题
34．某学习小组以土豆片和体积分数为的溶液为实验材料，探究酶量对酶促反应速率的影响。向装有溶液的密闭针筒中加入不同数量、大小相同的土豆片如图所示，每隔一段时间记录实验结果，绘制出曲线如图所示。请回答相关问题：
(1)选择土豆片为实验材料是因为其中含有______。本实验的因变量可用______来表示，实验中需要控制的无关变量包括______（至少答出两点）。
(2)酶能够提高化学反应速率的原理是______。
(3)若将土豆片数量增至片，在其他条件不变的前提下，结果将发生改变。请在图中绘制相应曲线。
【答案】(1) 过氧化氢酶 单位时间内产生的氧气数量 过氧化氢溶液的量、溶液的pH值、反应时间等
(2)降低化学反应的活化能
(3)
【分析】分析题意，该实验目的是研究酶浓度对酶促反应的影响，实验原理是在一定的范围内酶浓度升高，酶促反应的速度升高，相同时间内氧气的释放量多；若研究温度对酶活性的影响，实验的自变量是温度，酶的浓度等属于无关变量，按照实验设计的单一变量原则和对照原则对实验变量进行控制。
（1）
土豆中含有过氧化氢酶，该实验中，自变量是过氧化氢酶的量，因变量是酶促反应速率，可通过单位时间内产生的氧气量来测定；本实验中的无关变量有过氧化氢溶液的量、溶液的pH值、反应时间等，无关变量应保持等量且适宜。
（2）
酶促反应的机理是提高化学反应的活化能。
（3）
若将土豆片数量增至 6 片，则酶的数量增加，在其他条件不变的前提下，酶促反应速率增加，但最终到达平衡点的时间不变，故可绘制图形如下：